本帖最後由 felicity2010 於 2014-2-4 12:44 AM 編輯
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4 y5 u- e# P6 U9 @- Q; {tvb now,tvbnow,bttvb田涗: 講普通話的香港新一代
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. Q0 ?! n, a4 G" ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。大年初一facebook專頁「港語學」發現教育局網頁有關語文學習支援的部份指出廣東話是「一種不是法定語言的中國方言」，而「中華人民共和國的法定語言，普通話的使用日見普遍」，大有矮化粵語、抑粵褒普之意。其實行文間，有關「不是法定語言的中國方言」一句加在括號內，沒甚麼存在意義，只是不知教育局哪個豬兜加在段落裡面。5.39.217.768 q0 [0 U3 x: ^# ]2 v6 Z! u
6 X" o; _- O C7 k; v: _- Ztvb now,tvbnow,bttvb事情引發牽然大波，一個重要因素當然是此文出於教育局。早幾年廣州市委涉嫌「推普廢粵」，已使港人警愓，甚至以上海話幾近失傳為鑑。早兩年大家都在說廣州、上海等學校不能說當地語言，否則便要受罰或不能做「三好學生」，正是要摧毀方言族群。最近又適逢帶起「普教中」的爭議，有關語言的討論已是沸沸揚揚。正如我們常聽到出自希特拉的名言：「要消滅一個民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消滅承載它的語言；要消滅這種語言，首先先從他們的學校裡下手。」當近年大家越感中央威脅毀滅香港，今日這個不聽民意的弱勢政府，還敢有意無意犯這種政治錯誤，還是要在赤口前提早為他們開年的。
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學習一種語言，需要在既有的語境才能嫻熟，這也是「會話學英文」、「出國學英文」和英文中學以英語授課的邏輯：透過沉浸在不同的語境，去確切掌握一種語文。區區在大學的時候，也是助語詞式粗口橫飛，流利自然，甚至試過在大學校巴被坐前排的老伯責罵。只是畢業後，身為人師，工作環境和社會期望都不太容許講粗口，漸漸也就說不溜了。6 V5 @! G9 k! n3 W* p9 ?
+ a# |8 u4 s( ~5 D7 w6 r3 O公仔箱論壇區區是80後，經歷過回歸前最後一輪小學教育(2000年畢業)，對普通話的感覺，還是實用為主體的，和8、90年代「北上搲銀」的想法不無關係。但回歸後新一代的學生，對普通話的態度截然不同。- X2 s( p4 b& S- K8 F
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普通話對他們來說，已是一種「國家的主流語言」。不難理解，回歸後的教育不時灌輸「中國意識」，因此總會出現一些使我輩「老人家」感到有趣的現象。區區教過的幾屆高中生，本地人也好、新移民也好，雖然經歷過香港「自由」社會薰陶，或多或少都會質疑中共、或會批判中國政府有害食品、貪腐問題。但當問及「香港人係唔係中國人？」，總會毫不猶豫的認同。這種情況在過往香港6、70年代的舊移民或「移民二代」之中很常見，但不少「移民三代」的本地學子也是如此，便很有趣了。, w2 J8 Z6 K5 L4 g' N( u! T9 g/ }
4 x- I* y; P* z, r敝司今年有一新移民學生讀高中，深圳人，聽得明廣東話也能帶口音的簡單講幾句。然而身邊同學，不知道是想練習普通話抑或如何，總是跟她說普通話。結果截至一月，我仍然只聽過該同學一兩句廣東話。早幾年在將軍澳某社區中心教弱勢高小學生中文補習班，有一課講起正體字，竟亦有小朋友指一直以為古代中國都係寫簡體字講普通話。我險當場暈低。一名在上水教小學的友人，講其學校以跨境和雙非學童為主，返工幾以為自己返左大陸，廣東話是少數、亦講得不流暢，同學排隊排唔好，會講「深圳都係咁」。友人幾按耐不住叫佢返深圳。5.39.217.76# [- S( F) ?" B: Z2 f- h. V
# F/ [/ L- L% W: ^0 [) k: kTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。除了新一代，不少「很香港」的本地家長，也「很香港」的漸漸向普通話靠攏。一次飲宴上，聽人到中年的親戚講讀中學的兒子中文寫作很弱，因為日常講廣東話不能入文云云。另一些中產家長，選擇普教中的學校，或是自小已只與子女講英文和普通話，因為「對第時搵工有利」、「喬治布殊個女都要學中文」。事實是在某一些群體，廣東話已漸漸變成次等語言，就差未學大陸講「標準漢語」和「規範字」，不過想這日亦不遠矣。
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中港矛盾越演越烈的今日，區區不打算去談族群仇恨或蝗蟲論。只是如果由文化多元或城市永續發展的角度出發，強秦在旁，香港能否／如何保住自己的主體性？英殖時期，英人尚且只將英文作「貴族語言」，而任由平民講方言。傳統皇朝，推動官話亦只限制士人，不下百姓。今日行單一制的中國共產黨政權，要達成「語同言」這一秦始皇亦做不到的偉業。我們要怎樣面對？
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! `1 w) u( S; g9 {6 Q講到廣東話，我倒想起早年移民的上海話、福建話、閩南話，日漸融入香港社群的廣東話裡。但今日大陸的強勢語言和「新香港人」，卻進一步以各種方式反噬香港的本土語言。有時去想，是否一如彭督所說，「不是香港的自主權會被北京剝奪，而是這項權利會一點一滴地斷送在香港某些人手裡。」還是，文化滅絕，是這個遠東弱勢殖民城市的宿命？公仔箱論壇: H5 ^( r* `* a" y
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% K E9 z7 j0 I: C& _1 ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( 作者簡介：80後中學教師、教育碩士生 )
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852郵報: 「廣東話風波」教局犯四大錯 官員「簡體優先」愈解愈混亂TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 B# }+ @+ U% g8 X. o
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6 ]- y) V* M4 W7 i- Y* jtvb now,tvbnow,bttvb因為一句「廣東話不是法定語言的中國方言」，教育局連日來被網民聲討，局方最終在大年初三（周日）收回「出事」文章，並表示「深表歉意」。
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" J) ]$ N; M/ M. |" I5 j* Z* C/ fTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。雖然表面上局方好像已認錯道歉，但事件肯定並未告一段落。皆因一個「廣東話風波」，就突顯了這個主管香港教育事務、甚至是掌握全港學生命運的政府部門，竟然連基本的法律知識與思考邏輯也混淆不清，處事手法更恐怕是鬼祟兼不負責，不幸地成為了全港莘莘學子的「反面教材」。
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《852郵報》替教育局「埋單計數」，就發現局方至今起碼犯下四大錯誤。% O, s; D( \3 C7 y
4 s* Y6 _3 {2 U7 E. v: Ctvb now,tvbnow,bttvb首先，事件的導火線，是一篇教育局網頁的文章〈語文學習支援〉，內裏寫道：「雖然基本法規定中英雙語為本港法定語言，但接近97%本地人口，都以廣東話（一種不是法定語言的中國方言）作為家居及日常交際的常用語言」，正是一句「廣東話（一種不是法定語言的中國方言）」因此惹來網民的狠批。# Z" A; L$ J9 d4 z
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這裏的第一個錯誤是，《基本法》根本從來沒有將中英雙語列為「法定語言」，皆因《基本法》第9條只是列明，中文和英文都是香港特區的「正式語文」。再者，根據《法定語文條例》，在政府部門或公職人員與公眾的往來，以及法院程序上，中文和英文都是香港的「法定語文」。換言之，香港只有「法定語文」，卻沒有被清楚指定什麼是「法定語言」。公仔箱論壇, g d- N2 d. A; c0 w
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雖然《基本法》及《法定語文條例》的英文版都將「語文」翻譯為「language（語言）」，但港大法律學院高級講師張達明早前就向傳媒解釋，兩部法律下的「法定語文」，都是指書面語，卻沒有規定口語應以哪種語言作「法定語言」。他又指在實際運作上，廣東話是法庭最常用的語言。由於路進，教育局官員明顯是錯誤地「僭建」《基本法》，自行創作了「法定語言」一詞。tvb now,tvbnow,bttvb" F, Z' I: \+ ^, K! g' S7 Y/ e
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第二，即使退一萬步來說，假設《基本法》真的將中英文列為「法定語言」，那麼，廣東話明明是中文的一種，為何卻不可成為「法定語言」？如果教育局真心相信中文是「法定語言」，那麼無論是廣東話、潮洲話、客家話還是普通話，局方都必須承認它們是「法定語言」，為何現在卻排除了廣東話？說到底，這是一個基礎的邏輯謬誤。公仔箱論壇% r% d$ O/ f7 h" Y* Y
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第三，事件引起社會廣泛關注後，有傳媒就向教育局查詢，誰知局方的回應卻完全答非所問，只是強調特首在1997年的施政報告曾指出，政府的要求是所有中學畢業生都有信心用廣東話、英語和普通話與人溝通，完全沒有回應局方上述「出事」的文章。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 Y, p! l4 D+ R( J
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不過，及至昨日，教育局卻又突然移除該篇文章，本報記者再登入該網址，只見到一句「網頁內容正在更新，不便之處，敬請見諒」。同時，局方在「最新消息」一欄，登出一篇題為〈『兩文三語』正面睇〉的文章「道歉」。不過，這裏的所謂「道歉」，原來只是說被投訴的文章「當中有關『廣東話』的註釋出現含糊不精準的地方，本局會盡快作出修訂。就文中有關註釋引起的誤會，本局深表歉意」。
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, Y, a4 x: x7 j- p- @: u4 ~+ S4 _% i J問題是，既然局方承認文章有問題，為何不是由教育局局長或其他官員正式站出來向市民道歉，以及在網站列明該篇文章出錯？現時局方只是在原本文章的版面寫上「網頁內容正在更新」，做法非常曖昧，公眾又怎知道局方究竟是否承認「廣東話不是法定語言」乃錯誤的說法？
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6 g1 e+ _ F, n) V& O* o- r( p+ B/ E5.39.217.76再者，教育局其實只是就「有關註釋引起的誤會」表示歉意，換言之，局方根本不是就文章的內容道歉，反而是把責任推卸至公眾的誤會之上。更何況，這篇「致歉」的聲明，標題竟然是「『兩文三語』正面睇」，完全沒有「致歉」及「更正」的訊息，不知就裏的市民隨時會以為這只是另一篇闡述教育政策的文章，試問這是負責任的行為嗎？: A( F, b( k, w
, c( d: Q; \- f' s/ T須知道，小學老師也會教導學生要勇於認錯，然後必須清楚地向別人道歉。然而，作為統籌教育事務的教育局，卻如此含糊地處理自己的過失，實是成了全港學生的反面教材。
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( D' E$ `& p( Dtvb now,tvbnow,bttvb而其實，身為教育局最高負責人的教育局局長吳克儉，早前在「八個字」事件中明明數錯字數，事後卻繼續狡辯，甚至胡扯是想藉「妄自菲薄，引喻失義」來「道出許多人生意義」，似乎反映認錯對談教育的官員來說，恐怕是「重於泰山」吧！
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至於教育局最後一個錯誤，就是這篇「致歉」聲明原來也有錯字。根據傳媒報道，聲明錯把「支援」寫錯成「支持」、「精準」錯寫成「精准」，以及把「法院程序」錯寫成「法院程式」，而在被「踢爆」後，教育局就再次「鬼祟」地暗地把錯誤改正就算，沒有以任何形式向公眾表示聲明曾作修改，做法可說是缺乏承擔的最佳示範。公仔箱論壇8 U4 N P [5 @
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更值得關注的是，《蘋果日報》今日就指，據了解這些錯字是因為文章因繁簡體字轉換而造成。本報記者就嘗試將該段文字以Microsoft Word的「繁簡轉換功能」作測試，發現「法院程序」（簡體）是會轉換為「法院程式」（繁體），而「精准」（簡體）也不懂變成「精準」（繁體）。不過，如果是反過來將繁體轉換成簡體，那「法院程序」（繁體）仍是「法院程序」（簡體），而「精準」（繁體）也會變成「精准」（簡體），由此揭示，原來教育局官員在撰寫此聲明時，應是先以簡體版寫好，再轉換為繁體版上載。
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% p$ K* p) D) i1 R: S+ R6 Z+ c2 FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。然而，何解政府撰寫公文時竟然是「簡體優先」？而何解一篇公式的文章，繁體版與簡體版間，卻是只利用電腦軟件來進行「轉換」，以至無視因此而增加的出錯風險？又抑或，真正執筆撰寫這些公文的教育局官員，原來是習慣書寫簡體字的人士？而香港學生（最少至80後一代）基本上一直接受繁體書寫教育，那書寫簡體字的教育局官員，又是不是香港人呢？- \, |+ b- Z- t
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發表於 2014-2-4 12:33 AM
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