國民教育可接受

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                                                                                        指點天下 - 王永平8 b. c/ F" m8 I" _" g, [7 Y" k
                                                國民教育可接受                                               
  o+ J( C' v! ]# T5 M! Qtvb now,tvbnow,bttvb                                                (2012年05月03日)AM730
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( V; P0 V7 U+ Q, rtvb now,tvbnow,bttvb                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                公仔箱論壇8 g( B" ~. j+ M0 R; s0 b
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                經過近一年的公眾諮詢後，政府公布國民教育課程的最新版本，並決定斥資5億元在小一至中六整個學校教育期間推行這項必修科。因為成本效益存疑，特殊學校沒有獲政府撥款聘用外籍英語教師，但現在政府卻決定資助這批學校推行國民教育。有教育界人士指國民教育是「洗腦」工程，目的是令香港年輕一代認同內地的政治、社會摸式，因而損害一國兩制下的香港可享有的獨特國民身份。
/ F* {( w  C: P1 ^' G6 f# ?公仔箱論壇假如可以選擇，我認為理想的國民教育是把內容融合在通識科的今日中國單元內，並在有關議題上，與其他單元，例如今日香港、全球化、公共衛生、能源科技與環境等合併教育，藉此擴闊學生的視野。但我不認為獨立的國民教育科會幫學生「洗腦」。
7 I1 b0 e1 [& |7 \實情就是，國民教育課程的最新版本已經把學習目標修訂為「培養明辨是非、獨立思考的國民質素」。在內容上，課程加入「民主、法治、人權」等議題。有人批評在處理爭議性的課題上，指引要求教師中立教學。其實培養獨立思考就是要讓學生從多方面、多角度了解事件。這不成問題。就以六四為例，教師應該提供各類資料，包括當時中央政府的講話及官方文件、香港人對事件的迴響和遊行、以及事後中央與不同人士的看法。教師的個人看法也可以說出來供學生參考。透過討論和思考，學生便可以獨立地「明辨是非」，得出結論。5.39.217.76+ \$ h% f" ]9 w3 o1 |# H
另外，要討論「民主、法治、人權」等議題，教師豈能不提被囚禁的劉曉波和剛逃脫的陳光誠？
$ e, u" j. R2 C# h' [tvb now,tvbnow,bttvb期望教師能夠透過國民教育，培養學生的優質國民質素，和令他們更加珍惜香港的核心價值。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 J9 f& ^4 Z1 h* R: g. O, J

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