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[時事討論] 「中國人」認知盲與 「中國人」認知醒 - 慕容葒芅

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                                未知是否因為「死撐國教的『愛國』者」被那本偏頗的《國教手冊》洗腦造成影響?對中國共產黨是「進步、無私與團結的執政集團」的說法竟然深信不疑!5.39.217.762 N) m( j  z5 M! L( }1 Z
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4 |" b2 z; A" h) H' \一見到反國教人士就例必嬴政上身,劈頭先來一句喝問:「你是否中國人」?- M2 P4 \& Q, b# x, X" `! V
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「『中國人』認知盲」與「『中國人』認知醒」之別是通識教育最佳課題!
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, k1 B& _: v, q  D公仔箱論壇陶傑先生〈中國人〉一文說:「這些人近年欲壟斷『中國人』(這概念和定義)的質檢權、定義權、批發權,已經令『中國人』在世界上漸淪為備受厭惡的品種。因此你如果自認中國人,一定要有自己的定義之權,不要讓其他人像貨檢一樣硬向你額上蓋印標籤。」筆者認為這種「『中國人』認知醒」令我們有別於一般以國籍、地域、膚色、人種、語言的認知。
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& R, A. S  R6 ]* w, d7 ^5.39.217.76tvb now,tvbnow,bttvb; ~. d  M. E, F1 u
舉例:中國人傳統文化以「不誠無物」及「誠信為做人之根本」,但如果舉國或全港的文化習尚都在玩假、倡偽、弄虛的話,即使舉國全港尤其那些撐國教的人自說自話自己是「中國人」,人們會問這些「中國人」究竟還剩餘多少是「中國」的成份?
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8 l' a" t$ r  A7 I5.39.217.76中國人以往多以身為「中國人」而自豪,而且於今尤烈!一見國旗就哭;一見黃河就叫娘;一見長城就叫爹!全部都是以死物作為認同的圖騰!並未將「先天下之憂而憂」和「雖千萬人吾往矣」等鮮活的精神作為認同的對象!) o3 A1 h+ m9 N* m0 w3 E

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所以在禮樂(教育)崩壞之下,「謊狼」偽語訛言頻頻湧現已經全無誠信;「越訛」青出於藍而勝於藍的「廉申兩署礙政」謬論;「例暈」仿如江青上身「咬牙偏袒昏庸吏,得儉唔掂變得掂」?以上都是於今尤烈的鮮活愛國分子!都以身為「中國人」而自豪的權貴!但有多少中國成份?對於「『中國人』認知醒」的香港市民來說,已經心中有數了!5.39.217.76+ T; e8 s6 y0 S+ y  P: z) T. ^
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陰魂未散的國民教育偏頗地鼓吹「進步、無私與團結的執政集團」,罔顧「人性倒退、貪腐叢生與權力鬥爭的執政集團」的事實,一天到晚到處宣揚「假、大、空」的謊言,早已經淪為港人指罵的「呃人教育」;一味鼓吹奉迎、諛媚、擦鞋的劣行,早已淪為港人詬病的「劣人教育」;更已淪為港人痛斥的「洗腦教育」!一意孤行「不得民心、不理民情、不顧下一代」的暴政,根本就是淋上了「呃人教育」、「劣人教育」、「洗腦教育」混醬教育於一碟的「豬(化)腸粉」!這碟豬化腸至今仍變相留在高雅教育餐桌上恍如「逼孩童啃豬化腸」!所以「『中國人』認知盲者」如果說:反國教科者要求全面撤回國教科是「野蠻霸道」,則變相「逼孩童啃豬化腸」更是超野蠻霸道!當孩童啃下豬化腸之後,他們只會漸漸地變成了「『中國人』認知盲」的偽中國人!tvb now,tvbnow,bttvb* E, q1 y0 m( a( p, c+ M! U0 f

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) W3 Q  l9 ~3 [如明白以上箇中道理的話;則當他面對你劈頭先來一句喝問:「你是否中國人」?你對這無知問題根本不需要回答;而只需反問一句:「你是否白癡人」?其理由有二:一、他根本完全不懂中國人的概念。二、你自己應堅持擁有對中國人的定義權。
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