$ T0 S: Y1 a5 P" `* ^$ p. H公仔箱論壇 新聞、通訊及藝術部第一次推出愛國歌曲精選輯是在千禧年，這次新DVD收錄的八首歌曲，六首是上世紀的原汁原味版本。公仔箱論壇9 P3 Q7 ~" Y4 n
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. ]9 ~2 M' ?( |! I% @$ gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。▲看著國旗隨風飄揚，同學也高唱起愛國歌曲。花菲衛理小學三年級的杜佳文（前排右）和全班同學本週上了一堂具國民教育意義的音樂課，從歷年的愛國歌曲和歷史畫面回顧新加坡這些年來的成長。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. V% x$ f& _& B1 [5 Q1 k$ j6 e ~& L
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新加坡人的心中除了國歌，還有一首屬於自己的愛國歌曲。配合國慶日，新聞、通訊及藝術部推出精選愛國歌曲DVD光碟，收錄最膾炙人口的八首愛國歌。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 ^: e; E! Y3 C# B
, k+ d+ f7 [$ O( A" y* z 當局第一次推出愛國歌曲精選輯是在千禧年，這次新DVD走的是「懷舊風」，很多是上世紀的愛國歌。音樂DVD還特別附卡拉OK版本，方便大家傳唱。tvb now,tvbnow,bttvb6 ?" j. t* T4 ^. _" J) ^# C4 C
S' b# G8 ^# X3 i! }0 n2 M% r 名為《我們的歌曲，我們的故事》（Our Songs, Our Stories）的音樂DVD，分別透過八個不同的主題呈現個別歌曲的涵義。例如，配合《一個民族，一個國家，一個新加坡》（One People,One Nation,One Singapore ）的是歷屆國慶慶典的畫面；播放《相信我吧！新加坡》（Count on me, Singapore）時，則能看到2003年全國同心協力克服沙斯（SARS）的片段。
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主角是普通小市民
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) C0 `1 F" A1 ]9 J* o6 E- b影像是歷史畫面
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6 U a( P2 \3 g" W% UTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 新聞、通訊及藝術部國家意識促進司副司長陳麗芳博士受訪時說，這些年來不時有公眾表示想再聽早期的愛國歌曲。這回收錄的歌曲就是集合公眾反饋而選出的，其中六首還是原聲帶，聽眾可以聽到原汁原味的版本。
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陳麗芳指出，新DVD走的是「懷舊風」。她說：「上一張的形式類似音樂錄像，獻唱的是藝人，收錄的歌曲和版本較新。這張的特點是以主題配合歌曲，錄像主角是普通小市民，影像是珍貴的歷史畫面，強調的是新加坡精神和身份認同。」tvb now,tvbnow,bttvb' Q; C+ m* k7 y# ^1 s
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談及為何收錄的多是上世紀的愛國歌曲，莫非近年的愛國歌曲不動聽？陳麗芳說：「其實每年的愛國歌曲都很好聽，只是感覺上近年的更似表演歌曲，好聽但並不容易詮釋，因此很難大合唱。以前的愛國歌曲更像社區歌曲，既朗朗上口又能同聲齊唱，也因此更能引起共鳴。」
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3 u( y$ g5 u( Y6 A3 b5.39.217.76 DVD光碟也在學校推廣，每首歌曲的前後穿插引導題，協助教師引導學生進行反思。* Z8 `0 W1 Y% L2 Y3 N* N
! {7 m0 ~4 [6 f/ l 花菲衛理小學的學生雖然剛剛接觸這些歌曲，但一堂課下來已經能夠哼哼唱唱。杜佳文（10歲）說：「我今天學了《奮起為新加坡》（Stand Up for Singapore）和《家》，還看到從前的新加坡生活，發現原來以前有些學生是坐船去上學！我希望能學完整張DVD的歌曲，那後年去看國慶慶典時就能跟著大家一起唱！」6 y5 e# @7 Y$ U; l- Q
, f) c: Q1 y5 ?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 音樂教師陳美詩（28歲）說，學生學唱愛國歌曲時十分興奮。「我月初開始教他們唱，現在每堂音樂課開始前，學生都會嚷著要先唱一首愛國歌曲。DVD有卡拉ok，還有畫面，學生演唱時更能感受歌曲的意義。」
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( z# l. ?4 K% I9 ^( ]8 H公仔箱論壇 《我們的歌曲，我們的故事》DVD自7月初就已分發到所有學校、基層組織和民眾聯絡所和俱樂部，並於今天在新加坡文化遺產節開幕禮上正式發佈。有興趣的公眾可上新聞、通訊及藝術部在YouTube網站上設的頻道或www.facebook.com/mySingapore.sg瀏覽。若想索取一片DVD光碟，可電郵至leon_tan@mica.gov.sg或撥電68379856。, k6 i# l4 x7 j! l" |2 w
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發表於 2012-7-21 08:08 AM
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