10月28日電/不願讓子女接自己的班,直觀原因無疑是職業榮譽感弱,認可度低。
/ m2 t" F L$ O5 ?- n5.39.217.76
5 q2 u x! u3 \! S' F5.39.217.76tvb now,tvbnow,bttvb* E* J1 o8 M' K3 q( l, u2 [
《新京報》評論,近年來醫患關係惡化和殺醫案頻發,讓醫生心理負擔很大,時下,中國已經出現“醫不過二代”現象—據媒體公布的最新醫師執業狀況調查,中國78%的醫生不希望子女從醫。(10月27日新華社) 3 ~/ s4 z% a) c; R) N! X
" W# X* }9 y5 f9 E. |" z5.39.217.76
0 ]/ Z& ?0 a, B5 i1 b. q3 n$ } “近八成醫生不希望子女從醫”,儘管這一數據還僅僅停留在“意向調查”上面,其與真實的社會情狀仍有不小的距離,不過,它凸顯的代際傳承斷裂,理應引起社會重視。事實上,這種斷裂,又豈止發生在醫生身上?在教師等行業,也同樣存在—如教育部曾對近3萬名教師進行的一項調查顯示,只有18%的教師希望子女將來從事教師職業。
" F/ H. A) F7 Y% H3 W2 ?
% |. U9 @8 a$ h+ W3 S0 }' Y: a0 N5.39.217.763 `% h( q1 n/ b
客觀而言,醫生、教師等職業在社會分工中,還是很受尊敬和歡迎的。“醫生世家”“教師門第”,也很司空見慣。可在眼下,醫生、教師等行業卻出現了代際傳承斷裂的現象,許多從業者也抱著“做一行恨一行”的心態,這委實耐人尋味。 / h! b- z6 I. m- V3 U2 h6 P
tvb now,tvbnow,bttvb9 v; ^) x' Y' |0 m
- {2 Z& e% l4 {. ^7 f; h 不願讓子女接自己的班,直觀原因無疑是職業榮譽感弱。就拿醫生行業來說,醫患衝突頻頻見諸網上報端,整體口碑下滑,就讓不少醫生覺得,醫生是個“高危行業”,也難有尊嚴可尋,而工作的高壓狀態,也讓許多醫生不堪其累。 5.39.217.76# l: P8 k% @5 I% K* z
6 ^9 V. I7 Q: V5 r" o0 C儘管說階層流動、職業變動,未必是壞事,可“醫不過二代”等現象,也表明了這些行業的從業者職業認同度的低下。而在健康的社會生態中,雖然“子承父業”未必就科學,可每份職業都該有其尊嚴,都應被認同。 ! E/ c6 z; K) E% u- o7 I- J. _' }
+ i$ E. q Z, j( L. LTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 V z9 V) O; J
論理說,醫生或教師等,其待遇等未必就很差,尤其是跟農民工等群體相比。可他們職業認同的匱乏,折射出弱者心態的泛化,也投射了職業格局的不平衡—代際傳承,不過是行業“好壞”的一張試紙。
+ b2 l7 t/ b! E; c8 S3 K" ]- G* V' D- J _) u6 L/ d
3 l5 s1 i/ ?2 L: _$ A8 L DTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 魯迅曾說,“孩子長大,倘無才能,可尋點小事情過活,萬不可去做空頭文學家或美術家。”若子不承父業,只是正常的社會流動,倒也無妨;只可惜,當下“醫不過二代”及某些教師“不希望子女當老師”等現象,是源於職業尊嚴的缺乏。當醫生總得為“看病難”“看病貴”背書,也被習慣性地視作“以藥養醫”畸形利益鏈上的受益者,當教師總成教育投入不足的底層承受者……誰又來消弭他們不願“子承父業”的苦楚? |