加强数学 法采用新加坡教科书
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根据经济合作发展组织（OECD）公布的2012国际学生能力评量计划（PISA），新加坡的学生平均数学能力名列前茅，法国500所学校决定采用新加坡教科书的教学法。
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新加坡学生的平均数学能力评量在国际连续几年名列前茅，甚至领先芬兰，因此旅居新加坡的法国侨民在2007年将新加坡数学教科书翻译成法文。tvb now,tvbnow,bttvb- V- h2 a* m) k
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新加坡数学教科书的重点是分解数字，提供深入理解数学的问题，并彻底解决。; k9 ?+ D4 [9 j6 \3 K
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《世界报》（LeMonde）报导，巴黎第14区一个私立学校校长浦里莫（Cecile Primot）称赞这本数学教科书的简单性，另一个好处是重复练习。
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3 p1 j0 F% Q- B. M+ |3 v她表示，这本教科书不像其他的数学教科书说明复杂，这本书无论是编辑还是练习，都非常清楚，孩子可从图像来理解问题所在。
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1 Q4 ~+ k2 n. Z! Y" O9 m) S5.39.217.76浦里莫说，新加坡的教学方法非常进步，它让学生探索各种概念，老师也能更快判断出孩子的问题。
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报导指出，自从学校选择了这种教学方法，学生的数学有了明显的进步。
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10年来，法国数学平均水准在下降。受挫学生的比例从2003年的16.6%增加到今天超过22%，OECD公布的2012年PISA，法国15岁的学生平均数学能力在65个国家中排名第25。 |
發表於 2014-2-5 08:56 PM
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