黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？tvb now,tvbnow,bttvb; K* A5 Z1 H! P# {$ ?
英文老師說：「是英文字母的0。」
* |9 u( `- Z0 M* T公仔箱論壇數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
; K9 \6 k' k$ i* z8 b+ }tvb now,tvbnow,bttvb國文老師說：「是一個句點。」
+ N8 r1 a8 {. T& d" q0 f/ V1 X6 a; k化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」/ s [' {6 c' T8 k$ i& m
家事老師說：「是一個餅字。」
3 z( H8 s/ r) Z3 [. @9 @音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
/ u! V; X: L; U5 l默想：
% j* l( v4 d5 ?0 O) p5 Q4 J 你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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