【香港家書】2013-08-17 教育學院教育政策與領導學系高級專任導師余惠冰----老師行為應由專業內部裁決 tvb now,tvbnow,bttvb& h2 c. A' s2 |7 U
1 h: @$ S. |- P' I4 y9 z) VTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。章章同學:
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; Z0 G( W5 i# J) g) |9 @你好,從美國剛回港,看到你的電郵,問到最近新聞上提到的操守議會及《香港教育專業守則》。我長期研究香港教師專業,也曾參與操守議會的工作,希望我這封信可以解答你的疑問。
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你提到的新聞,當然是指林慧思老師事件。這件事發生時,我不在香港,回來後還未能追看全部資料,所以暫時不會談及細節,但我知道,原來特首已經公開指令教育局局長提交報告,理由是這件事發生在教育系統之內;另一方面,警方亦表示案件已經交給重案組偵查。
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章章,你已經大學畢業,正在修讀教育文憑,當然會明白一個人同時有多重身份。任何人若涉嫌違反香港法律,就由執法部門去偵查,甚至交由法庭去判斷,這是毫無異議,但現在討論是這位老師的行為是否違反專業規範,則應該由專業內部去裁決。
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你或者會問,這是自己人查自己人嗎?但又有人會反問,是否違反專業,非專業人士又能夠判斷嗎?其實,專業內部也不是完全封閉的,我雖然從事教育研究的工作,但也曾經應邀參加律師公會的內部聆訊,提出問題和意見。在香港,負責教師專業操守問題的是香港教育人員專業操守議會,即是你在新聞看到的操守議會,成員之中也有業外人士,不算完全封閉。
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" c \$ }+ @0 c2 L8 B5.39.217.76同時,操守議會處理個案時,也要根據《香港教育專業守則》。這本守則是20多年前經過廣泛諮詢全港教師之後制訂的,雖然不能說完美無瑕,而且操守議會仍然不是法定機構,但多年來處理個案,都能夠保持獨立及專業。對於林老師的個案,如果教育局未聽取操守議會的意見就寫成報告,加上已經有這麼多的公眾輿論,我會擔心,政治會否取代專業來判斷?
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1 o" [: a& i+ Q6 G章章,我在機場回家時,在巴士上也聽到有市民說「連老師也說粗口」。日常的一句話,有時難免不夠嚴謹,我們也不必太計較,但我們自己必須明白,不能由一位老師的言行推論到全港教師,何況,林老師當時的特定情境和情緒,是不能不考慮的。說到底,那數分鐘的林老師,是否她的全部?我們又怎能忘記,她在教學表現出色,曾經獲頒行政長官卓越教學獎呢?tvb now,tvbnow,bttvb6 [# e+ C& @! Y8 ^, w
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我當然不是說個別事件沒有影響,教師的形象,的確會受到公眾的注視和評價,但是,香港有六萬多的中、小學及幼稚園教師,大家在教學工作上一點一滴積累的成果,才是最重要的。我認為對這次事件,最好的身教不是去參加輿論審判,不是去互相指罵和攻擊,而是去了解整件事的過程,分清楚甚麼是事實,甚麼是流言或意見,分析事件的成因和各種論點。這樣做,除了是自己明辨是非之外,也可以預備在家長和學生有疑問時,協助他們了解事件,以及各種觀點的理據和價值。
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提到價值,教育專業的最大價值就是學生的利益。有報道說有人已經公開聲稱,要在開學後到學校門外講粗口,向林老師抗議,這簡直就是利用學生做人質來對付林老師,是對學校、對學生最大的滋擾和威嚇,作為教育工作者,我完全不能接受,相信社會也不會接受這樣迫害,但特首、教育局和警方,有沒有跟進調查、防止這些威嚇呢?
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8 Q9 ?! U* E K8 ~% X5 D& Q章章,維護學生利益,當然也包括為下一代建設一個理想社會,或起碼較為理想的社會,我們知道教師在公眾場合說粗口不合乎社會規範,但與此同時,也應明白這次事件也是因為林老師關注公眾的集會及宗教自由,而不是出於個人私利。社會規範、關心社會,在《專業守則》中都有寫明的。怎樣權衡輕重,我認為應該交由操守議會在充份了解事實後作出判斷,我希望教育局局長提交給特首報告,也同意交由操守議會裁決。這樣才是對教育專業最大的尊重和支持。
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教師專業的地位,不能單靠政府給予。章章,你修讀教育文憑,有志成為教師,我希望紛紛擾擾的事件可以讓你明白,教師和公民的身份錯縱複雜,教師工作任重道遠,《專業守則》固然要參考,但我們自己怎樣看待自己的身份和工作,怎樣體現為學生的利益奮力向前,我認為是更重要的。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! z5 Y3 B' c" c0 Q' c
- g: z/ i6 S) [4 X4 C新學年即將開展,大家一起努力!/ f( y4 t6 R" h9 o/ b1 y3 q
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惠冰老師7 u9 ]! w M; z `3 L9 t6 q, D* t
2013年8月17日 公仔箱論壇! o1 n- `5 K: o, W' G
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約於當天 HKT 10:20 開始播放5.39.217.76, f" p1 ^1 T4 T) G
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