[馬來西亞] 【国阵要毁灭华教的历史真面目！】

请大家看完了将历史的真相之后，帮忙share出去，分
享出去！！！5.39.217.764 E$ ]; A) N: B6 P7 k6 u
呼吁朋友，所有华人帮忙share！！！TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( x5 e" j, C$ e9 O2 q, K
让所有华人知道，国阵曾经要毁灭华教！！！5.39.217.76) L; o  Z! u5 ~* Q0 k, p  X5 i

马来西亚华文教育血泪史之一：0 O$ l' a2 Q4 i9 [+ ]% g- m' q
《永远不熄灭的火种，不屈不饶的民族大业》

对于许多中生代，尤其是年轻的朋友来说，他们对于大马华
文教育的发展史，或许只是一知半解，或许印象模糊。那么
，就趁着这个机会，让我们先来温习一下，马来西亚华文教
育走过的心酸路。
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希望大家给一点耐心，不要嫌它枯燥。
因为，我想忠实的把华教历史呈现给大家。对于那些喜欢论公仔箱論壇  E. c. a  g/ \2 l6 f
政的朋友而言，这篇文章可以为你提供相当完整的大马华文8 t1 v1 n' u8 v7 v( h5 W$ [
教育发展资料。

几乎每一年，我们都会看到临教续聘的问题。还有华小学生tvb now,tvbnow,bttvb* @4 O  m& X  V+ D+ k
爆满，学位不足，但是政府又不批准增建华小。还有华文小
学每年都需要筹募发展经费，教学设备残旧破烂，又得不到tvb now,tvbnow,bttvb' e# ^  @( A' K$ A5 g$ `# A
教育局的拨款。
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为了适龄孩子的入学问题，为人父母者到处奔波，
请人拜托，只求能够在心仪的华小得到一个学位。
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为什么华文小学每年都要面对这么多问题？为什么跟国小比* ]+ L3 p1 l4 o6 m8 I7 ~7 b& x
起来，华小要像一个私生子一样，卑贱的生存？而马华却还
经常一边帮着巫统打压华教，一边却又以《争取》到的一点5.39.217.76  E# T! e& a# }6 [8 Z  r$ l! S/ M
点小恩小惠，不忘提醒华社要对马华感恩？5.39.217.766 d( O) i# R% \7 ?* ]
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尤其是年轻的朋友，对大马华文教育的发展史，或许只是一
知半解。' L3 V; M- V9 S7 c( W# H, }0 K& p
那么，就趁着这个机会，让我们先来温习一下，公仔箱論壇, }4 }0 g$ U6 ?1 \% f6 P
马来西亚华文教育走过的心酸路。5.39.217.76! g# I( C4 W, J& ]: ?, A/ a
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马来西亚的华文教育，若从1819年在槟城所建立的第一
间私塾--五福书院算起，已有192年的历史。
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这192年里，华文教育经历无数的风雨波折，起落浮沉，
面对英国殖民政府的打压，到了马来西亚独立之后，又不断
受到巫统的种族极端主义，加上马华不断的背叛和出卖，能
够走到今天，确实不容易。其中的心酸痛苦，不足以为外人
道。5.39.217.76& V" a3 @7 u* a# D4 r- j
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以下谨简要叙述马来西亚华文教育的一些重要里程碑，以便
对今日马来西亚华文教育的历史渊源有个梗概的认识。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. P+ u5 R8 a. D) x+ e
希望大家给一点耐心，不要嫌它枯燥。9 h7 Y! V  x2 {9 ]6 Q
因为，我想忠实的把华教历史呈现给大家。

现在马来西亚的华人社会能够保存1283间华小，60间TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 p5 ~4 V- V( S% u$ l0 v9 K0 m
独中及2所多元媒介的学院，是经过192年的漫长岁月，
与英殖民主义者、日本侵略者、及独立后单元化的国家教育tvb now,tvbnow,bttvb6 o5 ^& _  L9 T  J
政策展开的长期、艰苦、曲折的斗争，及付出了无数先烈们
的性命、自由、血汗和奉献之后所取得的成果。

华教的生存与发展，体现了华族注重子女教育的优良传统，
自强不息的奋斗精神，以及反对同化和捍卫民族特征与尊严
的决心。) p  p4 {+ j9 s: ?* G0 N8 D

在马来西亚，华文教育一开始便以民办教育的姿态出现。tvb now,tvbnow,bttvb. ^$ l! `6 x; H9 a$ p
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当时华人由中国大量移民到马来西亚当劳工。为了解决子女公仔箱論壇' N! r  T9 S% v4 O5 R  Q
的教育，就在会馆、宗祠、神庙或其他简陋的地方建立私塾tvb now,tvbnow,bttvb& S2 M6 ?  {1 o2 Y/ C9 d; J. X
，以方言媒介传授《三字经》、《百家姓》、《千字文》或
《四书》、《孝经》之类的经典古籍，以及书法，珠算等。
1898年，中国满清政府采纳康有为，谭嗣同等维新派的
主张，进行教育改革，建立了新式学堂，并推行到马来西亚公仔箱論壇1 ~2 a7 _, i; R! ]( V/ l% r
。

马来西来第一间现代式华校是创立于1904年的槟城中华TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; H/ l1 j- S" I/ H3 }7 R5 n
义学。

所教授的课程包括修身、读经、国文（华文）、外国语（英
语）、历史、地理、算术、物理学、体操等。tvb now,tvbnow,bttvb% d. s/ D0 a4 k
http://4.bp.blogspot.com/公仔箱論壇4 ]2 w& i\" ~8 R( y% H2 l- g6 h
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此后，各地私塾竞相仿效。五四运动之后，教学媒介语即由
方言改为普通话。随着1911年中国辛亥革命成功之后，tvb now,tvbnow,bttvb' h6 B4 `7 w$ u; `  |# O( l
马来西亚华人由于受到中国革命思潮的影响，兴学之风更盛TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! f3 N3 b1 P+ k( x+ v. L, a- t/ h
，使华文教育出现欣欣向荣的盛况。
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截至1920年止，马来联邦共有华校181间，海峡殖民tvb now,tvbnow,bttvb" e, R- G4 i  U* K$ v# h
地
（即新加坡，马六甲和槟城）则有华校313间。tvb now,tvbnow,bttvb! `. h/ p& y. w( C

这个时期的特点是，英殖民政府推行"英文至上"的政策，
英文教育是少数统治者的特权教育，对华文教育则漠不关心( K: V$ D9 V# H" }8 t2 ^
，让其自生自灭。

由于历史和文化的因素，当时马来亚华文教育是中国侨民的8 a" }8 L5 K6 W: v8 |0 y  h
教育，它的学制、媒介、教学法与教学目标等皆直接受到中
国教育制度的影响。
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1920年英殖民政府实施学校注册法令，规定凡满十名学
生的学校便须注册，而且必须在课程、行政与卫生等方面符
合殖民政府的要求。tvb now,tvbnow,bttvb* Y* h. L; Z5 z- K
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注册法令实施后，立即有十多间华文学校被取消注册，
而且在1925年至1928年之间，至少有315间华文
学校被取消注册。
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英殖民政府这项法令的矛头主要是指向华文学校，因为当时公仔箱論壇# U2 ~: u5 l; k2 C: J& F. B
的马来亚华文学校深受中国政治思潮，特别是具有鲜明反殖公仔箱論壇) y0 [* y$ E  d8 z& \
与民主意识的五四运动的影响，这是英殖民政府所不能容忍tvb now,tvbnow,bttvb" N- y: ^" b" i) k+ S! [' a
的。
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英殖民政府的这项措施引起马来亚华人社会的普遍反对，但
仍强行实施，并将当时的华教领导人左希泉、陈新政、余佩TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# j4 L# j* b- X9 Y' m, Q1 i1 x: k
皋、宋林木、钟乐臣等递解出境，遣送回中国。公仔箱論壇2 ]2 g6 K% B5 ]0 C& n# i

英殖民政府在1924年及1931年分别在海峡殖民地及tvb now,tvbnow,bttvb: X$ S3 S" a' ]/ j+ }
马来联邦增设专司华校事务的副教育提学司及华文学校视学
官，加强对华文学校的管制。

1924年，英国殖民政府开始津贴华文学校，但数目微不公仔箱論壇: g# U. Q/ r6 R. C) H9 p8 p% a
足道。
1924年津贴33,000元，只占该年教育总开支的1
.6%；
1938年提高至195,000元，只占该年教育总开支
的5.1%而已。公仔箱論壇- u! ?# l1 ]1 {; o! b

1925年，英殖民政府修正学校注册法令，授权教育提学4 T: A7 ~$ J2 g4 j. E* y
司不准涉及所谓"颠覆"活动的教师进行注册。
据1937年马来亚高等教育委员会报告书所提供的资料，1 W% y9 h/ U# v! e# D
当年华文学校学生共有86,289人，约为英文学校学生公仔箱論壇8 q$ ~9 y3 @+ P7 r8 v
的两倍。tvb now,tvbnow,bttvb9 ]: c& S* F* b
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这说明了尽管受到各种压制，华文学校仍然蓬勃发展，
表现了它的坚韧生命力。
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到了1938年海峡殖民地与马来联邦已有华校1015间TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ K' a! p. ^2 J# O# D
，学生91,534人，教员3,985人，马来属邦柔佛tvb now,tvbnow,bttvb: m4 u* n# I( b: n- J
州则有华校245间，学生人数达14,423人，至于东5.39.217.76' F1 L- O0 |  L" B" ], P. z
马，沙巴州1939年有华校59间，学生4,779人；tvb now,tvbnow,bttvb3 \4 G2 K7 W! s+ }2 e7 S2 H
砂劳越州1938年已有华校144间。tvb now,tvbnow,bttvb8 R6 p4 t) j2 b" [! P
在殖民政府不断打压限制之下，马来亚华文教育的发展不但
没有萎缩，反而更加百花齐放！充分展现了中华民族对族群TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ D% a# y0 T7 f9 _
教育的重视和捍卫的决心。公仔箱論壇, \2 M% [. o: P& W/ o

1941年，在日军占领马来西亚时期，由于中日战争及马
来亚华族人民鲜明的抗日反侵略的正义立场，造成日军血腥( t+ F: W4 \0 }( J
屠杀华族同胞。5.39.217.768 Y& W5 i3 B9 u$ F) o  x2 @3 r
在这种政治背景之下，许多反日的华校教师与学生惨遭杀害
，或被迫逃亡，仅槟城州的钟灵中学，就有8名教师及50, M! Q, H  _7 L5 e
名学生殉难。( A2 u" q, x: |! A! O5 ~! R
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绝大多数学校被迫停课，奉日军之命而复办的寥寥无几。公仔箱論壇% k+ d9 S$ H2 R6 J* p
许多校舍被破坏或占用，是马来西亚华文教育所经历的最黑公仔箱論壇, f4 y& @5 Y) z  p
暗的时期。
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当年的林连玉老师，原本在吉隆坡尊孔中学当老师，也因为
躲避日军的追杀而暂时放下教鞭，退隐到雪州沿海小镇而揽tvb now,tvbnow,bttvb& T! a( V1 D! Z: h. m
(Jeram）养猪。  H0 x4 K" A* i8 E! x
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直到1945年日军战败投降，才重回尊孔中学。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) B8 D: p2 k$ Q$ W- ]
http://3.bp.blogspot.com/
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1945年日本投降后，马来西亚华人社会再度发扬热心教
育的优良传统精神，奋力复办并全面发展各地的华文学校。
经过一年的努力，马来亚联合邦的华校已有 1105间，学生172,101人，教员4513人，复
兴之快充分说明华族对子女教育的重视。
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1954年6月4日槟榔屿三轮车工友联合会举行了“为南
洋大学义踏”活动，500辆三轮车义踏一天，筹获款项逾' W2 W7 M, p* V
万，轰动星马两地，充分体现华人社会再穷不能穷教育的精
神。tvb now,tvbnow,bttvb! a+ u; k0 K. o* G6 R& t+ l& O5 [4 \
http://www.sxgov.cn/
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到了1955年，南洋大学在马来亚和星加坡各地华裔群众
热烈支援和欢呼声中宣告诞生，标志着本地区的华文教育已公仔箱論壇4 P( r: P2 ], y$ `6 h7 V
发展为由小学到大学的完整教育体系。但在同一期间，华文
教育的发展并不是一帆风顺而是危机四伏！
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可惜的是，星、马人民共同创建的南洋大学，只度过短短的
25年春秋（1955-1980）便为"英文至上"的星! H3 W8 y0 H# }! j$ n, Y
加坡人民行动党政府所消灭。人民行动党的党魁，就是李光
耀。
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不过，南洋大学毕竟培养了万多名优秀的南大儿女，# s  j% x3 N& D6 R3 Q% L/ r( ]9 K; p
而且留下不朽的南大精神！tvb now,tvbnow,bttvb5 T4 F6 R4 {1 }9 ]
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面对着空前高涨的反殖民斗争与独立要求，英殖民政府对具公仔箱論壇. I9 p, m3 i* R7 f
有强烈爱国意识与反殖民传统的华文教育采取了敌视的态度5.39.217.76% h- W5 c5 ~' |6 a
，企图伺机一举加以消灭！TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ z! S8 w+ I) d7 x

1948年，由于马共与英殖民政府进行武装对抗；英殖民
政府宣布马来亚进入紧急状态，许多华校的校长、教师和学5.39.217.76. ~4 V; l0 A& t5 h( u2 @
生被拘禁或遣送出境。一些学校，如雪兰莪州加影华侨学校5.39.217.769 b* `9 W2 M" C1 L# M/ C
，因此被迫关闭。此外，为了杜绝乡村人民接济马来亚共产
党（马共），英殖民主义者在《柏利斯计划》下把57万乡1 [2 j7 W5 o4 m2 d8 ]3 D
村人民强行迫迁到简直就像是大集中营的480个新村，华
校也由于迫迁和重建而遭受到不同程度的破坏。这也就是马
来西亚华人新村的由来。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( @  R0 z4 P6 b$ V2 [2 S4 `
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1949年英殖民政府的中央教育咨询委员会，提出以英文- {% P5 T. a; _% U0 a: ^! R9 W  k
为主要教学媒介语来塑造"共同的国民意识"及提倡"统一3 F1 E5 M* @+ R: U! ?+ c
教育制度"，这项建议不但受到华人的非议，也遭到马来人5.39.217.76/ O1 V, o) z2 U; W6 F# m; h. o
的激烈反对。5.39.217.763 o6 I! q: S* {
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1951年初，英殖民政府公布《巴恩教育报告书》，建议
以官方语文（英、巫）为媒介的国民学校取代华、印文学校
，华人社团纷纷表示反对。
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1951年年底，在林连玉努力奔走串联之下，全国华校教tvb now,tvbnow,bttvb4 `+ X- F4 a% g3 U
师联合会总会（简称教总）于是应运而生。
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林连玉出任第一任教总主席，一直到他于1961年被巫统TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! l+ Z3 [) z9 d. f+ A6 J
和马华联手，递夺他的公民权为止。前后长达10年。( Y, i  P7 |' i! f6 t3 u0 p9 k
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教总的创立宗旨，是本着各族公民权利与义务一律平等及接
受母语教育是基本人权的信念，争取华、印文与英、巫文并
列为官方语文，主张各族母语母文教育一律平等，要求华文
教育被承认为国家教育之一环，为民族语文与教育的生存与
发展展开不懈的斗争。* m' C3 w- @- L% V9 _
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1952年教育法令》接纳《巴恩报告书》的建议，宣布以tvb now,tvbnow,bttvb: f0 ~* k* w4 H$ ?, Y
英、巫文媒介的国民学校取代华、印文学校。但是华社也同5 d: c6 Q8 p; u8 b1 \: s# Y
时推出《方吴报告书》，强调华文教育的重要性，并建议政
府承认及扶助华教的发展，使它成为马来亚国家教育的一环
。后来《1952年教育法令》由于财力问题及遭受强烈反
对而不能有效执行。

1953年，马华公会（简称马华）联合教总和董总（马来
西亚华校董事会联合会总会的简称）组成"马华公会华文教5.39.217.768 q/ i3 e. [; L; Y! n
育中央委员会"--通称"三大机构"，共同向政府争取华TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 K- U  r: s9 ]- U  D: d$ d
文教育公平合理的权益和地位。
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三大机构操作至1959年止的这段期间是董教总（董总和
教总的简称）与马华关系良好，共同维护华教的时期。而联
盟政府当年也承认，董教总代表大马华文教育发言的地位。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 C1 Q$ k/ {1 m1 r. m2 g8 F7 M
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由于《1952年教育法令》不得人心及不能有效执行。《
1954年教育白皮书》便建议在华校开设英文班，企图逐tvb now,tvbnow,bttvb( F2 o+ z) h6 @( |1 u
渐以英文班取代华文班，最终达到变质与消灭华校的目的；% ~! Q, [4 f, G+ ]+ @+ A0 t
教总呼吁全国华校拒绝为政府开设英文班，粉碎了英殖民主
义者的阴谋。|
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1953年，教总第一次提出争取华文为官方语文之一，获tvb now,tvbnow,bttvb' j: {  W6 K3 y) h( S
得当年马华公会第一任总会长陈祯禄答应将它列为该党争取
的最后目标。- @( L) L5 [5 O
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1964年教总再度发起列华文为官方语文运动，却不获马/ k5 L* K% B4 u4 v. n4 z+ a0 U* J
华支援，以至功败垂成。5.39.217.767 \6 R! Z  H% D' U& p
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同时，教总主席沈慕羽还因此事被马华开除党籍。
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www.chonghwakl.edu.my/+ n4 f2 b+ }) B6 U2 m; Q
2009news_php/shenmuyu/1.jpgtvb now,tvbnow,bttvb- @1 L7 J1 U. Z* @3 f2 g1 Q
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当年的马华总会长，就是陈祯禄的儿子陈修信。5.39.217.76/ O4 m$ O* H1 T# Y8 P" D4 U
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而沈慕羽当年也是马华青年团的创办人兼第一任总团长。
在1955年的马六甲会谈中，教总以大选时支援东姑领导
的联盟作为废除《1952年教育法令》的代价，把华、印5 i) M5 c, D: t6 Q0 I, N$ C8 l
校死刑判决书（因《1952年教育法令》意图消灭华、印
学校，故有此称）销毁掉。
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同年7月，联盟（多个政党的联合体）在马来亚第一届全国
大选中赢得52席中的51席，取得压倒性大胜。同年9月
，政府成立以当时教育部长拉萨为首的教育委员会，检讨《
1952年教育法令》及《1954年教育白皮书》，并于
1956年发表了《1956年教育委员会报告书》，通称公仔箱論壇/ f' o& H! z+ K5 }9 C# r2 W$ X
《拉萨报告书》。& L2 N3 Q4 Y& s4 W! l
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1956年，为抗议当局不以华文学校作为学童入学登记站
，华教人士发动了热火朝天的"火炬运动"，争取华裔公民TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 ?# b, S4 C; E: V6 ~
把子女送进华文学校，取得广泛教育群众的作用。
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为了保持三大民族的团结以利向英殖民政府争取独立，5.39.217.760 q7 c# ]+ c# n- d0 i5 _5 Z
《拉萨报告书》对教育问题作了一些调整，显示了开明的一TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 _) ]  L' v, @+ i. W  b
面，其中包括：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& g# n7 R/ ?1 h4 Y+ v0 N' y
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（1）承认三种语文源流学校并存，各以其母语为主要教学
媒介；
（2）提供一种"能为本邦全体人民接受"的教育政策；
（3）使马来文成为本邦国家语文，同时维护及扶助本邦非. d  i) K. u$ Y
马来人语文及文化之发展。

可是，它在"最终目标"一节却以缓和的语气婉转地提出了tvb now,tvbnow,bttvb1 k8 A  ^( O& e
"一种语文，一个源流"的教育政策，为往后的教育纷争埋
下了伏线。公仔箱論壇  o! i! [$ k! B/ U2 Q, m
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有关的报告书中第十二段条文这样写：

”我们相信本邦教育政策之最终目标，乃将各籍儿童聚集于5.39.217.765 v( ^5 E; w5 W
一个国民教育制度之下，在此种制度之下，本邦国语(马来公仔箱論壇7 N. {& E# s5 s- D1 S1 S" D
语)乃主要之教学媒介，虽然我们认达成此种目标之进展，
必须系逐渐者，而不能橾之过急也。”
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1956年，在教总的交涉下，教育部长拉萨答应不将上述
"最终目标"列入法令中，使《1957年教育法令》显得
比较合理，华教的危机也获得缓和。公仔箱論壇* d: O) K8 T* y! W

1957年教育法令第3条：“本邦的教育政策乃要达致一6 C2 o% C4 [  i) ~
个为全体人民所接受的国家教育制度。此制度必须符合人民
的要求，促进他们本身的文化、社会、经济和政治的发展，
以达致一个以巫语为国语，同时，其它居住于本邦的各种族
的语文文化也得到维护扶助其发展的国家。”公仔箱論壇- F3 w( Z( H  @
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尽管这样，政府仍然鼓励华文中学接受政府津贴金，改制成
英文中学。: z8 Q3 `8 n8 D! q$ L
在国家独立前，槟城州的钟灵中学、森美兰州的振华中学及
柔佛州的昔加末华侨中学先后接受改制为国民型中学，但其5.39.217.76; U) Q3 R0 N( k. B# M1 h( Y0 S
他中学仍然站稳维护华教的立场，不为所动，肩负着艰巨的
时代使命。tvb now,tvbnow,bttvb0 a; l2 E0 V$ t2 z/ J. j& C* l3 \
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1957年教育部通过各州教育局向中小学校校长发出的、2 c' F% O- i" [% P" h1 Z" n0 \
责令超龄学生家长签保子女自动退学。
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当时，吉打、槟城、霹雳、雪兰莪、柔佛等地的华文中学都公仔箱論壇9 ^# H; o% Q3 W! j
曾发生罢课学潮，反对改制20条及驱逐超龄生。) M4 T8 t/ d+ O1 G
钟灵中学学生还写了"爱吾华文、爱吾钟灵"的血书，以示
捍卫华教的决心。0 G, z% _# l$ s4 R* t
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《1961年教育法令》的通过是联盟政府开始推行单元化3 \7 L- K1 ]- Z1 y' E) H, m8 }
教育政策的标志。使华教的生存和发展面临空前严峻的考验' u) X# @( V9 y* l9 @" |3 V! \
。《1961年教育法令》接纳《拉曼达立报告书》的建议TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# Z: I1 B6 p! E; D, }0 Y
，使"最终目标"更为明朗化与具体化。

对中学，报告书建议："为了国家团结，（教育政策的）目tvb now,tvbnow,bttvb5 f; y/ f2 M% A' v# c
标必须是从国家制度的学校中消灭种族性的中学，以确保各
族学生在国民中学和国民型中学里就读。": j$ o) u  }1 _/ |2 S( v

对小学，《1961年教育法令》第21条（2）规定教育
部长有权在认为适当的时候把国民型小学改为国民小学。仅tvb now,tvbnow,bttvb- i+ W# V/ @' S. U
仅上述两项条文已经足以置华文小学和华文中学于死地！5.39.217.76* w3 K( V% q8 p  X& n' p
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在《1961年教育法令》通过前，马来西亚半岛原有华文
中学共69间。法令通过后，华文中学立即面对改制浪潮的tvb now,tvbnow,bttvb8 j' s) l: w9 L
冲击。在严峻的考验下，董教总始终站稳维护民族教育的立
场，坚持"津贴金可以被剥夺，华文中学不能不办" 。

在这种情况下，联盟政府还是一意孤行，对教总的领导人进
行镇压：褫夺教总主席林连玉先生的公民权及永远禁止教总
顾问严元章博士进入本邦；另一方面，则利用马华政客出面
鼓吹改制的好处，并保证改制中学将有三分之一课程继续保tvb now,tvbnow,bttvb6 j" T/ s4 _/ ~2 i3 z* w2 M
持以华语为教学媒介。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* r8 {( i/ b  c1 k6 p0 i
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结果有54间华文中学在威迫利诱下接受改制，只有15间公仔箱論壇( V  _/ G  L6 h4 s* u* ?; H$ ^
站稳立场，宁可放弃津贴金，成为"华文独立中学"（简称
独中）。tvb now,tvbnow,bttvb# P" ~* ?% K3 l4 Z% T1 I2 r
华文中学接受改制是60年代华文教育式微的最主要原因，" r4 B9 \9 {) k9 c7 Z
它使华文教育的发展至少落后十年，而且差点儿就此一蹶不
振。; H. S+ o) l1 C
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1965年，小学升中学会考取消，华文小学的学生可以自5.39.217.76$ s6 k! c8 }! S" U0 e7 R' o
动升入国民型中学的中学预备班，国民型中学的学生因此人
数大增，而华文独中则面临学生短缺的困境。

1967年，教育部长佐哈里宣布从1968年开始，只有TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% P7 h# x2 |3 G* P! R# F
持政府承认文凭的中学生，才准出国深造，意图断绝华文独
中学生出国深造之路，这是董教总申办独立大学（简称独大
）的直接原因。) Q5 o4 ?2 k/ @9 Z  E
筹办独立大学获得广大群众的支援，展开了广泛的筹款运动
。
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虽然马华公会反对筹办独立大学，: q9 x  ?8 \% {9 j$ U& r& A  A5 h' U5 \
其会长陈修信甚至公然比喻独大的成立简直比铁树开花还难。
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可是，联盟政府为了缓和华裔选民的强烈不满情绪，终于在
1969年全国大选前二天批准独立大学有限公司之注册申3 V( k  M; a1 j6 `" [! k5 x
请。1969年的大选竞争十分剧烈，当时华裔为主的反对公仔箱論壇, }& e1 o4 _- h% J
党以列华、印文为官方语文，保存四种源流教育制度，创办TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, s8 R  M0 _8 k2 z' p4 y
独大等作为宣传主题，结果华裔执政党候选人惨败，反对党5.39.217.76+ t& [; Q/ e; G4 ^, \( p! }
大捷。5.39.217.76* n4 J) X( P+ [' ~6 p( U

过后即在五月十三日爆发"513"种族骚乱事件。513
事件过后，国家进入紧急状态，独大筹款活动也被禁止，争5.39.217.76. X# Y7 `' P. u) |
取创办独大的行动也被迫搁置。; }: u; o% F( ?5 g& _/ ^. E% ]+ J& s
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从1970年开始，英文小学所有学科（英文除外）便由一5 b; W* U1 f3 U$ w0 f
年级开始逐年改变，到1975年英文小学实际上已全部改
为国民小学（马来文小学）。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ [" N- u/ t+ O0 N
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英文中学一年级至五年级的媒介语，则在1976-198; f% w" I' E( u( y
0年逐步改变，
到了1980年英文媒介的课程已全部改为国语媒介。
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英文小学改为国民小学，是华族家长和社会人士的前车之鉴
，他们深恐当局会在"适当"的时候，把华文小学也改为国tvb now,tvbnow,bttvb# n$ u2 f9 ]* q7 T
民小学。公仔箱論壇. G4 N( [/ N7 V9 V  C
因此，危机意识大为提高，
连马华公会当年的总会长李三春也发出"与华小共存亡"的
誓言。

1971年政府开始实施《马吉依斯迈报告书》的主张，不- w) ^$ Q( J, W% k1 }0 I
以学生的学业成绩，而以种族的人口比例作为收生的根据，" e, R# q: H7 K' ]8 x& ]
即所谓的"固打"制。
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其实，从70年代以来，马来西亚各大专马来学生的人数大公仔箱論壇! D- _0 V7 `2 O# D) V
大超越其人口比例（据第三、四、五大马计划的资料，19
70年马来大专学生占53.7%，1975年 71.3%，1980年73.3%，1985年75.5
%），造成非马来学生与家长的普遍不满。同年，《大学及
大专学院法令》通过。tvb now,tvbnow,bttvb0 l# {% U, \3 ?4 o( Y9 I4 y3 _
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从"独大案件"的判词看来，在该法令下，非马来文媒介大
学，包括私立大学的设立，已不可能。
然而，以英文及阿拉伯文为教学媒介的回教大学却在马来西
亚建立起来，tvb now,tvbnow,bttvb8 h* @# a* ~! L6 ]4 V4 G: y
为此，政府还特地修改"大学与大专学院法令"以达到网开
一面的目的。- @& \9 N$ e7 |6 k5 x" @6 ?
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独立大学的被拒，与回教大学的建立，说明马来西亚华裔公2 p; U/ U. k  z
民的语文地位在国内还不如英文与阿拉伯文等外国语文！

到了90年代，政府允许数百间私立学院以英文为主要教学: X# k4 A1 P% h$ _# g+ w
媒介，仍然不允许华文作为私立学院的主要教学媒介，这种
公然的语文歧视政策是任何有尊严的民族都难以接受的！！3 ~" E' c: M6 O5 W  m! ?
！公仔箱論壇* p" P4 ?- |; E- L

1971年独大有限公司根据《大学及大专学院法令》的规
定，正式向最高元首提呈《独立大学计划》，要求陛下恩准
，结果在1974年大选前被拒绝。" m6 f9 {: h' {; k9 C$ r
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1977年，独大有限公司再度向最高元首提呈由4238
个华团与政党签盖的要求恩准创办独大的请愿书。% ]) \3 B# P  V; ~0 o; m8 C
经过各种途径的争取，当局还是拒绝给予批准。

1980年，独大有限公司被迫就独大创办遭拒绝事，0 S) B1 D: R* F# S1 Y6 {
正式入禀高庭起诉政府，最后仍然以败诉告终。公仔箱論壇: I+ }- R( e# q4 C% s
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至此，政府单元化政策可谓已经基本就绪，逐步推行，华小5.39.217.762 E! z" v: N+ c# _% k( X; M
与独中的生存与发展，全靠华社的团结一致，誓死维护。
5.39.217.763 I. o( V7 ^8 C% j1 f! d
火种不灭，才能薪火相传。

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