[馬來西亞] 【国阵要毁灭华教的历史真面目！】

请大家看完了将历史的真相之后，帮忙share出去，分
享出去！！！5.39.217.76" e$ m$ {2 M  a- F
呼吁朋友，所有华人帮忙share！！！
让所有华人知道，国阵曾经要毁灭华教！！！$ U0 h1 s  P5 E# N6 K1 E/ E

马来西亚华文教育血泪史之一：公仔箱論壇  P5 D% x4 R( D( R- M! \( q& x
《永远不熄灭的火种，不屈不饶的民族大业》公仔箱論壇! R( B* X; C2 J

对于许多中生代，尤其是年轻的朋友来说，他们对于大马华
文教育的发展史，或许只是一知半解，或许印象模糊。那么tvb now,tvbnow,bttvb2 }/ g+ p" {$ D" T, H" i
，就趁着这个机会，让我们先来温习一下，马来西亚华文教公仔箱論壇4 l& |4 R. Q$ e3 h# ?8 I
育走过的心酸路。
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希望大家给一点耐心，不要嫌它枯燥。
因为，我想忠实的把华教历史呈现给大家。对于那些喜欢论
政的朋友而言，这篇文章可以为你提供相当完整的大马华文
教育发展资料。
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几乎每一年，我们都会看到临教续聘的问题。还有华小学生5.39.217.766 c) B0 Y6 l6 r
爆满，学位不足，但是政府又不批准增建华小。还有华文小
学每年都需要筹募发展经费，教学设备残旧破烂，又得不到TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ V' r' j$ C  B5 s/ d9 ?
教育局的拨款。

为了适龄孩子的入学问题，为人父母者到处奔波，) P1 o6 u6 G. N) ~! d9 G
请人拜托，只求能够在心仪的华小得到一个学位。
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为什么华文小学每年都要面对这么多问题？为什么跟国小比
起来，华小要像一个私生子一样，卑贱的生存？而马华却还  K% h" o% M- U% E5 H
经常一边帮着巫统打压华教，一边却又以《争取》到的一点tvb now,tvbnow,bttvb) Y; u! S/ F6 X9 V/ |& d6 t+ V
点小恩小惠，不忘提醒华社要对马华感恩？
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尤其是年轻的朋友，对大马华文教育的发展史，或许只是一
知半解。" `% e" c, U1 C- c' B$ I
那么，就趁着这个机会，让我们先来温习一下，5.39.217.760 \6 i% g0 L1 z0 H/ F
马来西亚华文教育走过的心酸路。( J; E1 b0 ?" [2 x2 I  |7 O9 g
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% G0 j& [- \5 B) ?- H
马来西亚的华文教育，若从1819年在槟城所建立的第一tvb now,tvbnow,bttvb% t5 S" W, L4 G% p  Z6 _
间私塾--五福书院算起，已有192年的历史。. _; n  m3 {: S7 G
http://
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这192年里，华文教育经历无数的风雨波折，起落浮沉，* d1 X) R8 [/ H
面对英国殖民政府的打压，到了马来西亚独立之后，又不断
受到巫统的种族极端主义，加上马华不断的背叛和出卖，能tvb now,tvbnow,bttvb; l/ `0 R. b5 h9 K: e. z# b
够走到今天，确实不容易。其中的心酸痛苦，不足以为外人6 e6 i3 Z" e" e3 W" J$ z
道。

以下谨简要叙述马来西亚华文教育的一些重要里程碑，以便tvb now,tvbnow,bttvb2 W! b' U6 z' u) ]
对今日马来西亚华文教育的历史渊源有个梗概的认识。. N% w0 R+ [9 @0 I6 i9 O
希望大家给一点耐心，不要嫌它枯燥。
因为，我想忠实的把华教历史呈现给大家。5.39.217.76# ]8 N- n# c+ c9 G! h
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现在马来西亚的华人社会能够保存1283间华小，60间5.39.217.76, y/ U9 ]" }3 h5 }) y  s$ G9 X
独中及2所多元媒介的学院，是经过192年的漫长岁月，5.39.217.767 h3 F" ?2 @  m  M* g
与英殖民主义者、日本侵略者、及独立后单元化的国家教育
政策展开的长期、艰苦、曲折的斗争，及付出了无数先烈们
的性命、自由、血汗和奉献之后所取得的成果。5.39.217.766 I' |8 `+ U& Q7 h
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华教的生存与发展，体现了华族注重子女教育的优良传统，
自强不息的奋斗精神，以及反对同化和捍卫民族特征与尊严TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- e5 x; ?2 O) Z/ w
的决心。. ]' X5 N. W% s4 Z

在马来西亚，华文教育一开始便以民办教育的姿态出现。tvb now,tvbnow,bttvb4 ?0 |5 S. f& U7 ]' t, g
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当时华人由中国大量移民到马来西亚当劳工。为了解决子女
的教育，就在会馆、宗祠、神庙或其他简陋的地方建立私塾
，以方言媒介传授《三字经》、《百家姓》、《千字文》或
《四书》、《孝经》之类的经典古籍，以及书法，珠算等。! p: d3 `. j) t5 H$ J8 y
1898年，中国满清政府采纳康有为，谭嗣同等维新派的' [" c! B- g- H- G/ v
主张，进行教育改革，建立了新式学堂，并推行到马来西亚
。tvb now,tvbnow,bttvb% E4 L- K+ g- N, C& |5 {0 x; C% N8 G/ S

马来西来第一间现代式华校是创立于1904年的槟城中华公仔箱論壇, ]2 F1 B& m6 q9 v
义学。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* s; A& U" O  g" ?9 h
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所教授的课程包括修身、读经、国文（华文）、外国语（英
语）、历史、地理、算术、物理学、体操等。
http://4.bp.blogspot.com/
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此后，各地私塾竞相仿效。五四运动之后，教学媒介语即由tvb now,tvbnow,bttvb, d; c! J# N- {+ S) Q* ^
方言改为普通话。随着1911年中国辛亥革命成功之后，, D3 Z; Q3 _4 D. T2 u" n* Q
马来西亚华人由于受到中国革命思潮的影响，兴学之风更盛
，使华文教育出现欣欣向荣的盛况。tvb now,tvbnow,bttvb! Y1 W( W1 |1 {3 |
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截至1920年止，马来联邦共有华校181间，海峡殖民5.39.217.762 k! g, Q1 R  C
地
（即新加坡，马六甲和槟城）则有华校313间。

这个时期的特点是，英殖民政府推行"英文至上"的政策，
英文教育是少数统治者的特权教育，对华文教育则漠不关心
，让其自生自灭。
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由于历史和文化的因素，当时马来亚华文教育是中国侨民的tvb now,tvbnow,bttvb: |7 S4 Y0 n1 O. W5 R
教育，它的学制、媒介、教学法与教学目标等皆直接受到中
国教育制度的影响。3 H" F% A7 r$ ^9 I7 ?+ q  H

1920年英殖民政府实施学校注册法令，规定凡满十名学1 y4 O- p3 y+ C; T
生的学校便须注册，而且必须在课程、行政与卫生等方面符6 z7 C+ g: X8 P
合殖民政府的要求。公仔箱論壇4 R1 }" a+ X3 i0 N: [/ h

注册法令实施后，立即有十多间华文学校被取消注册，% B2 i4 @6 q' H! j( x
而且在1925年至1928年之间，至少有315间华文5.39.217.764 |; O4 j+ q" o
学校被取消注册。$ Q7 v( I8 o. w6 t4 t

英殖民政府这项法令的矛头主要是指向华文学校，因为当时5.39.217.763 V/ P* e2 l( g9 f
的马来亚华文学校深受中国政治思潮，特别是具有鲜明反殖
与民主意识的五四运动的影响，这是英殖民政府所不能容忍7 y" ?9 c4 L* ^+ F. }* f) p$ u; ~
的。

英殖民政府的这项措施引起马来亚华人社会的普遍反对，但5.39.217.76  l% ~, v9 V" k( G4 W& m
仍强行实施，并将当时的华教领导人左希泉、陈新政、余佩tvb now,tvbnow,bttvb5 r: A; j! x* N% N4 t8 B0 L, M3 u
皋、宋林木、钟乐臣等递解出境，遣送回中国。

英殖民政府在1924年及1931年分别在海峡殖民地及
马来联邦增设专司华校事务的副教育提学司及华文学校视学
官，加强对华文学校的管制。

1924年，英国殖民政府开始津贴华文学校，但数目微不5.39.217.763 A* ]# t: N2 @9 X/ y( q
足道。5.39.217.769 q+ t0 y/ @, C
1924年津贴33,000元，只占该年教育总开支的15.39.217.76- J6 g, y* j1 o& |: [# ~# Z
.6%；
1938年提高至195,000元，只占该年教育总开支
的5.1%而已。
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1925年，英殖民政府修正学校注册法令，授权教育提学
司不准涉及所谓"颠覆"活动的教师进行注册。
据1937年马来亚高等教育委员会报告书所提供的资料，
当年华文学校学生共有86,289人，约为英文学校学生
的两倍。tvb now,tvbnow,bttvb5 h: d, m7 K6 D0 o
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这说明了尽管受到各种压制，华文学校仍然蓬勃发展，5.39.217.76# j, ~- z* l! F3 O" \% O5 s# B3 h) ~
表现了它的坚韧生命力。
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到了1938年海峡殖民地与马来联邦已有华校1015间! T. }5 L; T4 }3 ~, t$ a
，学生91,534人，教员3,985人，马来属邦柔佛TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" Q7 Y& s5 I7 M. j7 _" t- G
州则有华校245间，学生人数达14,423人，至于东tvb now,tvbnow,bttvb) Y8 ^/ X3 }2 s$ O
马，沙巴州1939年有华校59间，学生4,779人；
砂劳越州1938年已有华校144间。
在殖民政府不断打压限制之下，马来亚华文教育的发展不但2 k: D( X4 Z- D5 F# ]
没有萎缩，反而更加百花齐放！充分展现了中华民族对族群5.39.217.762 ~9 I3 ^9 X: @) c" i
教育的重视和捍卫的决心。公仔箱論壇& R+ H, c5 `4 w

1941年，在日军占领马来西亚时期，由于中日战争及马
来亚华族人民鲜明的抗日反侵略的正义立场，造成日军血腥
屠杀华族同胞。
在这种政治背景之下，许多反日的华校教师与学生惨遭杀害
，或被迫逃亡，仅槟城州的钟灵中学，就有8名教师及50
名学生殉难。tvb now,tvbnow,bttvb3 g9 S5 C( ^. L7 h- U4 X/ s: j

绝大多数学校被迫停课，奉日军之命而复办的寥寥无几。
许多校舍被破坏或占用，是马来西亚华文教育所经历的最黑TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 I& Y) ?4 K) ~% ]7 g" p
暗的时期。7 K5 b: R, B. z; Q/ u) [

当年的林连玉老师，原本在吉隆坡尊孔中学当老师，也因为
躲避日军的追杀而暂时放下教鞭，退隐到雪州沿海小镇而揽
(Jeram）养猪。
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直到1945年日军战败投降，才重回尊孔中学。
http://3.bp.blogspot.com/
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1945年日本投降后，马来西亚华人社会再度发扬热心教
育的优良传统精神，奋力复办并全面发展各地的华文学校。
经过一年的努力，马来亚联合邦的华校已有 1105间，学生172,101人，教员4513人，复公仔箱論壇7 M6 G- @9 p0 K) c% L6 S# i2 z2 L
兴之快充分说明华族对子女教育的重视。5.39.217.76/ \) M% S# p8 i; B
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1954年6月4日槟榔屿三轮车工友联合会举行了“为南TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 @4 W2 N6 U, F
洋大学义踏”活动，500辆三轮车义踏一天，筹获款项逾4 m) K" p% f: |/ ^6 j
万，轰动星马两地，充分体现华人社会再穷不能穷教育的精5.39.217.76' W* z7 B  x/ G0 L% C) n
神。5.39.217.76, b. j- i! ^# V( _& s+ K" \3 i
http://www.sxgov.cn/5 K; H* {; ]. p5 l1 \% Q6 Y
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到了1955年，南洋大学在马来亚和星加坡各地华裔群众TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% o/ Y0 O# w" e5 R1 s% c  L
热烈支援和欢呼声中宣告诞生，标志着本地区的华文教育已5.39.217.767 D* G. u* t3 r9 V- E" b) e" y
发展为由小学到大学的完整教育体系。但在同一期间，华文# k, t: [3 I8 a% A! Y8 N
教育的发展并不是一帆风顺而是危机四伏！

可惜的是，星、马人民共同创建的南洋大学，只度过短短的
25年春秋（1955-1980）便为"英文至上"的星5.39.217.761 u; V: S! b, O$ O4 r" e+ f6 M
加坡人民行动党政府所消灭。人民行动党的党魁，就是李光
耀。
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不过，南洋大学毕竟培养了万多名优秀的南大儿女，
而且留下不朽的南大精神！TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ W. q; r4 O* K7 s$ B8 }* }5 O
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面对着空前高涨的反殖民斗争与独立要求，英殖民政府对具
有强烈爱国意识与反殖民传统的华文教育采取了敌视的态度6 r0 N6 I" ?7 K/ G+ K
，企图伺机一举加以消灭！

1948年，由于马共与英殖民政府进行武装对抗；英殖民
政府宣布马来亚进入紧急状态，许多华校的校长、教师和学
生被拘禁或遣送出境。一些学校，如雪兰莪州加影华侨学校公仔箱論壇1 Y+ t5 |/ j. ]3 M4 S- y* G, ?
，因此被迫关闭。此外，为了杜绝乡村人民接济马来亚共产公仔箱論壇' ]: y5 V% o7 H
党（马共），英殖民主义者在《柏利斯计划》下把57万乡
村人民强行迫迁到简直就像是大集中营的480个新村，华" |  H7 M3 n# J" d' s2 l/ s
校也由于迫迁和重建而遭受到不同程度的破坏。这也就是马tvb now,tvbnow,bttvb# x# `  \. }, J: J' \% s
来西亚华人新村的由来。
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1949年英殖民政府的中央教育咨询委员会，提出以英文
为主要教学媒介语来塑造"共同的国民意识"及提倡"统一
教育制度"，这项建议不但受到华人的非议，也遭到马来人
的激烈反对。公仔箱論壇( z6 z2 h' O6 R" a7 @2 p
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1951年初，英殖民政府公布《巴恩教育报告书》，建议
以官方语文（英、巫）为媒介的国民学校取代华、印文学校
，华人社团纷纷表示反对。
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1951年年底，在林连玉努力奔走串联之下，全国华校教
师联合会总会（简称教总）于是应运而生。
http://chsbp.net.my/
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林连玉出任第一任教总主席，一直到他于1961年被巫统tvb now,tvbnow,bttvb! W3 m+ J  S( p8 N' X4 D' r8 j9 `6 c
和马华联手，递夺他的公民权为止。前后长达10年。
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教总的创立宗旨，是本着各族公民权利与义务一律平等及接
受母语教育是基本人权的信念，争取华、印文与英、巫文并tvb now,tvbnow,bttvb% _1 }' ?; d9 P6 G% B
列为官方语文，主张各族母语母文教育一律平等，要求华文
教育被承认为国家教育之一环，为民族语文与教育的生存与  P- ^0 E8 `% X
发展展开不懈的斗争。5.39.217.76) e# K. p8 k9 n  w  t2 z
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1952年教育法令》接纳《巴恩报告书》的建议，宣布以
英、巫文媒介的国民学校取代华、印文学校。但是华社也同
时推出《方吴报告书》，强调华文教育的重要性，并建议政2 g* {) p* b/ T  _2 W
府承认及扶助华教的发展，使它成为马来亚国家教育的一环
。后来《1952年教育法令》由于财力问题及遭受强烈反
对而不能有效执行。
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1953年，马华公会（简称马华）联合教总和董总（马来
西亚华校董事会联合会总会的简称）组成"马华公会华文教公仔箱論壇; Q6 j* B- B+ p. e2 v( R' w- u
育中央委员会"--通称"三大机构"，共同向政府争取华公仔箱論壇' S" |' `1 A) \$ |5 U5 I9 z
文教育公平合理的权益和地位。5.39.217.76  S2 y; t# K9 S) S
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三大机构操作至1959年止的这段期间是董教总（董总和公仔箱論壇2 D$ U6 Q) S6 q
教总的简称）与马华关系良好，共同维护华教的时期。而联
盟政府当年也承认，董教总代表大马华文教育发言的地位。
http://admin.laksou.com/
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由于《1952年教育法令》不得人心及不能有效执行。《公仔箱論壇" n& y7 d6 w! h, w6 h' H
1954年教育白皮书》便建议在华校开设英文班，企图逐
渐以英文班取代华文班，最终达到变质与消灭华校的目的；
教总呼吁全国华校拒绝为政府开设英文班，粉碎了英殖民主公仔箱論壇) t# r4 t5 l& c& v
义者的阴谋。|
http://chsbp.net.my/5.39.217.760 {# f( e7 _; P% c# I8 o; b
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1953年，教总第一次提出争取华文为官方语文之一，获% |  o: F" x; p5 e: A, s: L
得当年马华公会第一任总会长陈祯禄答应将它列为该党争取TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# y: w% N7 S- n
的最后目标。
http://www.sinchew-i.com/
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1964年教总再度发起列华文为官方语文运动，却不获马! e+ r1 L/ C3 J; i# o  S
华支援，以至功败垂成。3 `! V! ~* `- E2 X1 t$ N% M1 ?
http://2.bp.blogspot.com/5.39.217.76, ]8 C+ }# S5 k% K3 w) Z
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TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! G4 N) Q2 x7 x: H% k& \
同时，教总主席沈慕羽还因此事被马华开除党籍。公仔箱論壇4 I% e& l! X1 }
http://
www.chonghwakl.edu.my/* F( o( P0 ], D! H, ~/ d& }
2009news_php/shenmuyu/1.jpg

当年的马华总会长，就是陈祯禄的儿子陈修信。5.39.217.764 T: o; R) @# G4 d3 w
http://www.sinchew-i.com/5.39.217.760 e6 \( l- x0 b5 K) K: A* I5 q
files/2009/08/28/5.39.217.76* }6 `% ]% O6 _9 J5 h1 k
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而沈慕羽当年也是马华青年团的创办人兼第一任总团长。
在1955年的马六甲会谈中，教总以大选时支援东姑领导2 v" S/ f' e: J* j0 k
的联盟作为废除《1952年教育法令》的代价，把华、印
校死刑判决书（因《1952年教育法令》意图消灭华、印
学校，故有此称）销毁掉。# B# c# t$ f0 u" \

同年7月，联盟（多个政党的联合体）在马来亚第一届全国: m* e+ g8 G0 r3 s
大选中赢得52席中的51席，取得压倒性大胜。同年9月
，政府成立以当时教育部长拉萨为首的教育委员会，检讨《
1952年教育法令》及《1954年教育白皮书》，并于7 ?! h% \; {/ V* L% p5 _
1956年发表了《1956年教育委员会报告书》，通称
《拉萨报告书》。5.39.217.76! ^$ T. n/ {8 D9 j
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1956年，为抗议当局不以华文学校作为学童入学登记站
，华教人士发动了热火朝天的"火炬运动"，争取华裔公民tvb now,tvbnow,bttvb( Y+ X; Y1 g4 v9 _1 ?" V1 m  g
把子女送进华文学校，取得广泛教育群众的作用。
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为了保持三大民族的团结以利向英殖民政府争取独立，
《拉萨报告书》对教育问题作了一些调整，显示了开明的一! @4 U  i* c+ o1 f4 }  h( Y
面，其中包括：tvb now,tvbnow,bttvb: W8 W1 u; V" e
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（1）承认三种语文源流学校并存，各以其母语为主要教学, t* Q. }. Y& D# Q; k) y( r' h
媒介；
（2）提供一种"能为本邦全体人民接受"的教育政策；* @% H! D* k0 }8 e( y& N
（3）使马来文成为本邦国家语文，同时维护及扶助本邦非tvb now,tvbnow,bttvb8 Q% W! J. V3 V  J4 x( p. y/ M
马来人语文及文化之发展。
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可是，它在"最终目标"一节却以缓和的语气婉转地提出了tvb now,tvbnow,bttvb2 q7 a% N9 h. \: n4 d* `
"一种语文，一个源流"的教育政策，为往后的教育纷争埋公仔箱論壇/ l# I' p' d# I
下了伏线。
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有关的报告书中第十二段条文这样写：" e1 m0 l# Z8 ~" V

”我们相信本邦教育政策之最终目标，乃将各籍儿童聚集于
一个国民教育制度之下，在此种制度之下，本邦国语(马来
语)乃主要之教学媒介，虽然我们认达成此种目标之进展，9 a. y* j. F( u" a/ w" v' U
必须系逐渐者，而不能橾之过急也。”
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1956年，在教总的交涉下，教育部长拉萨答应不将上述
"最终目标"列入法令中，使《1957年教育法令》显得
比较合理，华教的危机也获得缓和。tvb now,tvbnow,bttvb6 N9 N- c; j2 r" b; y6 H

1957年教育法令第3条：“本邦的教育政策乃要达致一TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- b8 ~8 i* j) r  x8 h% E
个为全体人民所接受的国家教育制度。此制度必须符合人民公仔箱論壇& s3 u( l! b* y) R9 G/ C
的要求，促进他们本身的文化、社会、经济和政治的发展，
以达致一个以巫语为国语，同时，其它居住于本邦的各种族tvb now,tvbnow,bttvb. {+ q  V* u* D" k2 H, x
的语文文化也得到维护扶助其发展的国家。”
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尽管这样，政府仍然鼓励华文中学接受政府津贴金，改制成
英文中学。
在国家独立前，槟城州的钟灵中学、森美兰州的振华中学及公仔箱論壇# E) p0 l5 G0 E& k
柔佛州的昔加末华侨中学先后接受改制为国民型中学，但其
他中学仍然站稳维护华教的立场，不为所动，肩负着艰巨的* F% p- s/ v+ t) s+ T% w& c4 [! J" ^
时代使命。" P5 C: d% O) e! t& i

1957年教育部通过各州教育局向中小学校校长发出的、
责令超龄学生家长签保子女自动退学。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; O0 s4 q2 S0 |* F3 G
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当时，吉打、槟城、霹雳、雪兰莪、柔佛等地的华文中学都5.39.217.76" H+ t- Q; O1 w& B1 H7 o
曾发生罢课学潮，反对改制20条及驱逐超龄生。
钟灵中学学生还写了"爱吾华文、爱吾钟灵"的血书，以示5.39.217.76; T, ~( H1 \* N4 V9 O4 f* b7 W; G$ z
捍卫华教的决心。

《1961年教育法令》的通过是联盟政府开始推行单元化
教育政策的标志。使华教的生存和发展面临空前严峻的考验
。《1961年教育法令》接纳《拉曼达立报告书》的建议TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, ?; J) ~) u% Y) X
，使"最终目标"更为明朗化与具体化。
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 U# b! M1 c  e! K
对中学，报告书建议："为了国家团结，（教育政策的）目
标必须是从国家制度的学校中消灭种族性的中学，以确保各
族学生在国民中学和国民型中学里就读。"

对小学，《1961年教育法令》第21条（2）规定教育
部长有权在认为适当的时候把国民型小学改为国民小学。仅5.39.217.76" y+ \# x% b/ T7 x3 B4 k
仅上述两项条文已经足以置华文小学和华文中学于死地！

在《1961年教育法令》通过前，马来西亚半岛原有华文
中学共69间。法令通过后，华文中学立即面对改制浪潮的
冲击。在严峻的考验下，董教总始终站稳维护民族教育的立
场，坚持"津贴金可以被剥夺，华文中学不能不办" 。

在这种情况下，联盟政府还是一意孤行，对教总的领导人进5.39.217.760 q% D) Z1 k- T2 u$ h1 H2 W
行镇压：褫夺教总主席林连玉先生的公民权及永远禁止教总
顾问严元章博士进入本邦；另一方面，则利用马华政客出面
鼓吹改制的好处，并保证改制中学将有三分之一课程继续保; n( L3 X! t2 x/ y4 u. n! {
持以华语为教学媒介。3 B6 v4 V$ J+ C) i$ ]9 z0 K3 p
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结果有54间华文中学在威迫利诱下接受改制，只有15间% i  q; ^5 }: J$ [
站稳立场，宁可放弃津贴金，成为"华文独立中学"（简称tvb now,tvbnow,bttvb& {4 b5 n. ~) _# M+ U9 |4 H
独中）。
华文中学接受改制是60年代华文教育式微的最主要原因，
它使华文教育的发展至少落后十年，而且差点儿就此一蹶不
振。公仔箱論壇( `8 b0 V3 N7 W* k  X

1965年，小学升中学会考取消，华文小学的学生可以自tvb now,tvbnow,bttvb) u# U0 d7 @# G3 u
动升入国民型中学的中学预备班，国民型中学的学生因此人
数大增，而华文独中则面临学生短缺的困境。
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1967年，教育部长佐哈里宣布从1968年开始，只有tvb now,tvbnow,bttvb9 T: J! T! P# e5 ]
持政府承认文凭的中学生，才准出国深造，意图断绝华文独tvb now,tvbnow,bttvb" E: ^, w* Y& K  F0 W
中学生出国深造之路，这是董教总申办独立大学（简称独大TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; P$ B( Q- S# v, |+ L/ W9 p
）的直接原因。
筹办独立大学获得广大群众的支援，展开了广泛的筹款运动5.39.217.76% z* Y/ i/ ^; w. [  f; o* K
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虽然马华公会反对筹办独立大学，: M( r" l. a0 K$ ?  v
其会长陈修信甚至公然比喻独大的成立简直比铁树开花还难。tvb now,tvbnow,bttvb, c: y0 ?$ t0 C) e8 k" S
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可是，联盟政府为了缓和华裔选民的强烈不满情绪，终于在
1969年全国大选前二天批准独立大学有限公司之注册申" t+ w! ~7 b! e3 t' I7 ~3 y
请。1969年的大选竞争十分剧烈，当时华裔为主的反对( s, P# S: z& F- Z% R' B0 A, g
党以列华、印文为官方语文，保存四种源流教育制度，创办TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ X) C& U% s8 Y' C- W3 y  D- }
独大等作为宣传主题，结果华裔执政党候选人惨败，反对党tvb now,tvbnow,bttvb. F8 K2 D% E4 j2 U+ E1 K
大捷。
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过后即在五月十三日爆发"513"种族骚乱事件。513
事件过后，国家进入紧急状态，独大筹款活动也被禁止，争. Q$ j, R* y8 z
取创办独大的行动也被迫搁置。5.39.217.762 l2 }" h3 k( a$ @4 N

从1970年开始，英文小学所有学科（英文除外）便由一
年级开始逐年改变，到1975年英文小学实际上已全部改
为国民小学（马来文小学）。5.39.217.763 i+ Q1 u* \0 o* X) n' m/ o" W

英文中学一年级至五年级的媒介语，则在1976-198$ w2 ^  P1 O, w4 K8 e
0年逐步改变，
到了1980年英文媒介的课程已全部改为国语媒介。
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英文小学改为国民小学，是华族家长和社会人士的前车之鉴! M2 h% x; H% K& F% P& z! M+ M
，他们深恐当局会在"适当"的时候，把华文小学也改为国/ Q% a% U4 V( M" o' Z& Q. q+ V  I
民小学。
因此，危机意识大为提高，
连马华公会当年的总会长李三春也发出"与华小共存亡"的
誓言。# M& X5 x0 R4 E( R9 _$ l
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1971年政府开始实施《马吉依斯迈报告书》的主张，不
以学生的学业成绩，而以种族的人口比例作为收生的根据，5.39.217.769 y, k" d5 |2 x$ R: g
即所谓的"固打"制。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" b7 m4 X; L/ C9 T0 E

其实，从70年代以来，马来西亚各大专马来学生的人数大
大超越其人口比例（据第三、四、五大马计划的资料，19: F0 @3 ^  p; t8 r+ n& {
70年马来大专学生占53.7%，1975年 71.3%，1980年73.3%，1985年75.5# q3 m+ q: A2 V! l
%），造成非马来学生与家长的普遍不满。同年，《大学及
大专学院法令》通过。公仔箱論壇# X* g- `) Z& s/ c  l+ Q1 _. j9 \
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从"独大案件"的判词看来，在该法令下，非马来文媒介大/ }. I. D9 K, m' b- Q, O: s0 ?
学，包括私立大学的设立，已不可能。公仔箱論壇/ _# m2 l7 o5 z. h
然而，以英文及阿拉伯文为教学媒介的回教大学却在马来西
亚建立起来，
为此，政府还特地修改"大学与大专学院法令"以达到网开& S2 W/ Q& t' i. T) J, B; V+ W
一面的目的。
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独立大学的被拒，与回教大学的建立，说明马来西亚华裔公
民的语文地位在国内还不如英文与阿拉伯文等外国语文！5.39.217.764 ^8 u! {' n0 f4 S' R$ _9 y

到了90年代，政府允许数百间私立学院以英文为主要教学. p+ ^# f# D* ?7 u/ t$ ^6 P1 U
媒介，仍然不允许华文作为私立学院的主要教学媒介，这种
公然的语文歧视政策是任何有尊严的民族都难以接受的！！
！

1971年独大有限公司根据《大学及大专学院法令》的规
定，正式向最高元首提呈《独立大学计划》，要求陛下恩准
，结果在1974年大选前被拒绝。* R" a" F5 C4 Q, \, u7 E

1977年，独大有限公司再度向最高元首提呈由4238
个华团与政党签盖的要求恩准创办独大的请愿书。
经过各种途径的争取，当局还是拒绝给予批准。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) Z9 Z& h' r3 q( n! Z: d8 M
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1980年，独大有限公司被迫就独大创办遭拒绝事，
正式入禀高庭起诉政府，最后仍然以败诉告终。5.39.217.76  t& s: r6 @' T6 v6 H0 s

至此，政府单元化政策可谓已经基本就绪，逐步推行，华小
与独中的生存与发展，全靠华社的团结一致，誓死维护。0 @4 b) N6 ?% ^0 q0 k# J9 R
tvb now,tvbnow,bttvb2 P% }' s+ n3 ?
火种不灭，才能薪火相传。

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