分享一篇喜歡的文章 - 德國人的教育原則
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/ q* k( S2 \, Ytvb now,tvbnow,bttvb德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半。通過國家介入，德國憲法禁
% N% U* [" \+ d) Y止對孩子過早開發智力，避免將孩子大腦變成硬盤，留給孩子大腦更TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) T3 |4 I" w# i8 Q
多的想像空間。孩子在小學前“唯一任務”就是快樂成長。教育重點5.39.217.76: S4 c% z& U( V! y) U
在：
( y4 e6 V- Y/ K9 h$ u3 r! _8 Y' F1、基本社會常識。
+ j% }* l$ |! F: vtvb now,tvbnow,bttvb2、動手能力。
$ N. n% @4 d/ s" E6 f5.39.217.763：保護孩子情感胚胎，澆灌情商，不該過度開發孩子智力。- ^# L# S% G0 y
# ^. _0 r f; x! H- P原以為在德國祇有幼兒園的孩子不允許學習專業知識，後來才發現上TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# @5 [0 q. f z$ |# I
小學的孩子也不能學習額外的課程，即使這個孩子的智商超過同齡人公仔箱論壇6 K2 @4 r& C$ I
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* G, @6 @- \* v, m. s" o3 i來自科隆的桑德拉寫到：“今年我兒子7歲，我向學校老師提出，能
" a+ w( }: A4 YTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。否額外教他一些東西，因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本公仔箱論壇1 c* K2 a p4 n! b8 s8 p. z
的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說，'您應該讓您" I: N1 Q8 T1 I
的孩子與其他孩子保持同步'。一個星期後我再次去見老師，並出示tvb now,tvbnow,bttvb" Z8 {8 [, E1 Z8 z" E' K, ~- c" B
了孩子高智商的證書，希望得到她的理解和支持，但老師用一種奇怪5.39.217.76$ R% f1 n; j5 k' `
的眼光看著我，似乎我像來自外星的人一樣。”
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5 ]; L, Q2 F5 F* z0 ^$ w( B, \7 E公仔箱論壇老師進而解釋，孩子智力被過度開發並不是一件好事情，因為必須給
# Z: y" f# k! _3 f2 i# A/ ]; ^5.39.217.76孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了計算機tvb now,tvbnow,bttvb2 _5 l- n# U; c7 T/ G
的硬盤，常此下去，孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器，不會主動思3 C2 {# l/ H4 S: x& c
考了。" z) D9 j5 P5 F; x
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儘管如此，我對德國禁止學前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚公仔箱論壇1 p* H2 u0 H2 V" ?' L& [+ o2 l
這個問題，我專門請教了德國的教育人士，他們讓我找《基本法》來0 C; x7 Y- @) U% Q6 ]& k' j0 A9 h
看看。翻開聯邦德國《基本法》（即憲法），我大吃一驚。其中第七公仔箱論壇9 z) L6 w7 A( K, Z
條第六款明確規定，禁止設立先修學校(Vorschule)。) y8 O2 w& ?. @% K6 m. W
4 O& F% U2 W; T/ S0 P: A6 I; K5.39.217.76我還是不明白德國憲法為何這樣規定，只好再請教有關的教育專家。
2 z9 g! C; k0 x# ?, n- [他們告訴我，孩子在小學前的“唯一的任務”就是快樂成長。因為孩# Y. o! o9 b% G$ F; f
子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不應該違背孩子
: m3 z; h( l! h. l* W# V0 @! I) v7 n的成長規律。
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5 Y6 n% s! X2 i( m( N% f4 v5.39.217.76如果說在上學前對孩子非要進行“教育”的話，那“教育”的重點只5.39.217.76$ M' z4 y% c$ p8 w
有三個方面：
. B1 k: P/ S* _一、基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說話等。
% k# z2 j. D9 C4 N: [1 L二、孩子的動手能力。在幼兒園期間孩子會根據自己的興趣參與手工
+ O, L* R0 g) @7 X1 Y: J7 x- I! {4 p5.39.217.76製作，讓他們從小就主動做具體的事情。( n1 j9 V6 C- y- k$ m( f
三、培養孩子的情商，特別是領導力。
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原以為只有德國才有如此奇怪的規定。後來查了一下歐洲有關國家的7 y ~$ ^. E5 o, K
情況才發現他們對待小孩子的做法基本上大同小異。例如匈牙利立法
/ n( ?( U. B1 d; P( j6 |6 H( m5.39.217.76規定：嚴格禁止教授幼兒園期間的孩子學習寫作、閱讀、計算等。幼
3 E8 [+ B1 G3 _# P" y公仔箱論壇兒園的教育是免費的。 （Ungarn： Es ist strengstens verboten in diesem Jahr den Kindern Schreiben, Lesen, Rechnen, usw. beizubringen. Die pädagogische Arbeit der Kindergärten ist kostenlos）.tvb now,tvbnow,bttvb( C+ A, }9 O6 Z: @; N
7 D2 ?9 G1 i/ M1 c5 B/ W: yTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。學前教育破壞想像力
6 F/ o, P# ]: a+ K' `4 f( b. ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。與歐洲相反，中國/
1 r& c Y7 l4 ^ E* i5.39.217.76香港的孩子在幼兒園期間已經把小學一年級的知識基本上都學完了。人5.39.217.763 m2 B' X+ X i# f% H8 }; F
們有理由擔心，歐洲的孩子在起跑線上已經輸給了中國的孩子。其實
. J' ], t2 Y: r g: @0 m2 s; t，這樣的擔心是多餘的。歐洲人普遍認為，孩子有自身的成長規律，+ l1 x# n4 ?1 f5 j0 w
他們在相應的階段要做相應的事情。表面上看中國的學前教育和基礎5.39.217.763 V2 n% O& _) Z" F4 _7 C
教育很紮實，但他們的想像力和思考能力已經被破壞掉，由此造成了: P; }, W0 x3 `. n4 @" I M9 T% n
孩子被動接受知識而疏於主動思考的習慣。
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暫且拋開中西教育優劣的爭議和評判，讓我們來關注德國教育的成果
5 J+ D7 u1 z9 e" x. ?4 x" q, a：自諾貝爾獎設立以來，德國人（含移民美國、加拿大等國的德裔）
5 z; S& [( z v, d }" F6 x7 Wtvb now,tvbnow,bttvb獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。換句話說，8200萬的德國' v+ J5 _; N0 ^9 a2 f: m
人分享了一半的諾貝爾獎，而全球另外70多億人口只獲得了剩下的
, T I" Q: N$ M( `/ w/ T: [' P一半。
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8 z. W2 j s; Z; f/ A公仔箱論壇難道這是種族的問題？恐怕沒有這麼簡單。讓我們重新審視德國的教
0 k5 Y, `) r$ N4 w( k- ?" C+ O, [tvb now,tvbnow,bttvb育，看看他們的做法是否值得我們藉鑑。同時也希望中國的教育工作3 j. r7 p) E4 n6 u
者別沾沾自喜，因為今天所做的事情，其實是毀了中國/公仔箱論壇- Q) t& \ e) {8 e8 j3 Y
香港的一代又一代。 |
發表於 2013-4-4 09:02 PM
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