教育部以就業率挂鉤高校專業被指難解決就業難

就業率連續兩年低于60% 的專業將被“亮紅燈”，減少招生計劃直至停招。
在高校畢業生就業形勢日益嚴峻之際，日前，教育部發出通知，將高校專業設置
和就業率直接挂鉤。近年來就業率已經成為衡量高校辦學水平的一個重要環節，5.39.217.76; S/ T9 Y! E9 Y4 `5 u
但讓就業率直接掌控專業的“生殺大權”還是引發了社會諸多不同的聲音。不少TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: F' D" ^; [$ h/ B
專家學者指出，“隨行就市”的大學專業設置無法解決就業難，相反，盲目地以TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' r% r. e/ w3 S2 G' T, d
就業率為導向設置專業，會導致眾高校“一哄而上”，不利于高校專業設置的長tvb now,tvbnow,bttvb9 Y" V$ a$ C: C
期發展。再者，大學畢竟不是職業培訓所，它的學術及精神和靈魂上的追求還是5 F5 A; q0 s- H& a' X* P7 L: r
應該堅守，不能盲目地“一刀切”，否則，一流大學沒建成，反而建成了一流的
職業培訓所。
快報記者在南京高校調查時發現，對一些就業率不高的專業，高校會自行調TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 P  E; v0 f! U7 M7 M/ n6 O3 ]) g
整，隔年招生或暫停招生，這一做法早已是常態。而江蘇省教育主管部門的相關tvb now,tvbnow,bttvb9 b6 P( M* ?* ]6 s2 |' F) ]* e  ^/ N
人士也表示，專業設置是高校辦學自主權的一項基本內容，教育部的規定僅是指tvb now,tvbnow,bttvb8 K* \7 ]2 Y) s/ Z, n- X: A  r
導性意見，不會強制執行。  O6 j: f4 A4 i2 \1 W
就業“牽引”專業
教育部七年前就推出了公仔箱論壇3 b) [6 t9 a) ]; l3 z2 @) d- Y
680 萬，2012年我國普通高校畢業生規模再次刷新紀錄，比2010年增加20萬，8 D& X8 t8 l6 o) ?
就業形勢嚴峻。11月21日，教育部在其下發的《關于做好2012年全國普通高等學
校畢業生就業工作的通知》中提出，要探索建立高校畢業生就業和重點產業人才
供需年度報告制度，健全專業動態調整和預警、退出機制，對就業率連續兩年低tvb now,tvbnow,bttvb7 F8 H& B0 O+ Q' _; Q6 O0 f: i6 ?3 @1 J
于60% 的專業，將調減招生計劃直至停招。
據了解，將就業率與大學專業的“生死”挂鉤的做法，教育部早在7 年前就
推出了，今年衹是提高要求，舊話重提。21世紀教育研究院副院長熊丙奇介紹，
2004年12月，教育部在2005年全國普通高校畢業生就業工作網絡視頻會議上表示，4 I/ W# B- R: x0 P. R, e3 E
堅決調整過多、過濫甚至不具備辦學條件的學科專業，對連續兩年就業率不足50%% U) t  E. Q/ o3 R& H1 T
的專業，要嚴格控制招生規模，就業率連續叁年不足30% 的專業，要減少招生甚
至停止招生。
江蘇更嚴
就業率低于70% 就要限招
就業率高低決定專業存亡，事實上江蘇早已先行，且要求更嚴。2004年江蘇公仔箱論壇! [+ L" _) \2 {: p" G1 a% D
省教育工作會議上，江蘇省教育廳原廳長王斌泰就明確表示，要限制一批畢業生
就業率較低專業的發展。公仔箱論壇9 s  U3 S& t; [- h
今年4 月，江蘇省又先行一步下達文件，對高校專業就業率提出了更高的要
求。“教育部要求連續兩年低于60% 的專業就要減少招生計劃，而江蘇要求70%.”
江蘇省教育廳高教處相關負責人介紹，江蘇要求嚴格控制不符合經濟社會發展需
求、就業比較困難的專業，並結合各高校就業率統計，確定畢業生初次就業率低! I  r' m. S" J3 P
于70% 的本專科專業嚴格控制辦學規模，就業率低于60% 的本專科專業實行隔年
招生，畢業生一次就業率低于50% 的本專科專業停止招生，進行改造建設。
江蘇省教育廳還確認國際經濟與貿易、藝術設計、廣播電視新聞學、美術學、
法學、公共事業管理、市場營銷等專業為嚴控規模專業。
專業隔年招生、暫時停招
江蘇高校已是常態. D- l, h  A# r* C% q: u; v: {' U  A
教育部要給就業率低的專業“亮紅燈”，引發社會“激論”，而作為當事人
的高校卻出奇淡定。“高校培養人才本來就是為社會所用，如果畢業生沒有出路，5.39.217.76% V+ j3 I! t9 v% Y- I  ^, ~
學校的辦學聲譽也會受到影響。”南京大學招生辦主任趙鳴告訴記者，南京大學TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; V2 @4 v$ M6 D# M( c
每年安排招生專業時都會會同教務處、就業辦等相關部門進行調研討論，一些社
會需求降低的專業，學校會采取隔年招生或者暫停招生。南京大學本科專業共855 a: u4 f- o; E3 j2 G3 J; q
個，但年年都有專業停招，平均每年招生的衹有60~70 個專業。現在學校按照大tvb now,tvbnow,bttvb5 G& F( W/ N3 ^; o( K
類招生，學生進校學習一段時間後再選擇專業方向，對一些社會需求量不大的方
向，學校已經喊停。這兩年，考慮到教育技術專業就業需求不旺，這個專業方向
已經暫停。
記者調查中發現，專業隔年招生或者暫停招生，在本科高校中相當普遍，絕
大多數高校都會出現這樣的情況。如南京理工大學電子商務專業隔年招生，河海
大學工商管理專業隔年招生，南京師範大學古文獻專業也非年年招生。
對培養技能型人才的高職院校而言，高校的專業更多地圍繞著就業轉，有撤
銷專業，也有專業“改造”。最近兩年，南京工業職業技術學院取消了市場營銷
專業，而把營銷與專業結合起來，汽車營銷專業火了起來。“汽車營銷專業畢業
生在工作半年後的平均月薪比普通營銷專業畢業生高500 元，而且專業對口率高。”
南京工業職業技術學院招就處副處長高宏彥說，學校今年畢業生的就業率是98% ，
其中汽車營銷專業學生供不應求。鐘山職業技術學院就曾撤銷了民航專業和物業
管理專業，這和辦學資源和行業的發展水平有關。比如物業管理專業，因為行業
收入普遍不高，報的學生不多，雖然工作好找，但對學生沒有太大吸引力。取而
代之的是一些市場前景好，技術含量高的專業。公仔箱論壇* d# y3 x4 H9 h: p% R
高校申請撤銷部分專業$ y2 l" d' C5 I! H$ ?6 K9 D5 o
與就業率關係不大- B8 A5 U* l: B7 p/ u. w
隔年招生、暫停招生，力度更大的就是直接撤銷專業。“最近幾年，江蘇有
少數本科高校向教育主管部門申請，撤銷部分專業，停止招生。”江蘇省教育廳公仔箱論壇# G2 y% ^- o; m  x! D; Y8 M( e
高教處副處長王兵告訴記者，2010年，蘇州大學撤銷動物科學專業，河海大學撤
銷船舶與海洋工程專業。今年，南京理工大學的思想政治教育專業也申請撤銷。5.39.217.76: Z& \# `! S9 c- g2 J4 {
但記者也發現，學校撤銷專業，就業率並非是唯一原因。* n+ N  k9 ^$ E( t4 Z2 W
河海大學學生處有關人士透露，學校撤銷船舶與海洋工程專業也並非這個專
業就業率跟不上。相反，這個就業率很高，每年都在90% 以上，但學校的師資一
直跟不上，才會“忍痛割愛”撤銷了這個專業。而南京理工大學學生處相關負責
人也表示，學校的思想政治教育專業並非面向普通高中畢業生招生，而是專升本
的專業，取消這個專業和就業率並沒有直接關聯。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" U* t+ S; X  \) p" c8 L# _
“高校的專業設置會考慮到很多因素。”南京理工大學教務處副處長高蓓蕾
介紹，除了市場需求外，高校還要綜合考慮學校的學科發展方向，要辦出學科特公仔箱論壇/ ]6 p; Z6 w# y  q- |
色。還有專家分析，高校在設置一個專業時，會考慮就業率，但是還會考慮師資、tvb now,tvbnow,bttvb3 I" k2 P0 W7 F
辦學條件、實踐場所等其他因素。
記者調查發現，高校申請撤銷專業並非十分普遍，每年全國申請撤銷專業的
本科高校專業不會超過50個。以2010年為例，教育部公布的2010年度高等學校專! x6 l7 K& t" i$ ~" B' S
業設置備案或審批結果中，撤銷的專業僅25個。
“萬金油”專業
都是行政審批的
然而，讓各界異議的是，每一個本科專業的行政審批權都在教育部，換句話
說，包括就業率連續兩年低于60% 的面臨停招的專業，它們既是教育部自己審批
通過的，又是將被教育部拿掉的。“十五”“十一五”期間，高等教育大擴張，
本科高校迅速擴招，民辦高校也異軍突起。“招生人數增加，學校的專業也跟著
多了。“南京一所省屬高校學生處處長介紹，高校每年都要上報一大堆新增
專業，由教育部審批通過。有的學校最多一年新增了十多個專業。4 o) t( b8 R0 c; m# J' z& D
單以2007年一年的專業審批結果來看，江蘇48所高校就新增了176 個專業，
平均每所高校新增4 個專業。而民辦本科院校是新增專業的主力軍，如南京工業tvb now,tvbnow,bttvb+ I/ H+ Y/ c& X7 [$ `
大學浦江學院增加了電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、給水排水
工程等11個專業，江蘇大學京江學院新增了制藥工程、交通運輸、藥物制劑、工
業工程等10個專業，揚州大學廣陵學院新增9 個專業，南京大學金陵學院增加8公仔箱論壇. k5 L! Y# O1 G3 B/ Q# U! }
個新專業。  O7 M1 O; Y' h5 n  |
2000年左右，在短短的幾年時間內，高校一窩蜂地開設法學、新聞學、國際- B. u2 ?4 w' ~' P, |% j
經濟與貿易、計算機科學與技術等專業，使得這些專業一度成為了考生家長追捧$ n( O7 u; s  p& d7 W3 Q; U- h7 m
的熱門專業，過量開設使得這些專業也就成為了“萬金油”專業。“用句不客氣公仔箱論壇3 p# U9 c6 v% _$ |( O
的話說，這些專業衹要是個學校都開。”1 ~! t. `2 H- w% S# W4 e+ p0 q+ x
很快，“熱門”專業職場遇冷，畢業生嘗到了苦頭。高分考進法律係，臨近1 g: C: F; R$ }
畢業時朱同學才發現，律師的理想遙不可及。朱同學是南京一所高校法律係20119 b  Q; R2 X3 C. M  d
年畢業生，當年這個專業很火，畢業了可以直接進法院、當律師。“法律專業確2 ^1 G9 O! f7 d+ u5 }
實不太好找工作。”朱同學告訴記者，現在各個學校都開設了這個專業，被大伙5.39.217.767 w3 \1 O( j/ e# U  m
兒稱為“萬金油專業”。早在讀書期間，他就知道，如果過不了“中華第一考”，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- }& |9 {  p3 l* n, Q% V6 \7 U1 M
找工作可就難了。大叁那年，朱同學就投入了全部的精力，參加了司法考試，結
果以十幾分之差名落孫山。班裏30多名學生也衹有兩個人通過。
法學專業畢業生多，但明確招這個專業的崗位可以用稀少來形容。即便是一tvb now,tvbnow,bttvb) ]8 M" R1 d  C; d, u( K* J# ?
些公司有法務崗位，也多半要招碩士生。最終，他在一家司法考試的培訓機構工
作。而班裏大多數同學都沒找到對口的單位，不少人當了文員，或是從事人力資. _' P( I3 u3 {! q! F* j
源管理工作。; g. g$ G- V3 u: Z1 h
專業生死挂鉤就業率7 n: ^3 S& x1 ^" P$ p8 y1 m. P
導致就業率注水
七年前，教育部已提出就業率與大學專業的“生死”挂鉤。但在熊丙奇看來，+ ~: E' Z! t$ g: ]
這一做法並沒有有效改變高校專業設置不合理的問題，反而催生了高校就業率注tvb now,tvbnow,bttvb9 h/ e" N) Q9 u- B0 m
水與造假。一些高校從“生計”出發，不但編造就業數據，還出現大學生“被就公仔箱論壇. _! ~3 T# ^) T% L8 A) o; p' P, S
業”和“被要求就業”的亂象。其實，不同大學本應有不同辦學定位，985 高校、
211 高校這類院校，應該實施精英教育，以能力為導向培養學生，而職業教育學5.39.217.76* l/ A2 A* q6 t* s- \3 E
校則以就業為導向，培養學生的職業技能。如果都用就業率評價大學辦學，無疑
把所有學校都變為了“職業培訓所”。
“由于市場需求隨時在變動，社會對于專業人才的需求也在變化，盲目地跟
從就業率來考評專業，很容易造成高校‘一哄而上’的情況。”河海大學就業辦
主任黃林楠認為，比如說計算機科學與技術專業，最早幾年就業很火，高校蜂擁
增設這類專業，而前兩年計算機人才的需求波動很大，一下子跌到谷底，一度出
現畢業生就業難。但從今年的形勢來看，市場回暖，這類人才又開始供不應求。% Q# v9 @0 D2 i+ U% R
因為市場需求的波動大、變動快，高校的專業設置變動真的可能很難緊貼市場的
腳步。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% Q% k  ~5 |1 \; c) r! S- a
江蘇省教育廳高教處有關人士則表示，高校辦學要結合市場需求，但絕對不公仔箱論壇1 n- _  o' Y& y; H; t) a
能完全聽命于就業率，否則會造成很多問題。專業的熱度反饋應該是在四年後，
以短期內的熱門效應來判斷是否停招某些專業並不科學。物流管理、動畫等專業2 k* s0 o+ a3 m* k( s$ A
是近兩年高校頻繁新增的專業，現在就業需求量較大，但幾年後，大量學生涌入5.39.217.76$ x9 N( G) y1 u& T. ?/ X' k1 r* S
人才市場，就業前景很難預估。# R8 U) Q0 j" q( q  F) [. f/ D
南京理工大學教務處副處長高蓓蕾表示，高校應該在了解社會需求的基礎上，公仔箱論壇3 H1 y) D5 t  e3 [/ U1 w! p
堅持特色辦學，利用現有教育資源打造實力較強及傳統特色專業，而非過多強調
“高就業率”。公仔箱論壇/ ]3 W1 y9 D3 l0 f. J1 y
這僅是指導性意見5.39.217.766 ]; a. j# w9 i
不強制執行公仔箱論壇# m4 K( O* I& O, G  T
高校會不會在就業率上注水，文史哲等基礎學科會不會全體覆滅，高校將淪TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 _( O6 b* F, S  i+ q6 N
為“職業培訓所”，諸如此類的爭議和擔憂鋪天蓋地而來。但在江蘇省教育廳高
教處副處長王兵看來，外界的眾多質疑主要還是因為對政策不太了解，“需要解
釋的是，教育部要求就業率連續兩年低于60% 就停招，這衹是指導性的意見，不5.39.217.76- n2 Y! C) `8 Z; p2 G/ t
帶強制性的。”他解釋，學科設置是高校辦學自主權的一項最基本的內容，教育0 V+ v4 P7 y9 l( P7 P; y+ X
主管部門不會幹涉，衹是在宏觀調控層面給予指導。5.39.217.769 [" S1 g' ^, S, q* `; m* ]
但在審批新增專業時，無論是各級教育廳還是教育部，明顯“手緊”了很多。
教育部就提出，財政學、金融學、法學、治安學、偵查學、運動訓練、運動人體TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 K7 Y- B" o+ X+ w& z
科學、民族傳統體育、刑事科學技術、工商管理、會計學、旅游管理這12個專業
將限制申請。江蘇省教育廳高教處副處長王兵介紹，對江蘇省專業設置總數超過公仔箱論壇% i$ ^  c! Z7 S1 A1 R
30個的部分專業，江蘇省教育廳也將限制審批，其中包括公共事業管理、人力資
源管理、財務管理、工程管理、市場營銷、國際經濟與貿易、藝術設計、漢語言0 M7 @4 u9 o; G. a2 I
文學、英語、計算機科學與技術等。
此外，新聞、哲學、經濟學等初次就業率過低的專業也將嚴格控制。公仔箱論壇6 b- I% ]0 }3 D
延伸
文史哲專業將遭“滅門之災”？tvb now,tvbnow,bttvb( N& j  ]1 C& _! ?# t8 y
適當縮減規模，不會被淘汰
相比理工類專業，文史哲數理化等基礎學科的就業一直處于低迷狀態，不少
高校老師都擔心，基礎學科將被大刀闊斧地“砍掉”，面臨的可能是“滅門之災”。5 a8 W( Q1 E$ ~* z, p$ W
更有人犀利地指出，片面強調就業率，基礎學科和人文學科越來越邊緣化，我們
離真正的“大師”漸行漸遠，離“我們的大學為什麽培養不出杰出人才”的錢學/ t: `% A4 i) i+ i  p9 l
森之問越來越遠。
基礎學科“出口”
確實不太暢
基礎學科為科研儲備人才，社會需求必然不會太多，和應用型學科的畢業生) q8 e& g, l! w& M
相比，就業率一直偏低。根據2010年江蘇省高校畢業生就業白皮書，2010年本科3 L/ X' V! \; G- u8 k
畢業生分科類專業初次就業率統計中，哲學類就業率為67.44%，漢語言文學63.38%，
法學類，距離教育部規定的60% “高壓線”僅一步之遙。而數學類就業率為76.16%，tvb now,tvbnow,bttvb6 C: f5 c  N( m
其中數學基地班的就業率僅53.13%.
“找工作，我們一直很吃癟。”最近，南京一所高校歷史學大四學生張同學
著實苦惱，“我們很難找到對口的單位，前兩天舉辦的大型招聘會上，基本上沒tvb now,tvbnow,bttvb5 q8 g" ^8 I. C  ?1 I8 J; A
看到明確招歷史專業的學生，而大部分單位都要招計算機專業，看得大家心裏拔
涼的。現在找工作已經不期望能夠對口，衹要看到文秘、管理崗就投簡歷。因為
知道就業難，班裏有一半的學生都考研了，但考研後就業之路依然很迷茫。”* ^' L6 g# ?# Z& k+ y2 I( i
專業都有存在價值( ~. ^4 I$ ^+ C8 i
不會全部取消TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- J# x1 @5 n5 {- D- g
對教育部的這項規定，部分教師表示“有鴨梨”，他們甚至擔憂這對文史哲
等基礎學科是“滅門之災”。南京林業大學的唐老師表示，不少基礎學科都是為
國家儲備人才，如果把就業率低的基礎專業全部停招，那勢必會造成國家後備科
研人才不足，從長遠來看，對國家的科研發展將帶來一定的衝擊。7 p/ m7 l# ~  D0 u. X
每個專業都有存在的價值，專業本身並不存在好壞。這是江蘇省教育廳高等
教育處副處長王兵的觀點，他說，問題出在了專業設置上，一旦專業過剩，市場
無法接納，就會導致就業難。對高水平大學而言，提倡保持特色專業，基礎學科
肯定還要保留。# E0 Y! ^7 ?/ N" N1 F
“南大是研究型大學，基礎學科實力超群，涵蓋物理、化學、數學、地質、5.39.217.76& h, U0 _' f$ M0 A- {1 M( G. {8 |
天文、大氣等專業。”南京大學招辦主任趙鳴告訴記者，學校還有13個基礎學科
人才培養基地。學校將統籌基礎學科和應用學科的發展，怎麽可能因為某個專業
就業率略低就把專業輕易取消。
東南大學高教研究所所長仲偉俊教授表示，基礎學科就業率不高的確需要調TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& F2 z) u* D* L4 U5 l! O% y
控，可以適當縮減規模，但絕不能僅僅因為就業率，就讓這些專業消失，還是需
要在規模上有一定的保證。他建議政府從學科發展角度進行調控。這些專業就業公仔箱論壇* Q1 E9 O& f  n2 h( P4 }
率低，但也不是零就業率，當縮減到一定規模，甚至這類人才成了稀缺的，就業
率也就不低了。# m& h( g% ~  {' {& m6 Q
對話
高校專業調控8 B8 n3 _. L. ?0 l" v9 u
不能唯就業率TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 {8 T' V* H/ _* C! w0 m
東南大學
高等教育研究所所長仲偉俊
高校專業調控tvb now,tvbnow,bttvb3 e7 X: ^; q; E2 E4 W
不能唯就業率
柒周刊：在很多人看來，大學是塑造人的學識、修養的地方，並不等同于職/ M2 |$ K8 c9 a
業培訓機構，將就業率跟專業設置挂鉤，有不少人提出了質疑，您如何看待？
仲偉俊：教育行政管理部門根據不同專業畢業生的就業情況，來調控招生規0 j- e2 F$ B% K" @" _) s  f3 O
模，這是教育行政管理部門應該做的。以前在高校快速擴張期，部分高校不排除
為了加快招生規模擴張，不太考慮市場需求和人才培養規律，專業設置有盲目性。2 ^3 i( J/ ]1 C+ P- ]
這種情況下，用適當措施來調控招生規模有必要。如一些偏文科的專業更容易擴
張上馬，招生規模擴張過快，會影響學生的就業。5.39.217.760 }6 H; [# K+ c" j  c1 a
柒周刊：用就業率來引導高校設置專業，是否合適？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% [& o3 |/ I/ r
仲偉俊：要充分考慮當前就業率來調控，但也不能唯就業率。以軟件工程專7 E6 T1 M1 S1 k2 Q* @% [" v
業為例，前兩年跌到谷底，當時軟件服務外包沒發展起來，但現在，這個專業供2 L4 e6 O$ }/ l% z
不應求。所以在專業的設置上，既要考慮當前，也要考慮產業未來的發展，對人5.39.217.76% O$ v) y0 h8 e# ~0 ]+ T3 G% M
才的需求要進行充分預測，不能簡單一刀切。
柒周刊：那麽，高校設置專業到底應該以什麽為風向標？0 T3 @( P, U) _" l) P5 d* ]
仲偉俊：要根據人才培養的教育規律，有些學科是基礎學科，必須保證。有
些人才培養出來，不是馬上進市場，而是為學術研究服務的。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ B5 N+ P$ G5 `
柒周刊：研究型大學、普通本科院校、高職院校等不同類型的高校在設置專TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 D5 f. ]6 d+ f" _, Z# z# w
業時是否該有所區別？5.39.217.76% n1 U9 a4 [+ _* q# n9 n' m
仲偉俊：最理想的是各校自己去設專業，讓學校真正成為責任主體。學生找
不到工作，學校就沒人去報了。現在高考升學率已經很高了，高校要成為責任主
體，可以把專業設置權、未來招生自主權給高校。政府要進行監督。學生在選擇6 X' }7 C# {0 x9 p: \
學校時，根據成績和興趣來看，學校專業不行就不報。
不同層次的學校采取什麽樣的辦法要考慮。一些研究型的大學，要考慮拔尖
創新人才的成長規律，更要考慮拔尖創新人才的培養需要來確定培養規模。直接tvb now,tvbnow,bttvb& `9 B; X' @0 A1 `/ ~' V
面向就業的要根據市場來調控。不要用一種標準。以管理學專業為例，南大、東tvb now,tvbnow,bttvb5 ]2 j. p4 n" n) u) U4 P9 U
大和剛專升本的學校定位就不一樣。要針對具體學校和具體專業來確定。

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