馬嶽﹕不要借下一代來過橋
5 H& d. d5 a" G/ b5 v! utvb now,tvbnow,bttvb9 P9 a% I$ H/ L' o
- t1 O' \: P6 {3 f# ?曾俊華提出了相當保守和保守主義的財政預算案後，主打的論述是如果大灑金錢，下一代會「承受苦果」，謹慎理財是對下一代負責的做法云云。
* I( {6 s; \0 p. J9 [5.39.217.76
* S- b6 H8 J( w( hTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這表面看來好像很合理，符合香港人一直相信的謹慎理財哲學。但我不禁問：那麼，這一代呢？這一代人的問題，你都解決了嗎？司長？3 m( T1 l6 U3 U) J5 N' x4 \# {' k
7 z, z) y7 D+ r' P/ U {, T4 u公仔箱論壇這一代人的問題 都解決了嗎？公仔箱論壇0 I; [( r, u% k; F6 a, Y% A
6 a* S6 S, r5 L" `( }7 ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。如果一個政府長年入不敷支，仍然不事開源節流，年復一年的大灑金錢，或者以大量發債或印鈔票來應付開支，那的確是可能禍延下一代。但是我們的政府坐擁世上罕有的巨額儲備，在低稅率下近幾年都有數百億的財政盈餘，卻坐視這代人的各項社會問題而不解決，然後面對各方責難時，推「下一代」出來作擋箭牌，這是負責任的行為嗎？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. Y( }5 {) ]0 M" t5 D" D$ h
tvb now,tvbnow,bttvb2 y2 J4 y3 b- z/ h; W3 \. j, U
這一代的長者的生活問題、壯年人的在職貧窮問題、年輕人的出路問題、學童的各類教育問題，政府有動用足夠資源去嘗試解決嗎？近年很多民間要求的各項社會投資，包括增加公營醫療資源、減少環境污染、投放更多教育資源、解決跨代貧窮等，都需要投入更多財政資源解決。這一代的問題的積壓，正正最影響下一代成長時，香港的競爭力和生活環境。這一代人坐擁巨款而不用，不作長遠社會投資，是對下一代最不負責任的行為。
- k& d9 g- O F0 mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
7 n3 K9 ^. {/ H) u1 B公仔箱論壇曾俊華近幾年面對每年數百億盈餘，為了把盈餘花掉，寧願「東找西找」一些零碎的措施把錢花掉，而逃避長遠的政策承擔。這裏減減電費、那邊減減差餉、成立一些基金、注資某個活動，偶爾受了壓力派6000元，不經不覺又把幾年來過千億的盈餘用光了。這樣是最為下一代負責任的做法嗎？如果曾俊華當財政司長直到2017年，我們就可能白白浪費了10多年可為未來作投資的時光和金錢了。將來縱使2030年財政儲備有2萬億，也不見得下一代會有好的生活了。公仔箱論壇4 Z& q8 e( @9 Q5 m. D8 ?% B6 B6 a
4 ~) j0 {& O q. {8 ?# W教育資源夠了嗎？) t4 b2 ~; l$ a" o
M. v7 Q8 e, l- |; e5 x6 s公仔箱論壇如果說要為下一代覑想，最直接的便應該是用這巨額盈餘投資教育了。我們花在下一代的教育上的資源，夠了嗎？我們的大專教育學額比例停留在18%達10多年了，大量副學士債台高築而無法繼續升讀學位課程，為什麼不資助更多大學學位？教育界要求推行小班教育多年，政府由曾蔭權2007年選特首「走數」走到今天梁振英，為什麼不增加資源推行？各類有學習障礙的學童支援不足，基層兒童往往在課外活動及其他方面容易吃虧，可不可以更全方位的支援？1 Z7 c+ F* s+ i4 @- ]9 Z2 S
5.39.217.76% q* I& A; X0 R m2 E% d |
政府這種隨意找零碎措施將錢花掉的做法，最佳例子莫過於用4億多公帑資助一些「尖子」，到西方「名校」留學，然後回來教兩年書了。這樣「壞腦」的建議，真的不知是誰想出來的。建議背後滿是迷思，信手拈來便有以下各項：公仔箱論壇0 W, w' T/ d0 p
9 r7 W2 T2 Y* r7 }+ O（1）「尖子」比「非尖子」更值得資助；tvb now,tvbnow,bttvb' Y8 O7 t4 i+ v% [2 l
" N- }% j! l' Q7 Qtvb now,tvbnow,bttvb（2）往名校念書的，比往「非名校」的更值得資助；5.39.217.76- E7 z# I) w/ L1 M. t4 Q
2 {% ]. y# Z1 C4 otvb now,tvbnow,bttvb（3）在名校念書回來的，就必然是好的老師；TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 o6 k2 x V8 }2 X* |
9 I! \2 n' e7 G8 y（4）當老師是最有效保證「尖子」學生有效回饋社會的方式……
( Q. Q J2 Z# g2 ]3 d9 X" {! f
2 z+ h% U# z7 R) ~' F以上各項假設，均甚有可議之處。最大的質疑，是這政策的目的究竟是資助本港學生升學，還是師資培訓？如果是資助升學，不少真正尖子，是可以拿到獎學金的，並不是最需要資助的學子。如果是資助升學，香港每年都有很多有志為學的青年，希望到外國念博士而為經費躊躇，每人資助約100萬，我相信夠把博士念完了。4億多元可以令大約500個本地大學畢業成績較佳者念成博士歸來。資助前要他們簽約回港後服務幾年，我相信大多會肯，豈不更加合算？
) `( m9 K( q- U( H I0 L1 gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
. G8 P+ o& Q% l$ v如果說要培訓師資，4億多公帑可以為香港教育做什麼，張銳輝老師已經計算得很清楚了。用來資助20個尖子教兩年書，成本不是太貴了點嗎？而且沒法保證這些人回流時一定有興趣教書，只為「還債」而教兩年書也無法保證質素。
5 ~' Y& O2 a f公仔箱論壇
n1 n9 F! b6 F' K+ Q5 t; S吳克儉說由於未來要發展15年免費教育，所以要及早投放資源。這真是令人笑掉了下巴，良久托不上來。如果目的是培訓教師，為什麼不直接把錢放在幼師培訓呢？教小孩子最重要是耐心、愛和技巧，花大量公帑資助學生讀完牛津哈佛回來教幼稚園，算是什麼教育政策？tvb now,tvbnow,bttvb+ _& n8 u; `- q# `3 W# L6 s
) |" v8 g. u' `; b1 m& Y- \放過下一代，好不好？
0 |$ d; c' C+ w0 b0 k, qtvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb+ |+ \- B3 I. g5 T& t( K8 j$ j% w& i
特區政府的管治，要害在於缺乏長遠理念和視野，不敢作長遠政策承擔，但求每年「睇住盤數」，結果在多年財政充盈下，白白錯失紓緩社會深層矛盾和為社會作長遠投資的良機。拜託，你們沒有承擔和長遠視野，年復一年的因循苟且也還罷了，不要拿下一代來「過橋」了，放過我們的下一代，好不好？tvb now,tvbnow,bttvb' d; w7 {8 D5 b
; w4 G. _ v+ f8 o* C! {5 J+ eTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 |
發表於 2013-3-13 07:05 AM
| 