加强数学 法采用新加坡教科书3 ~ n$ B- a* D- B( {% Q% R
8 Q7 t+ [/ L# E根据经济合作发展组织（OECD）公布的2012国际学生能力评量计划（PISA），新加坡的学生平均数学能力名列前茅，法国500所学校决定采用新加坡教科书的教学法。) Q( h1 C5 y7 x/ W+ h9 N
" c7 D" s* G& r+ U" [! Btvb now,tvbnow,bttvb新加坡学生的平均数学能力评量在国际连续几年名列前茅，甚至领先芬兰，因此旅居新加坡的法国侨民在2007年将新加坡数学教科书翻译成法文。
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; o3 ?% d1 l* b' j1 L; E, m新加坡数学教科书的重点是分解数字，提供深入理解数学的问题，并彻底解决。
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; i" o! a$ S6 p2 Z( Y* |0 r5.39.217.76《世界报》（LeMonde）报导，巴黎第14区一个私立学校校长浦里莫（Cecile Primot）称赞这本数学教科书的简单性，另一个好处是重复练习。
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她表示，这本教科书不像其他的数学教科书说明复杂，这本书无论是编辑还是练习，都非常清楚，孩子可从图像来理解问题所在。1 S4 B! I8 f) E& p
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浦里莫说，新加坡的教学方法非常进步，它让学生探索各种概念，老师也能更快判断出孩子的问题。$ u4 T6 O; g/ D1 S+ n
0 U* \& k: E" |0 r; L5.39.217.76报导指出，自从学校选择了这种教学方法，学生的数学有了明显的进步。
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4 P2 W/ [ t6 h10年来，法国数学平均水准在下降。受挫学生的比例从2003年的16.6%增加到今天超过22%，OECD公布的2012年PISA，法国15岁的学生平均数学能力在65个国家中排名第25。 |
發表於 2014-2-5 08:56 PM
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