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大師與學生

一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上,擺放著一份全新的樂譜。「超高難度...」
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4 o4 Y: _- Z- j0 o5.39.217.76他翻動著,喃喃自語,感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆盡。公仔箱論壇/ }8 I( ?( d- ]2 P" |
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已經三個月了,自從跟了這位新的指導教授之後,他不知道,為什麼教授要以這種方式整人?
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勉強打起精神,他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 s3 u6 h6 |# o

5 O7 f" M4 i# r1 d公仔箱論壇指導教授是個極有名的鋼琴大師。
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* b9 ^( J( _" C# Q! h/ I5 p授課第一天,他給自己的新學生一份樂譜。
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2 d# C  j( j, r公仔箱論壇「試試看吧!」他說。
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, A8 {/ j9 T3 k公仔箱論壇樂譜難度頗高,學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。
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「還不熟,回去好好練習!」教授在下課時,如此叮囑學生。tvb now,tvbnow,bttvb( M, v' d$ h8 c/ \5 p4 y
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學生練了一個星期,第二週上課時正準備中,沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。公仔箱論壇% K2 o2 `7 d; I5 F* v
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「試試看吧!」上星期功課,教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。5.39.217.763 A, `# N- E  ?+ Z

! Y* M) {8 u% l8 r/ Z6 W& vTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。第三週,更難的樂譜又出現了,同樣的情形持續著。公仔箱論壇, r! A/ P7 v8 K9 V4 K8 d
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學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死,然後把它帶回去練習,接著再回到課堂上,重新面臨難上兩倍的譜,卻怎麼樣都追不上進度,一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺。
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* e: ?& K2 M2 N7 v5 L公仔箱論壇學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
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, z8 }# A7 R* S% W1 T9 ?7 J公仔箱論壇學生再也忍不住了,他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
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教授沒開口,他抽出了最早的第一份樂譜,交給學生。
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「彈奏吧!」他以堅定的眼神望著學生。
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. _7 o5 C; ]7 O5 \+ U6 F! Qtvb now,tvbnow,bttvb不可思議的事發生了,連學生自己都訝異萬分,他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!
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教授又讓學生試了第二堂課的樂譜,仍然,學生出現高水準的表現。演奏結束,學生怔怔地看著老師,說不出話來。
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2 c" ]- q) b  F- q5.39.217.76「如果,我任由你表現最擅長的部份,可能你還在練習最早的那份樂譜,不可能有現在這樣的程度。」教授--鋼琴大師,緩緩地說著。人,往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。5.39.217.76; [5 ~# x" y* o( M  A6 D# N0 H

0 F' O( {5 r7 @0 \& A+ M; @8 I但,如果我們願意回首,細細檢視,將會恍然大悟--看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力,不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎?
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- s" Y; `  J3 D% L6 K6 g6 i6 {7 S公仔箱論壇因為,人,確實有無限的潛力!& N9 Z' y3 I  w2 m% y# r# ?$ c  |
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美國奇異公司曾經有這樣的例子:5.39.217.760 i0 i, i( _* X$ E

" I. ?; Y$ t/ J, B, E- g一位經理因表現優異被提升為副總經理,但做了二個多月馬上被撤換下來,這個老兄很生氣的直接去找威爾許(總裁)申訴;威爾許淡淡的告訴他:「你的表現確實和當經理時一樣賣力,但是你忘了你現在是副總經理。」tvb now,tvbnow,bttvb: V% `& }  i: H5 s: l
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一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考,去應付更多更艱難的挑戰;一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變,還在表現你所謂最擅長的部份,往往最後會淪為時勢下的波臣!2 d" d- F, U* j) B. u8 Q! ^

" Y# n& X4 d& C6 h5.39.217.76有了這層體悟與認知,會讓我們更欣然樂意,面對未來勢必更多的難題!. l" _9 p/ A6 i& V+ p$ o/ D/ H

7 T8 d: f3 p! T這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因,希望也能鼓勵正在辛苦進步的你!
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