( C: P1 G* |$ \8 H$ K, H
威瑞森(Verizon)基金會的調查結果發現，初中生越來越仰賴行動裝置求學，各家庭所得階層的初中生都在使用行動裝置軟體學數學、做「虛擬」實驗，以及與同學共同進行各種學校計畫。公仔箱論壇! L2 G& |# h2 B( L" {$ [( i2 }
S8 T) M6 C. F; |「基督教科學箴言報」報導說，這項調查發現約有三分之一初中生，不只把手機或平板電腦用來娛樂和聯絡通訊，也用於做功課。用這些行動裝置搭配孩子們對科技和數學的興趣，進一步反映數位學習的潛能。
% O6 [) H) f) c( c. g公仔箱論壇
" n% V" H/ L" G9 `* m* l5 a2 l8 T2 U公仔箱論壇對全國各地1000名六年級至八年級學生進行的調查發現：有39%的人用智慧手機做功課；26%的人至少每週都用手機做功課；31%的人用平板電腦做功課；家庭所得低於2萬5000元的人，有29%用手機做功課。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' T2 y# y1 k3 A; ?1 }" p2 u; {) t
) G. [) z5 e8 W) L; @1 H) P調查結果也顯示，西班牙語裔學生有49%利用智慧手機做功課，非洲裔學生這種比率為42%，白人學生為36%。
# |4 o6 Q/ Z! \公仔箱論壇
: X" B% b/ y8 S0 htvb now,tvbnow,bttvb但是，學校和老師還在努力追趕學生對日新月異的科技景觀的興趣。一些教育人員對接受更多數位裝置感到猶豫，擔心這會引發他們無法控制的各種問題。
5 D5 e4 P/ D. Y6 }: btvb now,tvbnow,bttvb/ g: y5 J; L9 Z' R) s" |. b
88%接受調查的初中生表示，他們不准在學校裡用智慧手機從事學習，有68%表示他們不准在學校裡用平板電腦。低收入學生受到的這種限制更普遍，可是經常集中在低收入學校的非洲裔和西語裔學生，有一半表示對科學和電腦感興趣。4 S6 k+ `8 H, |0 H- e
$ i/ Q; ~" O7 [4 x' d. n6 p/ F5.39.217.76有些學校和學區正積極接受數位科技，用新的方式吸引師生投入，以因應21世紀的需求。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 N' D* I* U' }. a7 g; u: ]$ S
|
發表於 2012-12-2 02:07 AM
| 
