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作者/来源：中新网 (1-6-2009) U0 n' _2 {% h6 P2 L4 V
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据马来西亚《星洲日报》报道，根据马来西亚华校教师会总会(简称教总) 出版的《华小建校、迁校和微型华小》资料显示，大马华小绝大部份是在独立前设立的，以西马的情况来说，独立至今所增建的华小只有79所。这仅仅占西马986所华小的 8.01%。
8 G, y0 n& | g( i) N+ W 至于东马情况，砂拉越和沙巴自1963年正式加入马来西亚后，只增建12所华小，占东马304所华小的3.95%而已。这样的增幅，绝对不符合马来西亚这数十年来华裔人口和学生人数的增长率。
0 d; ]" `9 ~0 R: ?( W公仔箱論壇 资料显示，在广大华社长期积极争取下，自70年代以来所增建的华小大部份都是属于全津贴学校。这当中的许多学校都是经过长时间争取，才获得政府批准建校，而且即使是由政府负责兴建，往往在建校过程中也波折重重，历经多年才得以竣工启用。
2 N ?( [) x8 t1 A0 G% A" s' K 全国1290华小近64万学生
7 l5 Y" u, z4 C/ @4 F D公仔箱論壇 根据马来西亚教育部截至2008年1月31日的统计数据，该国共有1290所华小，学生人数为63万 9086人，占全国学生总人数的20.30%。tvb now,tvbnow,bttvb( Y+ @1 i) y5 F# ]
资料显示，独立后至今，华小数目增加最多的时期是在1958至1969年期间，一共有48所。; X, y1 B, |; Y+ @6 w, H
步入90年代后，新设立的华小进一步减少，从1990年至今，马来西亚半岛只新建了9所华小。tvb now,tvbnow,bttvb' I+ ?, ?$ K* _. `# n. p$ p/ n+ R
华教发展从未停顿4 r. M% Z5 R* C+ g" k
该资料还显示，自英殖民政府从1920年推行《学校注册法令》，虽然导致许多华校关闭，但华文教育的发展并没有因此而停顿，并且现存大马国内大部分华小都是在这段时期成立的。
% I; d- }: p. R# q4 n" N) v公仔箱論壇 “现有的大部份华小都是在这段期间由华社自行创办的。根据统计，有465所华小(47.16%)是在 1921年至1941年期间创办。”" G6 k' d6 g0 d. f: R
东马华文教育发展缓慢
- {; p% ]" Z8 q3 t9 k7 n* G 资料显示，东马有35所华小是于1920年之前创办的，早期的办校者包括地方上的侨领以及教会和传教士。
6 f: {' N3 Z) R7 g公仔箱論壇 东马现有的华小中，134所都是于1921至1941年期间创办的，占了东马华小总数的 44.08%。公仔箱論壇( W1 j' k$ {* K' O7 K k% g" f: n
在日治时期，和马来西亚半岛一样，东马华文教育的发展也严重被破坏。5 c' a1 t; d) y! D6 {! q# }# {$ {- {$ d
战后至1963年马来西亚的成立，除了被关闭的华小陆续复办以外，华社也建立了一些新的华小，有 120所东马现有的华小是在这段期间创办的。
, `3 D( ?5 w3 y6 t* E7 etvb now,tvbnow,bttvb 马来西亚成立后，东马新增设的华小数目大大减少。从1970至1990年期间，东马只是增加了4所华小，其中沙巴1所，砂拉越3所。而从1990年至今，东马兴建的新华小只有2所，而且都是坐落在砂拉越。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 s6 w* p6 C8 G7 I" S& ^. V: S+ t6 n
英殖民政府自1950年以来，相继提出和通过多项不利华文教育发展的报告书和法令，包括《1950年荷格教育报告书》、《1951年巴恩氏马来文教育报告书》、《1952年教育法令》以及《1954年教育白皮书》，目的在于消灭华文教育。
- ~6 ~2 h' P* U# c 在这期间，维护华文教育的2大机构，即教总和董总先后成立，为民族语文和教育的生存与发展展开不懈的斗争，以争取公平合理的权益和地位。 |
發表於 2010-6-2 02:18 PM
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