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$ D0 u6 @0 N3 L& V（新加坡25日訊）新加坡前政府部門常任秘書嚴崇濤說，貧富差距將造成社會動蕩，有錢人家的小孩能補習，上各種課程，領先其他同學，因此政府應該讓較弱勢學生進入小班制的班級學習。tvb now,tvbnow,bttvb" `2 D$ e& t) f7 \9 Z! E( k
多年來敢怒敢言的前常任秘書嚴崇濤，本月中應新加坡國際商會邀請，在名人講座系列上演講。公仔箱論壇6 a* v z# O, o) ?( ]) k- q$ S1 f
據《商業時報》報導，嚴崇濤指出未來社會動蕩不會來自種族或宗教差異，而是因貧富差距造成社會階層的分離。
+ P# w( i* a' M5.39.217.76他指出，自相矛盾的是，貧富差距的起因就源於我們深信的精英制。公仔箱論壇' k2 \, J6 J+ a" r- |; U" @
“過去，教育里有平等機會，讓一個來自窮苦人家，但聰明的人可往上爬，但因為補習的興起，這種平等的情況已改變。以前只有有錢人家的孩子會因成績差而補習。有錢的家長現在會讓孩子去上各種課程，讓他們的孩子贏在起跑點。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ `+ }- X, q) D2 C/ Y3 e8 ~7 @+ j
嚴崇濤因此建議，讓成績較差的學生進入較小的班級，讓老師有更多時間專注個別學生的學習。
+ A* b( E- R* j8 ~, b) lTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。林謀泉：分流制曾招惡評tvb now,tvbnow,bttvb$ M) d/ s& A9 a' E% l1 J4 f
政府國會教育委員會主席林謀泉指出，教育部過往其實推行過類似體制，但卻招來惡評。7 v: \$ ^+ D" D8 H6 F( v
“教育部曾在小學推行分流制，讓學習能力較弱的學生進入班級較小的EM3源流，但家長卻批評這種過早為孩子貼上標簽的做法。” z+ Y% m c N$ ]- I# N
實施超過25年的小學分流制度在2008年取消。教育部推出“普通水平”和“基礎水平”兩種不同程度的“科目分班”制度，取代EM1、EM2和EM3源流的分流制度。
; @0 @: F& ]# \* Btvb now,tvbnow,bttvb林謀泉說，政府目前做的是投入更多資源，讓不同學習能力的學生，能通過不同的管道繼續升學，在社會上得到更好的發展。
+ v( Y$ h2 M& @ k$ {5 E5.39.217.76“當然，每個社會都有較弱勢的人，我們能做的是盡可能幫助所有的人。只要他們願意去學、去做，就會有機會。”+ Y. l0 V: t: b/ q" y
潘麗萍：建議過於簡單化5.39.217.76! S$ Z' J5 e: [$ K! \) H8 e
新加坡政府國會教育委員會副主席潘麗萍認為，嚴崇濤的建議過於簡單化。
0 i. S, y8 k) {5 E# qtvb now,tvbnow,bttvb“社會階層的流動要如何解決，尤其是應對‘補習症候群’，需仔細研究其起因，擬定更全面的解決方案。”5.39.217.76) t' y# a e6 p! X
潘麗萍認為，讓成績較差的學生進入較小班級，並不會解決問題。: l: v& N2 N) P" o, [, q
“實際上，這會造成其他問題，如更深的隔閡。不同能力及家庭背景的學生無法一起成長，他們只有在成年後才學習如何接受、珍惜彼此的不同，但那已為時已晚。”
/ v& N U5 Z5 h7 |* i) t5.39.217.76（星洲日報／國際） | 
發表於 2012-3-25 07:33 PM
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