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[中國內地] 南開大學校長龔克答疑:自主招生公平嗎?


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全國人大代表、南開大學校長龔克
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# u+ X1 \+ ]5 ~5.39.217.763月12日電/近年來,自主招生招致了比較大的爭議,不管是黑幕問題,還是“嫌村愛城”的問題。就自主招生是否有利於破格錄取人才,以及如何夠保證自主招生公平公正地開展等問題,全國人大代表、南開大學校長龔克在昨天下午的集體採訪中回答了記者的提問。
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  全國人大代表、南開大學校長龔克表示,“自主招生這個詞是一個不太準確的詞。”他說,自主招生並不是真正意義上的“自主”,它是在高考排列的情況下,增加一個自主的考試,而不是自主地把學生招過來。實際的過程是參加自主招生的學生仍然要參加高考。高考總分750分,在這個基礎上,我們通過一個自主的加試,給參加自主招生的學生加分,分數區域在20-50分之間。
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9 Q  \1 n. ^: Z8 P( c公仔箱論壇  龔克說,大家常常很好奇,為何已經有了高考,還要考試?重叠有什麼意義?這是因為,高考有一個缺點,高考是總分排位,所以它不能照顧到學生專業特長。他說,2013年暑假我收到一個剛拿到錄取通知書還未報到的學生來信,要求轉專業。對此,他很詫異。後來了解情況得知,這位學生被物理專業錄取,但卻想學數學專業,並展示了很多他參加數學競賽的好成績。高考數學滿分150分,他考了147分,比南開大學當時招的很多數學系學生分數還高。但高考本身並不看這個,按總分排序學校不能招他,必須招總分高的人。 tvb now,tvbnow,bttvb3 I( S# `. [8 C. P  a' L* `8 k) P" ]7 H
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  龔克說,發現這個缺點以後,南開大學開始實行一些招生新政策,對有專項特長的學生報考相應專業可以適當加分,而不是簡單地按總分排名錄取。但如果專業不對口,也是無法加分,比如學生的數學成績非常好,但卻報考了文史類專業,則無法加分。如此一來,就和普通高考做了一個區別。
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9 v! n3 ]; ~! Y1 F: k6 Z% i  其次,學校還增加了面試環節,通過面試來對學生做一個綜合的判斷。龔克說,我們不僅要參考學生在高中的成績,還要看體能測試等各方面成績。同時,也會請學生談一談學校的校訓或是辦學理念的理解等等,從交流中做一些多元化的考核和判斷。
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5 ?. @- C; o2 C- B6 K5.39.217.76  至於,自主招生公平不公平?龔克說,為了確保它的公平性,筆試在招生中占了非常大的比重。口試是筆試的百分之一百一十,只加了百分之十。今年,我們還專門成立了一個招生委員會,吸納社會人士、校內學生、老師和校友一起參與,強化我們的招生監督,確保招生公平。至於“嫌村愛城”問題,主觀上說沒有。但從地域上來看,是有這個問題。比如南開大學在全國設8個、10個考點,有鄉村地區由於交通等原因仍然不方便參加我們的考試,這是一個客觀的問題

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