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（吉隆坡24日訊）馬來西亞行動方略聯盟“中學生輟學問題與挑戰委員會”指出，教育部最近公佈的《2013-2025教育發展大藍圖》過於精英主義，忽略學生心智成長速度存有很大差異，對社會與經濟地位不利的學生處境及需求也不夠重視。公仔箱論壇6 \/ x; E8 e, Y! m% _* r9 f9 v+ N3 Y
該委員會主席潘力克說，教育改革雖然迫切，但不能只注重培養少數精英人才，更應放眼全體學生，讓人人都有均等教育機會。
& d+ K( ^; k. h0 o- g" P公仔箱論壇他說，教育部忘了學生天賦有別，完全以“一刀切”的標準來衡量全體優劣。tvb now,tvbnow,bttvb! M& y: r! v" E1 n" o4 }3 w
跳班制不可取
/ y& P0 W+ n/ Z* h6 o3 y$ r+ Z5.39.217.765.39.217.76. d* g, ~; b. x9 H ~0 C
“精英主義不可取，反之，國家教育資源應公平分配到每一名孩子身上，特別是基礎教育的階段。tvb now,tvbnow,bttvb6 D1 a& v8 k& i, s0 A. t H
“推崇'跳班'製做法並不可取，而且對學生整體心智成長有負面影響。
+ q8 z) l6 S i) V公仔箱論壇“基於教育機會均等原則，我們應讓每一所學校都成為好學校，每一班都是好班，所以，教育部應把更多資源分配到弱勢學生身上；至於極具天賦的學生，應當特例處理。”
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優先強化孩子母語能力& _/ G- h9 X6 M' E, M: s
6 K' }% ?: F$ x5.39.217.76潘力克說，並非每人都有學習語言的天賦與環境，加上聯合國主張母語教育權利，因此應通過國民型學校，即華小和淡小，優先以合理語言政策發展及強化孩子母語能力。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. C/ ] Y) {6 |
忽略母語致反效果TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 U6 G* i# c! }" w
他說，在這項前提下，政府應務實的製定國民型學校國文和英文課程綱要，並針對國民型學校學生的情況和特點，採取適當有效的教學法，更重要的是培養符合國民型學校特點的語文科教師。tvb now,tvbnow,bttvb9 n% [ f) r8 J+ L x1 @
“教育部不考慮國民型學校的母語教育特質，只簡單的把小學四年級至六年級的國文課程與國小劃一，這種做法只會帶來反效果，最後極可能導致學生母語既學不好，國文與英文也'半天吊'。”
R* ?6 g; r3 C a5 v: I此外，委員會也不同意在華小四至六年級每天增設1小時國英語節數，因為長時間上課，吸收能力飽和後，將影響學習效果，而且長時間上課也不利學生身心發展。
5 ?. O( O5 m4 j2 Q( N1 r- l$ GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
. F- e: }1 B0 o" @9 P公仔箱論壇國民團結在於溝通
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他也指出，國民團結的關鍵在於交際與溝通能力，而非學術能力，教育部卻以國文在大馬教育文憑（SPM）考試是否考獲優等來衡量，而且制定90%學生考取優等的關鍵指標，由此制定強化國民型學校國文的政策。公仔箱論壇0 A d% t! p3 Y3 g& y" k$ J
“這令人費解，難道國民團結是以SPM國文考優等來衡量？”
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0 Z( B9 t& z. f: D! N S公仔箱論壇反對廢除中學預備班
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潘力克指出，該委員會反對廢除中學預備班，因為教育部這麼做的理由建立在強化小學國文政策上，而不是具體分析預備班的功能。% T3 Q9 }/ C$ ` }7 D$ U
“我們沒看到針對預備班現況進行的詳實分析，也沒有指出其功能不佳的癥結。教育部是否重視？抑或是個別學校不重視？有沒有針對預備班培訓相應師資？我們沒看到教育部具體分析這些問題。”
# p0 U" h0 f2 c9 e# A }1 ]5.39.217.76他指出，實際上，現在大部份國民型學校學生都可直升中一，只有一些程度不足的學生就讀預備班。0 g$ X% T) r$ m9 a5 G
1 R: f1 E& y. U+ | M# [tvb now,tvbnow,bttvb改善而非廢除
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9 k6 P* m4 v L/ w. E7 h5.39.217.76“這類型學生現有國文水平下都不能達標，難道可以在與國小劃一的國文水平下達標？。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 g- o5 }7 A) ^3 D( v: f
“我們認為，預備班有必要存在，教育部若有誠意維持和發展母語教育，正確的做法是改善預備班，而不是廢除它，並對現有國民型學校的國文英文進行實證研究，找出問題癥結，對症下藥改善現有教學成效，讓更多學生達標，如此一來，預備班即使不廢也自廢。” |
發表於 2012-9-25 07:02 AM
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