[馬來西亞] “校园霸凌”风云再起 网友搜寻逞凶者公审

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“校园霸凌”风云再起 网友搜寻逞凶者公审 二零一一年五月十日 晚上七时公仔箱論壇& T1 C% ~0 Y3 T5 {

, M+ q, ]' @$ D$ M3 z7 |( @5 NTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。(槟城10日讯）校园暴力屡有发生，过往“校园霸凌”片段，再度网上流传，掀起人肉搜寻热潮！3 U# k9 T$ j% w/ Q
“校园霸凌”问题未落幕，网上翻炒以往校园暴力事件，最新一则是于今年1月15号上载，一名穿着校服“大姐”，当街质问一名穿着红新月会制服的女学生。根据现场发出讨论声量，还有一名拿着手机拍摄片段的男生。
- e/ U9 q5 w+ ?" |! p. q2 C两名女生以华语及北马腔福建话交谈，穿校服女生自认是私会党“大姐”，一直质问着红新月会制服女生，“为什么要讲她的“小孩”（党员）。”，至情绪激动时甚至掌掴对方三次。tvb now,tvbnow,bttvb4 j# {. h. d4 }* Q, Z" e# Q
持手机拍摄男生 高喊“打她！打她”
# S4 \: L2 g& U! h3 d. otvb now,tvbnow,bttvb拿着手机拍摄之男生，除了不时高声要大姐“打她！打她！”外，还负责看着周围环境，告诫“大姐”有人经过时，情绪放缓停止辱骂以免引起旁人插手，至一名华裔摩托骑士经过发觉，趋前阻止扬言要报警处理，对方才停止拍摄，一哄而散。
. n3 D9 F' f  Z- y! e公仔箱論壇欺凌者上载网上炫耀TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 Q) Q# \# G. }/ D& s% {
唯这起拍摄地点、学生身份不详的“校园霸凌”片段，逞凶者却上载网上炫耀过程，而网友如今也掀起人肉搜寻，共同分析片段中场景、辨认“大姐”面貌，揪出该批逞凶者，以在网上“公审”。
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相关照片
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■ 穿着校服女学生质问对方，“为什么要讲她的“小孩”（党员）。”？。
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■ “大姐”，说至情绪激动，掌掴对方3次。
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■ 穿着红新月会服装女学生被掌掴，委屈频频摸着面颊。
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6 T% G% U+ }- x* t■ 华裔摩托骑士经过阻止扬言要报警处理，对方才停止拍摄一哄而散。
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正视校园霸凌 二零一一年五月十日 下午五时四十七分
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校园霸凌事件骇人听闻,施暴的学生出尽八大酷行，行为不可思议，手段令人发指，形成严重的教育及社会问题。) G0 M1 T% g8 ?% E& t
校园暴力正在蔓延，我们的孩子何时变成战栗的羔羊，不敢上学？我们何从坐视？我们该如何还给孩子纯真快乐的成长环境？
) L$ `7 C; B* G5 f; q1 M0 z' B' ~社会环境变了，霸凌的型态也在转变。校园暴力愈来愈频繁复杂，不如从前单纯。从早期的排挤、拳头、恐吓，现在更从媒体与网路学到无情的凌虐，进阶到动用各种工具武器，极尽残忍之能事。tvb now,tvbnow,bttvb" m. e' E  |8 y7 P
学者研究，霸凌猖獗恶化，是社会环境的变化与压力行成。
& a/ u, Y' B- E: Y% y/ ^  bTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。研究也显示，媒体经常出现的暴力画面也有连带关系，大量血腥残暴的画面与情节充斥在青少年脑里，刺激他们的反应与行为，给青少年凶残的示范。电脑网路的兴起，也是另一个帮凶。5.39.217.76/ C8 d- P) ^: ^( X
升学主义则将老师、家长和孩子功利化，好像成绩好的学生才有价值，反之得不到肯定，久了自然会找别的管道发泄，组小集团欺负人或群聚斗殴，增加校园恶霸。tvb now,tvbnow,bttvb# ?2 Z8 C0 S4 K
霸凌行为需要学校、老师和家长共同努力，大人在这过程中扮演关键性的角色。
0 N, f% T3 L+ Z$ ~' @$ k) D: C' N3 M公仔箱論壇细心的家长可以敏锐察觉出孩子的变化，及时给予适当的协助与关怀。而学校及老师更可以在霸凌事件中担任平衡仲裁的角色，纠正施暴者不好的行为，也辅导受害者的心灵。5.39.217.763 \3 b3 c  p8 I
政府相关部门也应加入对抗校园暴力行列，比如训练学校所有的工作人员，教育家长，也将警察带进学校，结合社区的力量举办活动，相信效果会更好。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ k5 h, b2 u8 y4 D  G4 Z+ Q/ C
或许，所有的政治人物都应该扪心自问：“我希望让下一代看到更多的流血冲突吗？”如果不，从现在开始减少官场谩骂和采取暴力示威行动。因为，霸凌不只是发生在校园里的事，是一整个社会的缩影。0 z( q7 f+ m. y  `0 J
当社会上充斥着各种暴力：用拳头解决事情，以权势逼迫别人，拿粗俗的言语态度排挤别人时，小孩和青少年也会模仿，用同样粗暴的方式对待别人。
: \' ]& t9 i6 g/ Y% }5.39.217.76只有透过正确的教育与政策，如积极明确的反霸凌行动及良好的品格教育，才能摆脱这种恶性循环，让孩子从中学到法治概念，了解社会正义。3 g! U0 b/ J" T
遏止孩子恃强欺弱是社会的基本责任，家长、老师学校和政治人物都应预防或阻止霸凌的发生，让孩子有不受欺侮的权利。tvb now,tvbnow,bttvb( {5 e$ j8 p) J6 I% h, J+ ^7 w

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