本帖最後由 civicboy1969 於 2011-12-13 11:02 PM 編輯
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! L3 g+ k! t) b& ftvb now,tvbnow,bttvb工字出頭天（一）‧技職教育培養熟練工人‧非為“不會讀書”孩子而設
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多年來，技職教育是華社忽略的教育源流，而且普遍上認為這是為“不會讀書”的孩子而設的教育。這種既定的負面印象，導致在政府技職教育源流，華裔生的參與率是少之又少。
0 K5 o) c& |4 A" V5.39.217.76其實，技職教育的定義是非常廣泛的，絕非只是為了照顧落第生，“工字出頭天”系列，將讓讀者瞭解甚麼是技職教育。
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在政府朝向國家轉型、經濟轉型目標，國內需要大量的熟練工人，所以政府在技職教育培訓投入了大量的資金。
: N f" Q5 ^4 f, h. Q6 D* E' N/ w國內各政府部門擁有豐富的技職教育資源，華社又該如何總動員地去善用這些資源？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" P$ K: h7 G* ]' q
在政府逐步落實技職認證法令，即要求技術員工，必須要有技職認證才能從事相關工作。這敲醒了華社的警鐘，目前市場上沒有一紙文憑的華裔技工又該何去何從？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 k2 c7 D$ L1 H9 C- b4 U" U5 A
教育部和高教部也開始採取一些措施，輔助國家朝向目標，華社對此又有多少瞭解呢？
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: ?+ j; o1 B: Y# f5 x陳友信：有學歷及非學歷
5 `5 f" w, y: c) K公仔箱論壇技教分2類
$ L: P3 E$ Z3 ^+ V8 h1 o馬來西亞行動方略委員會主席陳友信說，技職教育分為兩大塊，一個是有學歷的，而另一個是非學歷的；在學歷的方面又分為兩個支流，其一是讓學生從中學畢業後一直往上深造，從文憑銜接至博士學位。- I0 B$ L% A! b
“另一支流則是學歷稍微低一點，即讓學生通過規範的職業課程，畢業後就可以馬上投入職場當技術人員，如修車員。”: E4 Z& t: E3 ^0 C p
他受訪時向星洲日報說，華人社會往往把這兩個支流混淆了，以為學生成績不好才去讀技職教育，其實並非如此。
5 ^+ q( B9 k) V7 _: t5.39.217.76“這是因為政府沒努力宣教，導致華社普遍上的錯誤觀念一直延續至今天。”: ^9 z. z" `0 V3 M
提供多元技能課程
6 C& g" h3 r; a9 V1 S, d+ \他說，技職學校提供一連串多元技能課程，包括工程學、資訊科技、商業，及其它方面如設計、美髮、廚師的技能專業課程。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, T) h- z+ A' ~ E4 `
“技職教育和大學課程最大的不同是技職教育和市場有緊密的聯繫，因此大部份課程著重於實用性，不同於部份的大學課程著重理論性。”
& g2 K# A- v% E- D/ j; Z0 t他說，非學歷方面則是終身學習計劃，高教部開辦的社區學院兼負了這個責任，除了開辦長期課程，也有非證書的短期課程。
$ O1 `- B. y2 X' C8 z7 M% {! }tvb now,tvbnow,bttvb他說，技職訓練能提供就業者所需的學歷與資格，但也有許多人把技職教育做為個人職業上或個人進修的額外學習。5.39.217.76! c' ?1 h* |0 D# V
各機構各師各法% f7 M. I9 t8 s7 e
技教欠統一規劃
Q" i0 Y, G1 T/ h9 R) n7 KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。很多政府部門都在辦技職教育，但卻沒有一個統一機構管理，因此，政府須重新檢討及統一規劃現有技職教育。2 G! A; n6 l8 w0 f2 u) o) v- r
目前，國內有教育部開辦的職業和技術中學、高教部開辦的工藝學院、社區學院和技術型大學、青體部的國家青年技能學院、人力資源部推行的雙培訓課程（SLDN）、農業部和衛生部也有隸屬的技職學院、還有瑪拉工藝學院及州政府開辦的技職學院等。
p5 B+ P( _2 ?7 ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。陳正錦：應開放給各族參與
9 V' g" ]# @3 J; O2 n; WTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。行動方略技職教育委員會主席陳正錦指出，瑪拉屬下有很多技術學院，但因歷史因素只保留給馬來同胞修讀，不過，他認為與各國政府合作的技術學院，如瑪拉高級技能學院和Giat Mara等都應開放讓各民族參與。" g* D# r4 ?+ f. ?8 |
他認為，不同的政府部門應整合成一個完整的體系，劃一招生制度，讓各族學生都能在系統化安排下，選擇接受技職教育的機會。
& [; I0 ~/ M5 V3 v# U: o: S+ ` GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“我們現在看到，不同的單位在辦技職培訓課程，其不同等級的大馬技能證書，則由人力資源部的技術發展局統一發出，而貿消部負責發准證給擁有相關技能認證的人士開業，因此，各部門應要有很好的協調。”
4 t9 t" M+ T6 W0 `- q G他說，政府已成立了國家技職教育諮詢理事會，由副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁領導，他希望該理事會能納入華裔代表，以表達華人的心聲，同時廣邀非政府組織和相關專業人士加入，共同為技職教育的發展提供意見。
1 |- u4 s9 _; i* n% f. d: j# p4 w應二戰後發展所需公仔箱論壇4 W/ K0 @% U' C" S a; G5 i
殖民政府建立技職教育基礎公仔箱論壇. B$ y, _# A, d- h' T: c
二次大戰後，英殖民地政府為應戰後發展所需，採取多種設施，發展技職教育。除了設立初級技術學校，培訓急需的基層技術人才外，更積極發展高等技職教育，培養實用高層技術人才。英殖民地政府的嚴謹辦教育態度，為技職教育的發展確立堅實的基礎。
! g% e- _! V; ]: }- Z% [tvb now,tvbnow,bttvb1957年獨立後，政府積極發展工業，技職教育的發展都按政府的最終目標進行，並延續英國的技職教育制度，在培育技術職業人力資源上，在制度上、課程上、師資上和技能鑒證上，建立了堅實的基礎。公仔箱論壇) U7 B$ C* i/ ^% s- r5 x
馬來西亞成立後的技術職業教育，有了明確的目標，將職業中學，技術中學的課程內涵，基本設備要求等都定下行政準則和標準，使技職教育體系更加制度化。
. o- q4 |6 a+ DTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。政府為了加強技職教育，在初中階段設置技藝教育，以取代鄉鎮中學。但因政策關係，並未能在全部中學執行，使到初中階段的技職教育一直排徊在存在與否的門檻中。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 W0 Z3 v+ i6 m9 T! v' H% _
大專技職教育70年代發展神速* J* n8 |% E) K
大專技職教育在70年代發展神速，所訓練的學生投身於我國經濟發展，是80至90年代國內經濟成長火車頭。
9 N) j( z. c, v# }4 {5.39.217.76政府為了配合國家經濟發展的需要，投入巨大資金，積極發展技職教育，加強課程的實用性和教學的效益。經過調整後的技術職業教育，不再只是技能培訓的職業教育，而是著重於科學技術與研究發展的高層次技術教育。
) V* o) S6 ?6 W1 Q) R& @7 ~tvb now,tvbnow,bttvb然而，這也是政府的目標，將在1990年後逐漸地將職業中學提昇到技術中學，優質化技術教育，以達到2020年工業先進國的宏願。( {1 s# C$ v/ e; S, D( E
聯合國對技職教育之定義
# w* P8 _, N8 s' Q L5.39.217.76根據聯合國教科文組織在2005年對技職教育的定義為“在普通教育外，研習科技及相關科學，以習得與經濟、社會生活各職業有關的實用技能、態度、理解與知識的教育歷程。”（UNESCO，2005），並將技職教育界定為下列三種範疇：: |0 v5 ^" N7 f7 i% i
1.職業生活教育（普通教育中的技職教育）公仔箱論壇( z% q0 l; c; V. J$ S) {+ A
以啟發小學至中學前期，所有學生對科技世界及工作世界的廣泛認識為重點。
: `: {; L% f: L6 o( }2 w/ R8 h5.39.217.762.職業準備教育
0 R9 M% ^- D4 ~) y旨在協助中學至大專的學生習得工作職場所需的能力，即進入某一行、職業領域就業前的準備教育，通常著重該領域的專業理論與工作技能的學習。7 N, G" Z$ I. |+ Q
3.職業繼續教育
3 g4 V: Z' T9 P7 M3 W* t公仔箱論壇在終身教育體系下，繼續增進職業能力的發展。公仔箱論壇) T, t5 u+ D0 t7 X
 
陳正錦：“技職教育主要是替國家栽培各行業的人才，因此政府應公平分配教育資源予人民，並全面開放技職教育，讓全民共享。”（圖：星洲日報） 陳友信：“技職教育分為兩大塊，一個是有學歷的，而另一個是非學歷的，這也包括高層次和低層次技能學習，但華社往往把這兩方面混淆了。”（圖：星洲日報） 5.39.217.768 S' i9 C5 ]3 o Q( Y3 i( l. ^
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知多一點1 d2 h" o" A( S7 h3 Q
甚麼是技術發展局、大馬技能證書及技能發展基金？
- A- x6 c0 u- j1 T5.39.217.76技術發展局（Jabatan Pembangunan Kemahiran）的前身為馬來西亞技職培訓理事會（Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan，MLVK），是人力資源部屬下負責推動及協調技職人力資源的法定機構，而大馬技能證書（SKM）是由技術發展局頒發的。SKM分為五個等級，擁有SKM，即表示擁有合格的技能認證。
* j: s3 v# V5 G z另外，技職發展基金（Tabung Pembangunan Kemahiran）則是人力資源部所創立的，這是一項供國立或私立技職學院的學員申請的貸學金計劃，以參與技能培訓課程。
5 n' D' S! A3 N( N! e; i# Q& ktvb now,tvbnow,bttvb工大博大前身是技術學校tvb now,tvbnow,bttvb8 w1 A1 z& R3 y2 q9 B p9 H0 h* }
你知道嗎？原來，工藝大學和博特拉大學的前身是屬於技職，後來才於1972年提昇為大學。不過，隨著時代的進步，這兩所大學已被高教部鑑定為研究型大學，以學術研究為主軸。
* B& C8 y7 _3 B: A8 E4 m5 x5 `5.39.217.76在1923年，英殖民政府成立農業培訓中心，為馬來人提供耕種及園坵管理，並且於1926年成立技術學校。這所技術學校後來轉換為技術學院，並在1972年成為工藝大學。4 o) C1 v) {, @- z
為了讓農業部官員獲取深一層知識，英殖民政府於1931在雪州沙登設立農業學校，並於1972年提昇為農業大學（UPM），後來改稱為博特拉大學。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 ]) j+ W! W. |3 r6 K1 G
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發表於 2011-12-13 08:18 PM
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