愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」tvb now,tvbnow,bttvb" y, K& ?; m- k5 l) U
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
- A' ~2 [1 u( t* K( d1 z 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，tvb now,tvbnow,bttvb" i) m3 ?" m) m4 l
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」公仔箱論壇$ A( Q* k6 A: m5 a* F* {9 k! q
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，- X: i- W- a) `) `6 I
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
1 A0 @6 R4 P1 f/ f8 |* }tvb now,tvbnow,bttvb 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：; K7 D7 G/ o3 c V P9 N" }4 D" E4 W
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，公仔箱論壇1 H9 |* A- K9 d$ o, a* N7 N6 V$ L4 K
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」tvb now,tvbnow,bttvb2 {% r6 K1 F" h/ u
" w, p; d# p( ]! X' C, U# `/ @- B( tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
: F/ S/ s1 |6 L* s1 H 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) I6 h, r6 r4 A2 p5 B+ C4 H
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
, A. a7 z3 G/ Y9 C# v公仔箱論壇 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。公仔箱論壇9 A* `7 _8 E& G7 Q& K8 R1 U
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
5 Y; ~2 Z) ]/ c3 E7 b# s5.39.217.76 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
! W, U2 q; o. K1 U% q5.39.217.76 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」公仔箱論壇% |+ N' e' ~9 T/ r+ h+ p! f0 g
& x$ R V U# i) B5.39.217.76面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，* C) g6 K8 `7 m2 i; d; Y
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
3 M( L1 v/ c1 H1 I% T% a 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：9 j' c5 Y# ]/ y: r4 v: _" ^9 D
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 Y0 p8 }% @. ^& b% J
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
! F( J$ p% _" U$ l: Y8 ]2 e: N公仔箱論壇 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，5 v+ {3 k6 ^' }! p! W+ V2 A! i
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
7 E8 J& H3 D1 b 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
' m8 J2 e. n, r# ]# G7 J 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
7 T6 D7 _' y# f5 T- D: {" Y公仔箱論壇 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
0 G& h2 z# S& V, h5.39.217.76 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 U! x& \. E8 l" @/ d, c* ^/ i, Z9 ~
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。公仔箱論壇( r1 v- }7 O" O9 ?" s2 f9 q
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：5.39.217.76' `! ~6 a& _8 K& c# p/ a [5 N
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, `6 h% X& ^$ k" ?3 l1 w }" ^( ~
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、tvb now,tvbnow,bttvb2 [& w0 ?& p' U& m6 c
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。5.39.217.76 w$ S6 P8 f& c0 @( |3 h |% u$ C
( V+ d) a9 ~" E# Z, O& etvb now,tvbnow,bttvb轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
8 E0 z6 u/ P! n3 Y公仔箱論壇 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvb now,tvbnow,bttvb% Q0 j1 b4 F7 B, d* B
( @/ M2 P/ O8 b3 ^; e「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
7 d7 |$ ?3 m, n* D( Dtvb now,tvbnow,bttvb 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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