黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
- [- D) j2 C8 u2 a% T7 S英文老師說：「是英文字母的0。」
" J8 n$ B2 Y9 g! G. H  C5.39.217.76數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
/ g% q7 w% P: V9 etvb now,tvbnow,bttvb國文老師說：「是一個句點。」
" f- ?( A+ G0 B. y4 ^# p- }TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」. ~1 ?$ s5 \: r5 D/ N; U$ @% a: V
家事老師說：「是一個餅字。」
6 x9 E$ E; I0 L8 {音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」$ a# k" D( [  W9 I
默想：公仔箱論壇: J* R3 ?. ]6 j
  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。