李慧琼雙重標準

lamhp88

                                                                                        風吹草動 - 李慧玲
* {5 G. N8 Y" x7 V( j公仔箱論壇                                                李慧琼雙重標準                                                7 S( W; @8 u' J; {
                                                (2012年07月12日)AM730tvb now,tvbnow,bttvb& p' h0 n+ N# _* J+ n% Z4 e2 Z& ?$ w
                               
  P6 e+ u- l( m& k( W  u2 E# q5.39.217.76                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                4 }$ P0 W0 J* [# C2 ]
                        5.39.217.76( J" z. ]# |& s( |
                                                                                                                                                                                                                                                                                                國民教育服務中心編寫的國民教育課程，連教育局都要承認內容偏頗，但民建聯議員李慧琼卻在立法會力撐。李慧琼認為，這些教材只是提供一種角度，有何不可呢？她強烈反對「洗腦」講法。
$ m( Y- n: |) j. O: Ttvb now,tvbnow,bttvb難得李慧琼這樣開放。我好奇：然則，她又怎麼看日本篡改教科書，將南京大屠殺變為南京事件？而九一八事件的出現，則是由中國人反日運動所迫，日本出於自衛？公仔箱論壇) d2 ~; D0 A: a; S
我在電台節目向李慧琼提出上述問題，她倒是答得相當爽快。她說，不可以，日本當然不可以這樣做。這豈非雙重標準？李慧琼說，南京大屠殺是事實，而現在備受批評的國民教育只是觀點陳述。
; G' ]5 B9 ^' g2 Q) z, h( q) [% zTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。甚麼是事實？甚麼是觀點？包括李慧琼、楊耀忠「國民教育服務中心主席」在內的任何人，絕對有自由抱持中國一黨專政是「進步、無私與團結的執政集團」，也有絕對自由相信美國多黨政治則是「政黨惡鬥，人民當災」，但如果將之列入小學生、初中生的教材，成為單一觀點，就不僅僅是觀點問題，而是對事實的不尊重。5.39.217.76. s' ?/ H) `& I/ a/ h
日本篡改教科書，民建聯第一時間跑去日本領事館請願，如果領事館反駁：「不過是一種角度，有何不可？」李慧琼會怎麼回應？一個人是否雙重標準，不是你承認與否的問題，而是公眾看到你的前言後語，看到你的具體行為而判斷。