[港澳台] 陳惜姿﹕枕戈待旦：一年後，我們仍在！

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陳惜姿﹕枕戈待旦：一年後，我們仍在！公仔箱論壇8 d, w" X: U6 K$ }7 r7 w

5 B/ N4 L) x: e, p- d" X( r% PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5.39.217.76* U$ m& G: x) p- v
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國民教育家長關注組第一次在七一擺街站，3號風球下又風又雨，灣仔軒尼詩道上堆滿人，我坐在一把長梯上替群眾打氣。那高度剛好讓我看得清每一張臉，每個人的表情都很分明。/ ]1 c3 q: w: ^& ^' D
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這角度我頭一回見，以往遊行我一直在人潮之中。首次從這高度看到這麼多人的堅定眼神，原來如此動人，背後傳來歌聲Do you hearthe people sing? 像給眼前這一幕配了樂，有一刻我又忍不住眼淚。. O$ T  J/ K9 E6 m6 ?' I6 K

) \( p5 k" M5 f! \tvb now,tvbnow,bttvb3號風球高掛仍走上街頭，眼前這些人不愧為香港的良心。當他們路過我們街站時，沒喊口號，只向我豎起拇指，我又豎拇指回應，互相鼓勵，盡在不言中。有許多人從人龍的另一邊艱難地走過來街站，捐款給家長組，跟我握手，說：「加油！」「撐住！」「替我們盯覑政府！」「香港下一代靠你們了！」當中大部分是中年人，還有人是老師。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 @/ W" d* y) Y2 T/ E* ^: o& {5 `

! M1 Z/ S8 M9 B% X- ]- T, D4 `TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這是一個很沉重的託付。感激市民的支持和信任，我們一定會堅持下去，靠的，是大家。; _) K; O; c* p5 k. J1 F, s
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集中火力，持久作戰5.39.217.76" u2 A) B5 _  `( b7 `. n
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倏忽一年，回想去年教育局把「德育及國民教育科」列為必修科，強迫中、小學各校3年內一定要開展。教育局的課程指引，要培養學生國民身分認同，要以此身分驕傲，主旋律是祖國的「偉大、光明、正確」。7月初，教聯會推出《中國模式國情專題手冊》作為國民教育科教材。我和兩名朋友忍無可忍，成立臉書群組，引來10多名有心人，成立「國民教育家長關注組」。
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這些人我不完全認識，但目標一致，一拍即合，各司其職，堪稱夢幻組合。我們和反國教大聯盟其他團體，跟全港10多萬市民，掀起這場浩浩蕩蕩的反國民教育科運動。在香港公民運動史上，應記下一筆。公仔箱論壇" k  s/ t; c: s3 \4 `
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港府去年10月初擱置德育及國民教育科，事情似乎告一段落。硬仗過後，家長組成員花了不少時間回顧與前瞻，探索應走的路。若國民教育政策回到原點，是不是天下太平？我們是不是可以功成身退？
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3 U" ]) A% n' o6 q家長組不相信事情如此簡單，不獨立成科，不代表國民教育就此偃旗息鼓。聆聽不同界別朋友的意見，了解過相關教育政策後，我們決定站穩腳跟，持久作戰。
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6 ?" p2 W, L6 O, J& Ftvb now,tvbnow,bttvb家長組正式註冊成為「國民教育家長關注組有限公司」，用捐款請了一個兼職職員，應付日常的行政工作。她沒有辦公室，平日在家工作，10多名核心成員依舊靠電郵和WhatsApp無間斷通訊，每月像游牧民族四處找地方開會。就是艱難，我們仍堅持下來了。
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- w8 c/ o1 _9 x; n. a5.39.217.76有人說，這個組合很難得，應可做更大的事。我驟耳聽來有點飄飄然，但面對現實——我們各有工作，家累又重。3個年輕的核心成員，更在今年添丁，能拿出來的額外時間覑實不多。量力而為，明白一定要集中火力，心無旁騖。仔細思量後，決定攻和守兩個方向：守是監察國民教育的發展，適時發炮；行有餘力，則主攻家長教育。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 ~' q2 n" }1 i" f4 S* \

9 D$ h, r+ h* |+ o4 sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' p7 H& J! Y( n: d  h& |0 t6 X
這一年來，我們做過幾方面工作。5.39.217.768 g; r6 }) a( I' Z$ j. F1 O* w
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一、留意國教動向：
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研究教育政策的朋友提醒我們，政府今次只是擱置了德育及國民教育科課程，但推動國民教育，依然是多年前定下來的政策。政策不改，國民教育依然要推，不能獨立成科，便以別的方式開展。5.39.217.764 f9 d. H2 E0 j! k+ N0 q2 Q7 d

* i0 }0 y; j/ z$ H) i0 r6 atvb now,tvbnow,bttvb我們留意到今年財政預算案裏，政府撥給教育局用於推廣國民教育的金額達1.78億，另加民政事務局5200多萬，總數達2.2億。資助學生到內地交流的開支，比去年增加六成，其中資助小學生到國內交流的金額更增加了三倍半！按預算還要年年遞增。教育問題千頭萬緒，在在需財，為何推動國民教育如此慷慨？
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% i: v' Y3 V. l1 z$ v) I5.39.217.76從教育局公布的資料，各種國內交流團的協辦單位，不少有愛國背景。民政事務局轄下的青年事務委員會，主力資助大學生到國內交流，獲撥款的也以親建制團體居多。其中某些機構的主席，更是政協和愛國人士。
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教育局架構內，除原來的「德育、公民及國民教育組」外，另設有「國民教育支援計劃組」，聘有14名各級督學及主任級人員，每年千多萬薪酬所為何事？該組今年預算開支6500萬，不知用作支援什麼計劃？1 W- P" n8 S# D0 m, E4 ~
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事情是否只回到原點？似乎不是。推行國民教育的力度，有增無已。
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3 V4 E& ^. y5 A3 q; F! L二、國民教育中心
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這是最近發生的事，教育局的動作可謂「居心叵測」。去年7月反國教聲中，教育局宣布不再資助由愛國組織教聯會營運的國民教育中心。雖然撥款已停，一年來教局仍以一元年租把空置校舍租予教聯會，限期是今年6月底。誰料限期前幾天，教聯會又再申請續約，教育局竟答應考慮。反國教大聯盟各組織即時發聲明搞聯署，局方才急急讓步，宣布不會跟教聯會續約，11月重新招標。5.39.217.764 f; j5 M* O, H( [/ A0 [- |: r0 y$ O
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為什麼教育局每一次都要我們兇巴巴提醒，方才返回正道？合約完了就是完了，難道想瞞天過海私相授受？
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教育局必須知道，自從去年一役，家長已經充權、覺醒了，大聯盟內其他組織也嚴陣以待。我們必會緊盯教育局一舉一動，想暗渡陳倉？難矣！
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三、支援家長、更新國教版圖/ J9 l2 }' ]8 n4 t3 {

5 R) b! u3 @; B: {" ]' l9 w5.39.217.76教育局擱置德育及國民教育科後，我們期望政府會檢討現行國民教育政策，不扭曲歷史，不隱惡揚善，不訴諸情感，理解香港獨有歷史背景，尊重香港人多重身分，對「身分認同」的自主和批判。這不是簡單一句「中國人為什麼不能認識中國？」那麼簡單，但我們看不見教育局有如此視野。公仔箱論壇- \8 `; I( r5 F$ m

. s+ V" @+ ]( l不時有家長來郵問：某區哪一間學校不會推國民教育？學校說轉了直資便不會推國教科，真的嗎？我女兒的中史書竟然這樣寫六四，怎麼辦？怎麼國際學校的中史教科書都有「毛澤東點評」？學校要我兒子參加這個交流團，有人去過嗎？( {* V1 B$ ?2 B1 N# h
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一年前我們建構國教版圖，把各間學校的開科動向放在陽光下，令運動變成全民參與，也令學校有牙力向教育局還招；一年後的今日，國教版圖將以另一形式重現。暑假開始，新學年又來了。學校未必會開科，卻有可能以各種形式推廣國民教育。我們現正更新各校就國民教育活動的動向，若家長知道子女就讀學校出現偏頗國情教育教材或活動，請把詳情電郵給我們（info@parentsconcern.hk）。tvb now,tvbnow,bttvb% h9 W. y: e; D" T

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四、家長教育
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/ u( m- X  y9 v/ c5.39.217.76上面提的都是防守。我們還要主動出擊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( L# e% w( b1 x) a8 c* `
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2 o1 o2 r# v& `/ X$ P) O* v% K5.39.217.76家長組在今年3月搞過座談會，檢視有偏頗國情教育的小學教科書，同場有研究公民教育學者、中學通識老師和幼兒教育工作者發表意見。4月有親子公民教育活動「小英與阿Nick──貧與富互動探索之旅」，與孩子探討世界公民的角色。5月底搞過六四分享會，幾名嘉賓分享如何教子女認識六四，討論氣氛熱烈。
1 {% T) E2 j, N家長是子女第一個老師，我們希望與志同道合的家長一同學習，一同提升公民意識，教導子女成為世界公民，培育具普世價值觀的下一代。就像從小替子女打防疫針，就算他們將來面對謬論歪理，也有一定抵抗力。
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! Y& p* @4 B* K3 L$ o6 A4 d' G年初推出的《爸爸媽媽上戰場》印了4000本已快賣完，此書記錄了我們參與反國教科運動的整個過程。研究公民社會的朋友告訴我，這書是他們很重要的參考，家長在今次運動的參與，是他們重點研究對象。5.39.217.763 i4 b8 m$ G! m8 a) H
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7 h# S5 Q  K% u, C# u( h2 {9 v結語：tvb now,tvbnow,bttvb4 A3 t% Q6 T9 P; U. U
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一國兩制下，愛黨教育本不應出現在香港，我們只能負隅頑抗。就像薛西弗斯的神話裏，石頭不斷從山上滾下來。我們能做的，便是奮力推石頭上山，再看見山上石頭滾下，再推。
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0 X. k/ N9 H1 w& ?" d6 \7 w* ]tvb now,tvbnow,bttvb從七一遊行隊伍裏看到那些鼓勵的眼睛，我相信山下的人會愈來愈多，讓我們一同努力。
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7 L3 f+ l3 `6 C- Z% W5.39.217.765.39.217.76  m, l7 B: U7 |. e, }+ E2 T+ u
作者是國民教育家長關注組召集人
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: T/ d0 A) {7 }( W5.39.217.76小學基本法洗腦讀本  預告特首須愛國愛港  強調三權配合
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) l: G& b: F, G1 ?8 }        有市民向國民教育家長關注組報料，稱其子女所屬小學派發一本《香港基本法小學生簡易讀本》予學生閱讀，讀本中染紅內容處處可見。《主場》翻查這本2006年已出版、年年大量派發的《讀本》，發現書內除了有「國旗升起洗雪百年國恥」及「聽到國歌感自豪」等常見的國民教育段落外，內裏還有出任特首的條件必須「愛國愛港」的「預言」：5.39.217.76& z  [! E) C2 O, e; Y  z

政府公務員由香港人出任，他們肩負著管理香港的使命。管理香港的人必須愛祖國、愛香港，這是最基本的要求。2 S( |, Y( L$ ?' M' l

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        難道全國人大法律委員會主任委員喬曉陽早前揚言，2017年普選選出的特首必須「愛國愛港」，其法律依據便是這本《基本法小學生讀本》？
: f4 }0 k" X6 I: |' n1 d5.39.217.76        此外，《讀本》提到，「行政長官的法律地位高於行政、立法、司法三個機構」，又指行政、立法和司法三者互相制衡又互相配合，但強調三權互相「配合更為重要」，與香港人一向理解的「三權分立」理念並不相同。# I) f$ \3 F3 o. T- A' }

「司法機關，行政機關和立法機關既互相制衡又互相配合，其中配合更為重要。」
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家長組震驚
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        國民教育家長關注組對《讀本》當中的染紅內容感到震驚。家長關注組對有家長主動報料感到欣慰，並重申家長們在去年的反國教運動中已經覺醒，雖然有關《讀本》刊於2006年，但至今仍然在學校流通，並名列教育局的小學常識科課程參考書目中，這染紅教育的情況不容家長們有絲毫鬆懈。
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" A& C" H% F+ N. X( G3 y: MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。        國民教育家長關注組將會就《讀本》的問題，進一步請教相關領域人士的意見，包括教育和法律專家，擬定進一步的跟進工作；並呼籲家長、學生或老師若遇到染紅教材的問題，與國民教育家長關注組聯絡。6 U! P- D  a, P" ?! R1 V! W3 l( K. m
        《主場》向出版《讀本》的「香港基本法推介聯席會議」（基推會）查詢，聯席會議稱《讀本》並非由該會主動向學校派發，而是由各學校或相關機構致信索取，2006年出版以來，來信的學校及機構甚多，但未能提供具體數據。然而，《讀本》名列教育局頒布的小學常識科課程參考書目表內。, N$ q9 P( Q- j4 ~$ [  U9 `$ n  H
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        據《太陽報》2006年報道，《讀本》的編者「張振平」其實大有來頭：
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                有江湖地位講《基本法》嘅專家唔多。張，應該係前港澳辦法律司司長、基本法委員會研究室主任張榮順；振，就係港人較熟悉嘅新護法王振民；平，就係同王振民一齊進身基委會嘅饒戈平。三大新星聯手出書，唔講得笑。
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        細閱此書，還會發現不少在《基本法》中並無隻字提及的內容，除了極具「祖國情懷」的歷史背景資料，還有不少「政治正確」的額外「義務」，與《基本法》的真正條文並列。為方便學童了解《基本法》而出版的「簡化」讀物，處處有「加料」，包括：
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) ^+ S- m! q/ i5 Y: a2 V+ l. p香港市民應維護特首權威？tvb now,tvbnow,bttvb1 ~4 k  U  X5 M9 c% y8 R

' f5 ]3 I+ ]8 \! vtvb now,tvbnow,bttvb        《基本法》內並無相關段落。查証發現「維護行政長官的權威」一語是2000年，時任國家主席江澤民在一次講話中提到的；領導人的講話亦被寫入《基本法小學生簡易讀本》中。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. Y2 _0 D( K+ h# ~9 p3 g4 D9 m: d

行政長官是港人治港的重要體現，香港居民有權監督行政長官的施政，亦應當維護行政長官的權威地位。公仔箱論壇4 o* N* z& e7 @9 T* |9 M6 S5 H

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香港市民有責任「維護國家統一」，統戰台灣？
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        《基本法》序言中稱，為了維護國家主權、統一和領土完整，國家決定行使「一國兩制」；但《讀本》中卻倒果為因，稱因為「一國兩制」，「維護國家主權、統一和領土完整」成為了港人的「義務」，但這項義務在《基本法》全無提及。0 O4 l* `) ^7 R+ C' J0 n' n) f

                「一國兩制」是我們國家的一項長期實行基本國策。為了貫徹落實「一國兩制」，我們必須維護國家的主權、統一和領土完整……維護國家的主權、統一和領土完整，是全國各族人民的根本利益。香港特別行政區同樣肩負著維護國家主權、統一和領土完整的義務，每個香港人亦負有這一義務。
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/ f/ F; R& ?. S/ L( I6 qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
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        《基本法小學生簡易讀本》更寫明「台灣是我國神聖領土」；同樣，《基本法》其實隻字未提台灣。5.39.217.76% R/ S/ W7 C: a. D& K' s

                我國目前還沒有完全統一。台灣是我國的神聖領土，解決台灣問題、實理祖國的統一是我們的神聖使命。
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享有民主 港人是「國家的主人」tvb now,tvbnow,bttvb! d8 ^* F" V; |4 d4 R6 F& U( R

) K! y; [( L! }( ]+ G  ltvb now,tvbnow,bttvb        書中更有一段比「我國人民依法享有廣泛的權利和自由」更超現實的段落：《讀本》告訴小學生，香港人不只有管理香港的民主權利，還有管理國家的民主權利，是「國家的主人」。5.39.217.76, b' J& T  }, d2 {+ z' [

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        《讀本》提到有關修改《基本法》的章節中，以代表法庭的卡通以一問一答形式表達：「問：『我對基本法的某條條款有疑問，可提出修改意見嗎？』答：『那要報全國人民代表大會，我們無權修改。』」《讀本》忽略了港人有提出意見的權利，對香港立法會和特首在修改《基本法》中的角色，隻字不提。事實上，《基本法》的修改需立法會全體議員三分之二和特首同意，要三權配合才可。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ W: \. a: f8 |

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《香港基本法小學生簡易讀本》全文：
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5 z0 H9 q! h0 H! d; u6 g- ntvb now,tvbnow,bttvb紀曉風: 歪曲基本法談國民教育 教局讓港孩「被洗腦」七年TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- m# a- Y# h3 p  I# v% Q
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去年新一屆政府上場後即強推國民教育，引發一場「反國民教育運動」，其中內容偏頗的《中國模式國情專題教學手冊》曝光，更令一眾家長頓變「驚弓鳥」，擔心子女要接受「洗腦教育」，因此異口同聲高呼「唔好搞我個仔」。3 O  r- x+ x* n: V

* R$ x0 d* X! l9 L5.39.217.76新班子最終堅拒撤回政策，其中特首更稱「撤回與不撤回之間有很大的空間」，這個「很大的空間」，因此成為國民教育「死灰復燃」的生機，最新例子是，有市民向國民教育家長關注組「報料」，稱子女近日獲發一本《香港基本法小學生簡易讀本》以供閱讀，惟內容不少跟《基本法》不單無關，更有「加料」扭曲之嫌。
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《香港基本法小學生簡易讀本》由「香港基本法推介聯席會議」（基推會）出版，成員幾乎清一色屬親北京建制派人士，包括譚惠珠、楊釗、梁愛詩、鄭耀棠等，特首梁振英是名譽顧問之一，而出版《中國模式》的國民教育服務中心，其主席楊耀忠更是基推會的副主席。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 Z# R% z9 q, F- w, S

$ y2 o! t$ ?5 B0 ^9 J& x  w查《讀本》早在2006年已經面世，發布時更獲當時的教統局派員出席，該書現時名列教育局的小學常識科課程參考書目中，可見官方一直認同該書。現時未知有多少《讀本》在市場「流通」，但可以肯定的是，一整代小學生都有被《讀本》影響的可能。公仔箱論壇$ j; w1 D4 ?9 k& a
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雖然國民教育「撤回和不撤回之間的空間十分大」，但關於《基本法》，卻因為有白紙黑字的明文規定，故需要極其嚴肅處理，因此就如何宣傳、教育公眾認識《基本法》，當中其實沒有很大的空間，其中最基本的原則也是最起碼的精神，是不應「加鹽加醋」吧！然而，有人就似假借推行《基本法》教育之名，卻行洗腦之實。
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國民教育家長關注組前日接獲家長報告，指其子女就讀的小學，日前向學生派發由「香港基本法推介聯席會議」出版的《香港基本法小學生簡易讀本》，惟家長翻閱時，就發現當中涉及大量引導年幼學生盲目愛國的內容，甚至有多處超越了《基本法》內容的敍述，因而擔心「愚民式」的國民教育仍有繼續在學界滲透。
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為了解及分析《讀本》，老紀遂四出尋找，發現該書是多間公共圖書館的兒童藏書，且是在2006年6月出版。換言之，已出版了達七年之久，但多年來卻未有被發現是「問題讀物」。不過，《讀本》相信亦非受歡迎書本，以老紀手上一本為例，從06年8月至今，只被外借了30次（已包括老紀），即近3個月才會被外借一次。
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) i8 Y' t2 `' S, B1 U5.39.217.76《讀本》全長62頁，分成22個章節，以一頁一插畫配文字方式「介紹《基本法》」，涵蓋的範疇包括「我們的國家」、「國旗、國徽、國歌、首都」、「一國兩制」、「港人治港」、「社會文化」等，涉及題材甚多，但當中亦有部分令人摸不着頭腦如「我們是香港的主人也是國家的主人」，就連「維護世界和平」亦有提及，難道香港變身成了聯合國的維和部隊？
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常言「魔鬼藏在細節中」，再仔細翻閱《讀本》，即輕易發現內容有極多問題，例如劈頭一句是「我們的國家是世界上歷史最悠久的國家之一」，但如果稍為認識中國近代史，就知中華人民共和國是於1949年才建國，至今才64年歷史，而這一內容已跟《基本法》無關；在同一個「我們的國家」章節中，繼續「肉麻」地大力吹噓中國，如指中國在1949年後，「人民終於成為國家的主人，國家重新走向繁榮富強」，又指全世界的中華兒女都為中國燦爛的文明「感到自豪」，卻隻字不提中國在1949年後曾經發生過文化大革命及六四事件等，報喜不報憂之心，實已經寫在牆上。0 |4 i2 Q: U4 }- S
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《讀本》同時也有偏頗解釋歷史之嫌，如形容英國向中國發動了「罪惡的」鴉片戰爭，又指「從秦朝到清朝道光年間，中國一直對香港行使主權」等，惟歷史事實是，中國經過多個朝代，究竟是秦朝對香港行使主權？還是唐朝對香港行使主權？而在三國時期，又是魏、蜀、吳哪一國對香港行使主權呢？故根本難言是由「中國」行使主權，更何況，這一部分也跟《基本法》無關吧！1 ?% C% f# ^( x  E4 \' R% H

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字句跟《中國模式》如出一轍
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至於書內同時充斥「國旗在升起，標誌着洗雪香港被侵佔的百年國恥」，以及「聽到國歌就充滿作為中國人的自豪」等字句，就令人感到似曾相識，跟當日《中國模式國情專題教學手冊》內偏頗的國民教育段落，實如出一轍。
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《讀本》明談《基本法》，實是滲入盲目愛國的國民教育訊息，本身已有取巧之嫌，更甚的，是《讀本》談《基本法》，也「錯漏百出」甚至私自「僭建」，故《讀本》實絕不「簡化」呢！TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ a6 B4 S: m7 [9 p8 o. W
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以該書第20頁為例，在談到「香港特別行政區的設立」時，竟加入「台灣是我國神聖領土，解決台灣問題、實現祖國的統一是我們的神聖使命」；在第38頁中，指「管理香港的人必須愛祖國、愛香港，這是最基本的要求」；以及在第46頁，稱「香港居民應當維護行政長官的權威地位」，以上內容，在《基本法》中均沒有提及。公仔箱論壇/ H) v5 S+ ?7 a& l3 X

# P$ Q' d. G" q5 e! f. }8 b6 ctvb now,tvbnow,bttvb而在談及「一國兩制」時，《讀本》指「為了貫徹落實『一國兩制』，我們必須維護國家的主權、統一和領土完整」，卻有倒果為因之嫌，因為《基本法》序言中，實是指為了維護國家主權、統一和領土完整，國家才決定行使「一國兩制」的。此外，在第40頁，《讀本》指香港「司法機關、行政機關和立法機關既互相制衡又互相配合，其中配合更為重要」，最後一句更是「可圈可點」，因為是有違三權分立之原則，卻絕對符合中央呼籲「三權合作」的國情。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. O- q. x5 Y9 m4 C; A5 ~) F, f
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至於在談及修改《基本法》一章，問題更甚！只以代表法庭的卡通以一問一答形式表達香港法庭「無權修改」，卻隻字不提立法會及特首在修改《基本法》中的角色，包括需立法會全體議員三分之二及特首同意，而其實，小學生真的明白修改《基本法》的概念嗎？還是基推會希望小學生囫圇吞棗？
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雖然《讀本》問題多多，但官方卻對《讀本》予以正面的肯定！資料顯示，《讀本》是教育局小學常識科課程參考書目之一，屬於學習範疇四「社會與公民」的參考書，適合小四至小六學生。再翻查資料，原來《讀本》在2006年推出時，當時的教育統籌局曾派出總課程發展主任（德育及公民教育）張永雄出席，對有關的出版物有助《基本法》的教育推廣工作予以認同。張現時則是教育局（國民教育支援計劃）首席督學，似乎《基本法》教育跟國民教育，早已關係緊密。
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再追本溯源，出版《讀本》的「香港基本法推介聯席會議」恐怕最責無旁貸。老紀翻查基推會網頁的「成員名單」，成員地位極高，名譽顧問以梁振英為首，另有李嘉誠、吳光正、梁愛詩、楊釗、榮智健、劉皇發、羅康瑞、史美倫及譚惠珠等人，現任主席是和富集團主席李宗德，五名副主席就是鄭耀棠、楊耀忠、何鏡煒、潘漢雄及何富祥。其中楊耀忠也是國民教育服務中心主席，正是出版去年鬧得滿城風雨的《中國模式》教材。
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) G* h9 N; w, b' ^" x至於《讀本》的編者「張振平」，更是大有來頭！據2006年的報道，「張振平」是「三位一體」之化身，其中「張」是前港澳辦法律司司長、基本法委員會研究室主任張榮順；「振」是「四大護法」之一的北京清華大學法學院院長王振民；而「平」就是北京大學法學院教授饒戈平，他昨日才稱「選民提名選特首找不到法律根據」，三人聯手談《基本法》，可見《讀本》之份量。- x: p# ^$ c! _/ B5 K
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基推會在網頁形容，其使命是「透過不同的形式和渠道向各階層市民推廣基本法」，而過去舉辦的活動，也多獲政府政策局的支持甚至協辦，該會現時的地址，也是在堅尼地城社區綜合大樓內，足見官方的支持。! c5 H& T' o) v2 g3 v- {1 e; Y

8 W) `2 F. Z( }/ y% x5.39.217.76國民教育家長關注組昨晚發出聲明，形容《讀本》是「染紅教育《基本法》」，憂慮愚民式的國民教育繼續在學界滲透。基推會就指，《讀本》並沒有主動向學校派發，而是由各學校或相關機構來信免費索取，關注組已要求基推會收回已印製的有關書籍。
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