李慧琼雙重標準

lamhp88

                                                                                        風吹草動 - 李慧玲# e& c( x( c8 J7 A: T
                                                李慧琼雙重標準                                               
" E( b9 E" V9 Z4 Q+ d公仔箱論壇                                                (2012年07月12日)AM730
6 K! x. C$ R9 e3 L6 K! q" T公仔箱論壇                               
0 u+ v. ?- c% v6 Q2 E  V/ M5.39.217.76                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ! k; b! N5 }& ~4 }
                        8 {) f5 O3 _2 ?! ], [/ @
                                                                                                                                                                                                                                                                                                國民教育服務中心編寫的國民教育課程，連教育局都要承認內容偏頗，但民建聯議員李慧琼卻在立法會力撐。李慧琼認為，這些教材只是提供一種角度，有何不可呢？她強烈反對「洗腦」講法。
+ l/ U. U9 x( Z" C+ {4 M6 {難得李慧琼這樣開放。我好奇：然則，她又怎麼看日本篡改教科書，將南京大屠殺變為南京事件？而九一八事件的出現，則是由中國人反日運動所迫，日本出於自衛？
! r$ n2 g' I+ C/ N  i8 w5.39.217.76我在電台節目向李慧琼提出上述問題，她倒是答得相當爽快。她說，不可以，日本當然不可以這樣做。這豈非雙重標準？李慧琼說，南京大屠殺是事實，而現在備受批評的國民教育只是觀點陳述。
, Z4 v1 F$ j% P' k# \5.39.217.76甚麼是事實？甚麼是觀點？包括李慧琼、楊耀忠「國民教育服務中心主席」在內的任何人，絕對有自由抱持中國一黨專政是「進步、無私與團結的執政集團」，也有絕對自由相信美國多黨政治則是「政黨惡鬥，人民當災」，但如果將之列入小學生、初中生的教材，成為單一觀點，就不僅僅是觀點問題，而是對事實的不尊重。
  x) U& ?9 i3 E日本篡改教科書，民建聯第一時間跑去日本領事館請願，如果領事館反駁：「不過是一種角度，有何不可？」李慧琼會怎麼回應？一個人是否雙重標準，不是你承認與否的問題，而是公眾看到你的前言後語，看到你的具體行為而判斷。