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大師與學生

一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上,擺放著一份全新的樂譜。「超高難度...」公仔箱論壇7 V/ ~, G  a* Q8 e. E
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他翻動著,喃喃自語,感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆盡。
: Y( y$ m$ ?/ m2 x1 kTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
- ?1 D% ^3 u2 ^已經三個月了,自從跟了這位新的指導教授之後,他不知道,為什麼教授要以這種方式整人?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; N; X6 t) {9 j; F1 k4 t3 S2 t

! _  R5 R# F" w: }/ M; G# Z% u5.39.217.76勉強打起精神,他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。
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+ _0 o& h2 F" C. b公仔箱論壇指導教授是個極有名的鋼琴大師。
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( X6 t7 I# s5 Q8 ]( B授課第一天,他給自己的新學生一份樂譜。tvb now,tvbnow,bttvb3 [# L( F% l& X) d; m% d5 h! Y/ U2 D

  P! l/ v9 V5 j, rTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「試試看吧!」他說。
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樂譜難度頗高,學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。& K3 l7 T5 ?5 ^# w* i! _$ t

/ e/ u/ J5 r2 o. S, `TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「還不熟,回去好好練習!」教授在下課時,如此叮囑學生。
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學生練了一個星期,第二週上課時正準備中,沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。
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2 N( ~) Z9 u8 G: G「試試看吧!」上星期功課,教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。
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第三週,更難的樂譜又出現了,同樣的情形持續著。5.39.217.76" _7 {2 ~( i) o5 M

  {1 B- t+ _/ z2 itvb now,tvbnow,bttvb學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死,然後把它帶回去練習,接著再回到課堂上,重新面臨難上兩倍的譜,卻怎麼樣都追不上進度,一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺。
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學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
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學生再也忍不住了,他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。公仔箱論壇4 ]/ }4 ]+ K! x% G( x' \8 ]* K: i
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教授沒開口,他抽出了最早的第一份樂譜,交給學生。
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「彈奏吧!」他以堅定的眼神望著學生。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) J/ _! q* [# |$ }) g

' N. Y( I$ v2 H- V不可思議的事發生了,連學生自己都訝異萬分,他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!
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教授又讓學生試了第二堂課的樂譜,仍然,學生出現高水準的表現。演奏結束,學生怔怔地看著老師,說不出話來。9 P1 }' g" j4 C0 @& U% C$ O2 ]
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「如果,我任由你表現最擅長的部份,可能你還在練習最早的那份樂譜,不可能有現在這樣的程度。」教授--鋼琴大師,緩緩地說著。人,往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
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但,如果我們願意回首,細細檢視,將會恍然大悟--看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力,不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎?* s( P6 k( H) M7 e

' k8 \. j7 K* o' `+ m5 h5 i4 g5.39.217.76因為,人,確實有無限的潛力!$ }& _% H! D1 a$ ?; y
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美國奇異公司曾經有這樣的例子:
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一位經理因表現優異被提升為副總經理,但做了二個多月馬上被撤換下來,這個老兄很生氣的直接去找威爾許(總裁)申訴;威爾許淡淡的告訴他:「你的表現確實和當經理時一樣賣力,但是你忘了你現在是副總經理。」5.39.217.76" g/ b4 B* |3 v) y3 X
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一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考,去應付更多更艱難的挑戰;一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變,還在表現你所謂最擅長的部份,往往最後會淪為時勢下的波臣!5.39.217.76' X' s) u5 m, n0 F1 c8 j
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有了這層體悟與認知,會讓我們更欣然樂意,面對未來勢必更多的難題!
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9 m/ L2 N( ^- U7 Y3 @% ]# v這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因,希望也能鼓勵正在辛苦進步的你!
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