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[中國內地] 薪酬排名文科生包尾 應屆生受煎熬

  中評社香港12月29日電/最近,一份全國畢業生畢業半年後薪酬排行榜讓很多文科生頗感“不爽”。
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  據《光明日報》報道,這份由麥可思等機構聯合發布的“薪酬排行榜”顯示:在2012屆各個專業的本科畢業生中,文科專業幾乎包攬了畢業半年後薪酬排行的倒數十名。
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- j! y3 p, }0 G2 m" n公仔箱論壇  與該調查結論相似,人社部勞動工資研究所在前段時間出版的《中國薪酬發展報告(2012年)》中指出,2012年各大類專業畢業生起點薪酬平均水平分別為:哲學專業1600元、歷史學專業1871元、教育學專業2263元、文學專業2518元、醫學專業2636元、軍事學專業2667元、農學專業2703元、經濟學專業2708元、工學專業2812元、管理學專業2825元、理學專業2834元、法學專業3021元。總體來看,自然科學和社會科學的畢業生起點薪酬整體高於人文學科。 * S6 [  {$ v7 u. G2 x6 w% {# z( s
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& g+ r5 P. J! Y5 kTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  王琦是國內某重點高校的中文系本科應屆畢業生,“我已經在不停重複地網申和電話的等待中‘煎熬’了160多天。眼看年底了,工作依然沒有眉目。”說話的同時,她打開了一個寫滿字的小本子,“這是目前為止我所有投過簡歷的單位,一共89家。” 公仔箱論壇) `5 P0 x, j1 W1 e! }3 b( X1 q

$ R* R6 V, c7 B5.39.217.76  文科專業畢業生就業不樂觀、工作起薪低,確實是當下面臨的問題。那麼,為何如此? TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( I7 D: q- g; k; m
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  對此,北京師範大學政府管理學院組織與人力資源管理系主任王建民認為:“國家機關、事業單位,以及企業行政等部門多是文科生的就業去處,這些部門的崗位需求相對少一點,工資也較固定,而理科生多在企業生產技術部門工作,市場化程度更高,需求量大,薪水較高。” 5.39.217.767 h0 ~& N5 {2 Q

4 [5 d3 L  J6 D0 A5 v9 |公仔箱論壇  21世紀教育研究院副院長熊丙奇直言,文科專業就業不樂觀、起點薪酬低的原因在於一些大學辦學定位模糊。他說:“從辦學定位分析,二、三本院校應以培養職業人才為辦學目標,根據社會需求調整專業設置和招生規模。該類學校雖然明知現在的文科專業不好就業,但每年都會擴大招生規模。原因在於,創辦人文社會科學專業來擴大學校的辦學體量相對容易,不需要像理工科專業必需的專業實驗室、專任師資。這直接導致文科專業擴招迅猛,過剩的人才無法與社會上的就業需求相匹配。”
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  據《光明日報》報道,這份由麥可思等機構聯合發布的“薪酬排行榜”顯示:在2012屆各個專業的本科畢業生中,文科專業幾乎包攬了畢業半年後薪酬排行的倒數十名。 公仔箱論壇- F8 U  k1 P9 ^- d
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  與該調查結論相似,人社部勞動工資研究所在前段時間出版的《中國薪酬發展報告(2012年)》中指出,2012年各大類專業畢業生起點薪酬平均水平分別為:哲學專業1600元、歷史學專業1871元、教育學專業2263元、文學專業2518元、醫學專業2636元、軍事學專業2667元、農學專業2703元、經濟學專業2708元、工學專業2812元、管理學專業2825元、理學專業2834元、法學專業3021元。總體來看,自然科學和社會科學的畢業生起點薪酬整體高於人文學科。 . K% e! r7 ^. ]) w; c+ x
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  人文學科畢業生起薪偏低
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# w. x9 K8 d2 f) b  王琦是國內某重點高校的中文系本科應屆畢業生,“我已經在不停重複地網申和電話的等待中‘煎熬’了160多天。眼看年底了,工作依然沒有眉目。”說話的同時,她打開了一個寫滿字的小本子,“這是目前為止我所有投過簡歷的單位,一共89家。” : f# i# B9 Z& B
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  文科專業畢業生就業不樂觀、工作起薪低,確實是當下面臨的問題。那麼,為何如此? 5.39.217.764 `9 H8 g, H9 R) E5 E

4 b7 M( r$ Y/ Q$ O; x4 F5.39.217.76  對此,北京師範大學政府管理學院組織與人力資源管理系主任王建民認為:“國家機關、事業單位,以及企業行政等部門多是文科生的就業去處,這些部門的崗位需求相對少一點,工資也較固定,而理科生多在企業生產技術部門工作,市場化程度更高,需求量大,薪水較高。”
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" @4 M& Q' |: Z" C- j5.39.217.76  21世紀教育研究院副院長熊丙奇直言,文科專業就業不樂觀、起點薪酬低的原因在於一些大學辦學定位模糊。他說:“從辦學定位分析,二、三本院校應以培養職業人才為辦學目標,根據社會需求調整專業設置和招生規模。該類學校雖然明知現在的文科專業不好就業,但每年都會擴大招生規模。原因在於,創辦人文社會科學專業來擴大學校的辦學體量相對容易,不需要像理工科專業必需的專業實驗室、專任師資。這直接導致文科專業擴招迅猛,過剩的人才無法與社會上的就業需求相匹配。”
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