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【明報專訊】中國唯一傳統文化教程———人教版《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》在北京發行,內容包括京劇、茶文化等。tvb now,tvbnow,bttvb; D# N: s( L" o: [( ^" ]1 _
$ V; k. `" M! E/ [5.39.217.76這是教育部「十一五」規劃課題國學教育專項研究課題組八年研究的成果,課題組希望通過這套教材將國學文化融入到中小學教育中,探索中小學國學教育發展道路。4 I" e8 m1 d, g" ?" ]
5 @1 b+ L' I! T" _/ `% p該套教材不僅將《論語》、《孫子》、《道德經》等經典文獻全文選入,還將京劇、茶文化等納入其中。tvb now,tvbnow,bttvb$ `: j+ ]3 k B* u! j6 |
3 e7 y' z' ^ Q2 w( N: yTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。該課題組副組長、中國國學文化藝術中心秘書長張健表示,目前民族的道德問題是一個非常急迫的問題。一百年前,中國的科學實在太落後了,當時作為國民政府教育總長的蔡元培,以國家的名義推行西方科學教育,把自己的民族文化剔除於教育系統之外。到解放之後,中國經歷了十年文革,民族文化教育再次受到衝擊。而民族文化的核心是國學,特別是儒家思想,如儒家思想要求仁義禮智信、忠孝勤恭儉,這些優秀的東西我們在教育上給忽視了。
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( Q/ U$ e) R$ u; C# W張健表示,課程是不要求考試的,他們就怕它變成現在的語文課,有標準答案。傳統文化是沒有標準答案的,只要對於人的進步有幫助就夠了,他們不求統一,孩子們讀了一段話,覺得是美的、對他有借鑑意義就夠了。我們是要進行最基本的人的教育。+ a9 n, i7 g g) t: o: v/ O1 _
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張健又稱,目前中小學有兩個薄弱環節,一是沒有人格教育,二是沒有民族文化教育,而現在所說的國學教育就是教導孩子怎樣成人,所以這不是學業負擔問題。
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