返回列表 回復 發帖

李慧琼雙重標準

                                                                                        風吹草動 - 李慧玲
8 |1 L3 P& T/ u' a7 r+ |tvb now,tvbnow,bttvb                                                李慧琼雙重標準                                                - c9 k' X# p% p( z/ z1 U
                                                (2012年07月12日)AM730
1 X) d" Z' D- p
                               
tvb now,tvbnow,bttvb* O  v& k1 @3 `* m2 ~6 g
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                tvb now,tvbnow,bttvb6 R, b7 P0 O8 x/ Q: C+ j+ i* Y* H
                        tvb now,tvbnow,bttvb$ ^" U) r" Q, t0 a6 J
                                                                                                                                                                                                                                                                                                國民教育服務中心編寫的國民教育課程,連教育局都要承認內容偏頗,但民建聯議員李慧琼卻在立法會力撐。李慧琼認為,這些教材只是提供一種角度,有何不可呢?她強烈反對「洗腦」講法。tvb now,tvbnow,bttvb( [  i  ]. h9 q& O* Q
難得李慧琼這樣開放。我好奇:然則,她又怎麼看日本篡改教科書,將南京大屠殺變為南京事件?而九一八事件的出現,則是由中國人反日運動所迫,日本出於自衛?8 s) u3 X! k0 s' B. P4 A
我在電台節目向李慧琼提出上述問題,她倒是答得相當爽快。她說,不可以,日本當然不可以這樣做。這豈非雙重標準?李慧琼說,南京大屠殺是事實,而現在備受批評的國民教育只是觀點陳述。
$ ^& k, f  K# B) Z$ g; ?8 r5 rTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。甚麼是事實?甚麼是觀點?包括李慧琼、楊耀忠「國民教育服務中心主席」在內的任何人,絕對有自由抱持中國一黨專政是「進步、無私與團結的執政集團」,也有絕對自由相信美國多黨政治則是「政黨惡鬥,人民當災」,但如果將之列入小學生、初中生的教材,成為單一觀點,就不僅僅是觀點問題,而是對事實的不尊重。5 T- D4 t2 q* Q0 U
日本篡改教科書,民建聯第一時間跑去日本領事館請願,如果領事館反駁:「不過是一種角度,有何不可?」李慧琼會怎麼回應?一個人是否雙重標準,不是你承認與否的問題,而是公眾看到你的前言後語,看到你的具體行為而判斷。
返回列表