僑委會第一屆教育服務替代役男樂大維、郭庭宇如此形容在菲律賓的那一年:「人生中難以取代,也絕不會後悔的選擇」;不過在僑校單純的環境中,仍能深刻體會兩岸在僑教的競爭。 畢業於師範大學華語文教育研究所的樂大維說,過去總認為當兵是浪費時間,能在服役期間到海外學以致用,「這對我產生很大的吸引力」。
- |' D6 S0 K' F' X% ^% e
2 S3 v. O$ h% H4 _& c 郭庭宇說,「這是我人生中一段難以取代,也絕不會後悔的選擇」。 談到1年海外服役的經驗,他們對在僑校中與對岸老師的互動,印象都十分深刻。郭庭宇表示,跟對岸老師相處,只要不談政治,互動其實沒有大問題,「但我還是對『台灣是大陸的一部分』這種話很反感」。
6 \7 n8 h; f* ~4 g: k7 A& U' D8 w
& r7 `7 v0 W. p3 F' X7 utvb now,tvbnow,bttvb 樂大維也說,「要我不對對岸老師存有戒心,很難」。在役男服務的菲律賓僑校中,來自兩岸的僑教老師雖然和平共處,但在教學方面卻是相互較勁。: I k$ R4 F& ?+ M$ H) A
0 {3 F' ^+ y- q* N: H0 J8 ITVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 郭庭宇說,「台灣的老師雖然人少,但是我們質好」,台灣老師採用電腦數位學習課程,以及多元活潑的教學方式,「我敢大聲的說,僑校與學生都對我豎起大姆指」。5 X; |* }. m: g, @
8 s: ~' O; Q4 y$ v6 A 樂大維說,從去年開始,大陸去年發文要求僑校選邊站,台灣與大陸的老師在僑校已經「一山不容二虎」;不過,聘請過台灣替代役男的僑校絕大多數都選擇優質的台灣老師。 面對大陸當局在僑教投入的大量資源,樂大維和郭庭宇都認為,如果要讓海外僑民增加更多認識與親近台灣的機會,台灣政府應該思考在僑教領域多投入資金與人力。
% I3 k# g/ b3 j/ r& s5 atvb now,tvbnow,bttvb
! @* Y3 b" I/ d$ A6 vTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 樂大維說,首先僑委會應增加海外替代役男的人數與擴展領域,派遣當地僑校企求的科技與基礎物理、數學的師資人才,還要大肆宣傳讓更多役男知道有這個役別。 他並鼓勵流浪教師能不計較實際薪資,轉為投入海外僑校的師資人力,「或許在精神上得到的會比想像多更多」。. b! N. w! \/ ]- d" U/ s; v9 e
1 i( r8 T4 q' C8 F* N 比起前兩屆招募11名役男,僑委會今年擴大招募24名教育服務替代役男,分別派往菲律賓、日本與韓國,作為海外橋校的補充師資,專長則不只限於華語文教學等相關科系,擴增至具備資訊、電腦、數學、生物等類別,預計民國99年5月派赴海外服勤。
8 U, N, F4 c* P: }5.39.217.76* B- k4 o2 ]6 @9 Z6 J" P' G
|