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[馬來西亞] 精英主義對學生不公潘力克:勿將優劣一概而論


5 q4 {8 `, W8 X+ ?1 S# V* Z* [tvb now,tvbnow,bttvb(吉隆坡24日訊)馬來西亞行動方略聯盟“中學生輟學問題與挑戰委員會”指出,教育部最近公佈的《2013-2025教育發展大藍圖》過於精英主義,忽略學生心智成長速度存有很大差異,對社會與經濟地位不利的學生處境及需求也不夠重視。
; B5 d9 w+ F4 V, x# A該委員會主席潘力克說,教育改革雖然迫切,但不能只注重培養少數精英人才,更應放眼全體學生,讓人人都有均等教育機會。
$ c: B$ I; S0 F( }9 P他說,教育部忘了學生天賦有別,完全以“一刀切”的標準來衡量全體優劣。
1 N8 r$ o8 L. utvb now,tvbnow,bttvb跳班制不可取* o7 m* l7 z" |* P

! q2 G5 O8 o  B7 Etvb now,tvbnow,bttvb“精英主義不可取,反之,國家教育資源應公平分配到每一名孩子身上,特別是基礎教育的階段。
6 b$ f3 v- F6 V8 n# R7 B/ E“推崇'跳班'製做法並不可取,而且對學生整體心智成長有負面影響。5.39.217.76( X9 w* l& o. I: F: Z
“基於教育機會均等原則,我們應讓每一所學校都成為好學校,每一班都是好班,所以,教育部應把更多資源分配到弱勢學生身上;至於極具天賦的學生,應當特例處理。”
! t" j2 G% d0 z8 P: |) A: h8 ATVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ z# j" R9 ]0 T* E2 d3 ~# ~
優先強化孩子母語能力
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潘力克說,並非每人都有學習語言的天賦與環境,加上聯合國主張母語教育權利,因此應通過國民型學校,即華小和淡小,優先以合理語言政策發展及強化孩子母語能力。tvb now,tvbnow,bttvb% v' o8 ^/ e3 a9 e' D
忽略母語致反效果
2 u' z# U1 U$ u- A- Utvb now,tvbnow,bttvb他說,在這項前提下,政府應務實的製定國民型學校國文和英文課程綱要,並針對國民型學校學生的情況和特點,採取適當有效的教學法,更重要的是培養符合國民型學校特點的語文科教師。
+ V( ?1 \6 t2 m+ l8 U( \$ ]“教育部不考慮國民型學校的母語教育特質,只簡單的把小學四年級至六年級的國文課程與國小劃一,這種做法只會帶來反效果,最後極可能導致學生母語既學不好,國文與英文也'半天吊'。”
  k% ~( h# o; ^! i此外,委員會也不同意在華小四至六年級每天增設1小時國英語節數,因為長時間上課,吸收能力飽和後,將影響學習效果,而且長時間上課也不利學生身心發展。8 ^! N( b- l' L+ G, r% z

0 O6 E1 t& S4 q國民團結在於溝通4 f; W  j! X/ r6 i" F( N8 ]0 `# j: N
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他也指出,國民團結的關鍵在於交際與溝通能力,而非學術能力,教育部卻以國文在大馬教育文憑(SPM)考試是否考獲優等來衡量,而且制定90%學生考取優等的關鍵指標,由此制定強化國民型學校國文的政策。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% d- F/ F# x/ t2 |4 v2 N
“這令人費解,難道國民團結是以SPM國文考優等來衡量?”
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! ]0 [2 s* Y6 D# }tvb now,tvbnow,bttvb反對廢除中學預備班. U7 J3 k% L) L! R) U
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潘力克指出,該委員會反對廢除中學預備班,因為教育部這麼做的理由建立在強化小學國文政策上,而不是具體分析預備班的功能。
. b$ f1 n4 Q0 A8 Z/ ?9 I& H/ z“我們沒看到針對預備班現況進行的詳實分析,也沒有指出其功能不佳的癥結。教育部是否重視?抑或是個別學校不重視?有沒有針對預備班培訓相應師資?我們沒看到教育部具體分析這些問題。”
7 g4 n0 K: k9 `! n) V$ ?tvb now,tvbnow,bttvb他指出,實際上,現在大部份國民型學校學生都可直升中一,只有一些程度不足的學生就讀預備班。
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  d. U7 k( l, E# R; Y. D: t' c5.39.217.76改善而非廢除
5 {0 `. f. X+ T4 _3 [0 yTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
* C5 d* X. b+ k: b* otvb now,tvbnow,bttvb“這類型學生現有國文水平下都不能達標,難道可以在與國小劃一的國文水平下達標?。
4 m! D- z" a- d, H% D" ctvb now,tvbnow,bttvb“我們認為,預備班有必要存在,教育部若有誠意維持和發展母語教育,正確的做法是改善預備班,而不是廢除它,並對現有國民型學校的國文英文進行實證研究,找出問題癥結,對症下藥改善現有教學成效,讓更多學生達標,如此一來,預備班即使不廢也自廢。”
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  • civicboy1969

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