本帖最後由 chnluer 於 2017-6-1 04:22 PM 編輯
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( P# b& Y& C% {不經不覺香港回歸祖國20周年了，加強香港新一代對國家的認識、提高國民身份的認同，一直是教育界的重要議題。全國人大代表、基本法委員會委員黃玉山在出席「一國兩制教育」沙龍時指出，香港回歸初期，各方多講「兩制」，而少講「一國」，人們常講高度自治，但較少注意到「高度自治不是絕對自治。」他認為，基本法序言不可不讀，這是「一國兩制」精要所在，概括了設立特區的緣由，表明中央對香港有全面管治權。tvb now,tvbnow,bttvb$ D/ h9 ]# }3 _' f1 t$ O* E, A
: [2 ?# C' T2 q1 h7 ~; I; ]: }「一國兩制教育」沙龍本月中在教聯會會所舉行，講者之一黃玉山指出，回歸20年來，香港成功貫徹落實基本法，但說到青年學生和市民對基本法的認知，卻是未如人意，不但並不全面了解，有些更是誤解，甚至被別有用心的人曲解。「談到基本法的教育，20多年來相關活動不少，研討會、辯論比賽和嘉年華都有，有點形式化，這不是量的問題。我們需要反思，活動很多時提到很多條文，但基本法的精神所在卻不是太多談及。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 Y: N |8 J' A# k0 R6 D
1 b3 Z( ^" T) S點出須維護國家領土完整
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4 \8 X; c- K% y7 L談到基本法的精髓，黃玉山認為最重要是序言，「序言只是三百多個字，卻是基本法的精髓所在，基本法的內容是希望達至序言提到的目的。如果不看序言恐怕流於捨本逐末，模糊了主線。」公仔箱論壇- E! C# u" I1 a5 }
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基本法序言中提到，香港自古以來就是中國的領土，鴉片戰爭以後被英國佔領，其後中英兩國政府簽署聯合聲明，確認中國政府於1997年恢復對香港行使主權。為了維護國家的統一和領土完整，保持香港的繁榮和穩定，並考慮到香港的歷史和現實情況，國家根據中國憲法第31條設立香港特別行政區，並按照「一個國家，兩種制度」的方針，不在香港實行社會主義的制度和政策。
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, }" K( @# n$ ^. Ztvb now,tvbnow,bttvb黃玉山指出，序言點出基本法的目的是「維護國家領土完整」、「保持香港繁榮安定」、「照顧歷史事實」，從中非常清楚提到香港所屬和主權所在，如果學生和市民對此有清楚了解，便會明白再談什麼「香港不屬於中國」、「港獨」都是多餘。他補充，基本法的解釋權在中央政府，人大常委會釋法是機制，國務院新聞辦發布的「一國兩制」白皮書，是表明中央對香港有全面管治權。
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3 Z3 h7 S" G+ ]9 Y4 I4 D全國人大常委會委員長張德江日前發表講話，強調中央對香港擁有全面管治權，對「自決」、「港獨」不能視若無睹。原基本法草委、民建聯會務顧問譚耀宗認為，近年香港有人提出自決、「港獨」等口號，觸及中央底線，張德江的講話闡明了基本法的原意。他亦提到，高鐵「一地兩檢」對守法的市民不會有影響。5.39.217.76( w3 i+ V9 o( J# a; ~( u
8 s+ J5 p/ m- C, @# JTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
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7 T9 M& o! j3 @! r4 _' u教師倡潛移默化推廣基本法5.39.217.76* ^5 t( N. K, ~, p' M) Z/ g
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教聯會主辦的「一國兩制教育」沙龍，吸引幾十位大中小學的教育工作者出席。有前線老師反映，接觸通識科20年，未見帶出基本法精髓，形成學生談及中央多從負面角度出發。培僑書院退休校長羅慶琮直言，20年來基本法推廣流於門面工夫，未能做到潛移默化，特區政府應就此反思。
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' C1 s/ Y$ f7 A( \! _& V通識科不宜推基本法教育5.39.217.76! J& M3 o: s# q; Q3 \5 E
$ ^# y# `& Q/ Ftvb now,tvbnow,bttvb漢華中學嚴老師舉手發言，表示接觸20年通識，從高考以至文憑試，高中通識並無講基本法。通識單元之一的「今日香港」，談到中央與地方部分時，只講香港法治精神。例如人大常委會就「吳嘉玲案」釋法，坊間通識書籍，多講會影響香港法治精神，學生對中央政府未有認識，難有印象。澳門特區政府對「一國兩制」教育的推行方式被稱為榜樣，其做法值得香港參考。tvb now,tvbnow,bttvb, r# j4 z' o, k, q: Z
) A) j# c# @* r- F- k: b6 Wtvb now,tvbnow,bttvb教聯會副會長周世耀說，回歸20年，香港進入新階段，但缺乏去殖民地化的工作，包括港人的國民身份認同，這是政府要面對的問題。8 Y Q5 {3 I. T1 G/ V
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他說：「反國教事件導致國民教育被污名化，教育界應認真思考研究。就基本法和『一國兩制』教育規定課時，這是很大進步，教育局局長應親自去推。怎樣推，怎樣教，特區政府要有一套說法。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 G+ ?& C7 p/ C* _5 s0 z, n |1 n
3 z8 `) |* Q7 W9 y! X' T% v0 HTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。周世耀又稱，對在通識科推基本法教育有保留。因為通識科講求所謂多角度思考，就「一國兩制」，正面論述可以，反面論述也可，只要言之成理，就可得分。但「一國兩制」基本概念有其定律，中央與地方關係，怎可能運用多角度去講？所以，基本法教育放在歷史科比通識科優勝。「推行『一國兩制』教育，加強國民身份認同，師資培訓要重視。」他說：「一國兩制」教育，怎樣教，政府應拿出教材和培訓。嚴老師回應，「通識課程應談談國家憲法與基本法關係，才能帶動坊間教材的關注並取得恰當解釋。」5.39.217.76" I+ ^' o5 U* V
: ?; X/ s$ F- h [& G公仔箱論壇國民教育須實踐
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羅慶琮稱，回歸20年來，基本法推廣活動好多，辯論比賽和參觀活動也很多，但流於門面工夫，過後缺乏跟進。「例如國民教育，設獨立科很容易，撥款、師資和培訓也不難，但這不是一了百了，潛移默化才會見效。猶如中國人強調孝順，講的是實踐。『一國兩制』教育，應強調的是大家同坐一條船，遇到風浪不要互相埋怨，教育局對此責無旁貸。如果打不開年輕人的心，則要花好些氣力。」
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譚耀宗出席商台節目訪問時表示，張德江的講話並非收緊對香港的管治，只是重申中央立場，以及因應基本法實施以來出現的問題，講清楚基本法原意，作出規範，從而防止基本法走樣，「尤其近年香港有人提出自決、『港獨』這些口號，好多問題必須重新講清楚」。% r# z6 R( d% s* K4 F! V
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對於反對派稱香港一直實行「三權分立」，譚耀宗駁斥指，香港各界在基本法起草之時，便認為當時實行的行政主導行之有效，當時的國家領導人鄧小平亦曾清楚表明，香港實行的不是「三權分立」，而是行政立導。
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譚耀宗亦談到高鐵「一地兩檢」的問題，認為深圳灣已經實行「一地兩檢」多年，由全國人大常委會授權港方在該處執法，如今亦可仿效，在高鐵總站劃出部分區域予內地執法部門執法。他說，若採用有關做法，需內地和本港修訂法例，而基本法也並非一成不變，可以按情況變化而調節。對於有反對派對之持抗拒態度，譚耀宗表明，高鐵「一地兩檢」對守法的普羅大眾不會有影響，若有人對此抱有意見，大可選擇不乘坐高鐵。
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' |6 k' _ T1 ]. m4 y7 @2 XTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。港立法須備案 「唔係放低就得」公仔箱論壇7 y' q: s7 R4 M# d- P/ L
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 e/ ?; O& q# N+ ]; i
他還提到，香港部分事情可以因應情況變化而修改，例如過去部分不是屬於香港的權力可以由中央授權香港，如深圳灣口岸都是由全國人大常委會授權香港在該處跨境執法。他又表示，理解部分人的疑問。
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' G ]! g- x9 ^2 N: I3 k- H5 s4 a" e5.39.217.76就全國人大常委會委員長張德江提到的法律備案權，譚耀宗強調，基本法訂明香港法例立法後需要備案，但「備案唔係放低就得」，如果法例與基本法有抵觸，就會被發回重議，不過在過去未有發生過類似情況。 公仔箱論壇6 @. l Z/ I8 ]! j$ T, B
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, _; A' \! f4 y. r( ?: Y3 ]tvb now,tvbnow,bttvb在京港生港人熱議：更加全面理解「一國兩制」內涵公仔箱論壇/ `+ M% A! f; I, N# r
1 Q) ^, @6 S% H& e. E1 W2 |紀念中華人民共和國香港特別行政區基本法實施20周年座談會27日在北京舉行，中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長張德江在會上發表重要講話。多位在京港生、港人在接受中新社記者採訪時表示，講話讓他們更加全面理解「一國兩制」的內涵，了解到在「一國兩制」下，中央與香港特別行政區的權力關係是授權與被授權的關係。他們希望，未來香港可以充分發揮「一國兩制」的優勢，與內地共創美好未來。
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正確把握「一國」和「兩制」關係
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8 P+ b7 w2 n- s/ |: b5.39.217.76來自香港、現就讀於北京師範大學大三的香港學生薛鈞豪說，張德江委員長的講話讓他更加全面地理解「一國兩制」的內涵和意義，尤其是關於「一國」和「兩制」的關係，以及中央與香港特別行政區的關係，這是此前他在香港沒有特別注意到的。他還談到，「一國兩制」和基本法是創新的實踐，沒有先例可循，相信只有正確理解和把握，才能不斷完善。tvb now,tvbnow,bttvb: G) ^* o1 X8 K
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就讀於中國政法大學法學專業大三的港生梁詠詩說，從講話中，她理解的「一國兩制」是在維護國家主權的前提下的「港人治港」、高度自治。她認為，「一國兩制」中的兩種制度必然存在磨合期，但她對「一國兩制」在香港的實施及未來發展持樂觀態度。7 r8 v& U3 Q/ z- {; ^+ g
6 r8 y, r$ @7 @; G9 Q$ v. eTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。梁詠詩說，雖然香港與內地存在制度與文化的差異，但不斷地磨合會慢慢找到解決問題的方法，希望未來香港能充分利用「一國兩制」的優勢，與內地互補合作、共同發展，共創美好光明未來。
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3 h! l- l' [2 W/ Z4 B& c5.39.217.76多位港生亦表示，香港、尤其是香港年輕人應重視維護「一國」權威，堅守「一國」之本，才能善用「兩制」之利。
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5 K9 t& J9 Q6 R香港專業人士（北京）協會青年事務委員會主委、在京港人王栢榮認為，講話指出「一國兩制」及基本法在香港實施20年的重要性及影響。在他看來， 香港回歸20年的時間裏，「一國兩制」和基本法擔當了重要角色，也是香港發展的重要保障。希望在「一國兩制」和基本法的順利實施下，香港的未來會越來越好。公仔箱論壇7 r8 P5 k) t& Q: R7 i T3 h
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" |* F1 U1 f+ I! _5.39.217.76中央對分裂言行絕不退讓公仔箱論壇: {1 w. ]" C ?- ]8 Z% P" u& E8 L& ~
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7 i( R0 d4 ?7 g& A* o/ @8 @tvb now,tvbnow,bttvb全國人大常委會委員長張德江日前在北京的基本法實施20周年座談會發表講話，社會各界深表認同和擁護。全國政協外事委員會副主任盧文端表示，張德江講話是中央對一切衝擊「一國」底線言行的強硬回擊，宣示了維護國家主權及中央全面管治權的國家意志和決心，表達了中央對分裂國家言行絕不留情、絕不妥協、絕不讓步的堅定立場。有份在北京出席座談會的經民聯梁美芬認為，今次側重點是不能只講高度自治，而不講中央的主權。
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盧文端批評，香港部分人鼓吹「自決」甚至「港獨」等，以高度自治為名對抗中央權力的做法，已經成為全面準確貫徹落實「一國兩制」方針和基本法的最大障礙，因此落實基本法第23條立法，維護國家安全，是特區政府和香港市民必須履行的憲制責任。
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盧文端又說，中央的全面管治權不能只是停留在政策原則宣示的層面，而必須有組織保證和法律保障，要健全基本法實施的監督和保障機制，這樣才能確保基本法得到全面準確貫徹執行，基本法有關中央管治權的規定才能落到實處。
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他又說，「一國兩制」的成功需要香港與內地加強互補合作，以發揮「一國兩制」的優勢，因此香港和內地要堅決反對那些片面理解「兩制」差別，以及出於政治目的誇大和製造「兩制」矛盾的言行。公仔箱論壇 \; O! j" D7 Q {7 i. |
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梁美芬昨日在電台節目上表示，這次講話是重申過往的論調，包括中央全面管轄權、香港不是實行西方的三權分立、國家安全等，「今次的側重點很重要，其實香港應該要捉摸到，就是不能只講高度自治，就經常不講中央的主權。」tvb now,tvbnow,bttvb( V& L( c: a, \% C
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港回歸就是行政主導 5.39.217.76, b8 o1 l/ {+ f1 n. ?" \
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她又說，估計中央認為香港人討論高度自治「過曬火」，所以中央才會重申列於基本法的內容。此外，梁美芬又表示，香港回歸就是行政主導，但回歸20年，行政主導的效率不高，而中央是要確保香港政治體制以行政主導，估計現階段只是研究如何制定及細化規定。
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立法會議員、律師何君堯指出，非常認同委員長在講話提出健全基本法實施的監督和保障機制，特別是香港法律備案的審查權，因為這個概念從未在香港認真實行過，而且他認為透過行使基本法條文依法治港，是最和平及有效的方法去完善「一國兩制」。 |
發表於 2017-6-1 04:11 PM
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