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[時事討論] 資中筠:書話──思想不能用錢買

資中筠:書話──思想不能用錢買
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( C7 E: V( d5 X, i; dTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。編按:當代中國社會問題,何以影響一位步入晚年的學者改變人生計劃,退而不休,執筆疾書?著名學者資中筠,曾擔當不少中共政要的翻譯員;她在今年書展出版的作品,就有因社會充斥虛驕與狹隘的國族主義而寫。文題,恰好呼應近日在香港鬧得滿城風雨的「國民教育」。寫教材與寫書的同是學者,以下是資中筠版本的「國民教育教材」《思想不能用錢買》序文,請讀者細心欣賞。
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近年來,內地不少作者在香港出書,而在我卻是第一次,能以文字結交對我不熟悉的香港讀者,是一快事。2011年,廣西師範大學出版社出了我的《自選集》,是集我30年來除學術專著以外的文章,粗粗按內容分類,共得五卷。這五卷涵蓋我說東道西、談古論今的各類文章,時空廣而內容駁雜,長短不一、文體各異。出版後引起意想不到的反響和讀者的共鳴。如今有機會來港參加書展,並應天地圖書之約,自選一些文章,在這裏出一本集子,我欣然接受。本集的文章多數選自《自選集》,少數是未收入的舊文和在那之後新發表的文章。因時間倉卒,未經深思熟慮,只能算是粗選。每一類選幾篇,分為幾個欄目,有點像雜貨舖的樣品櫃,只不過展示的是精神產品。主編顏先生建議書名用其中一篇的題目:《思想不能用錢買》,我認為很貼切,正合本書的旨意。公仔箱論壇- u5 {* b' B/ s8 z

: |  G( @. i3 z- Y8 K0 Q本人前半生為「馴服工具」,所寫都是奉命之作。我筆歸我有迄今不過三十載。大量寫作始於1990年代,特別是正式退休之後。這些文章都是有所思有所感而流諸筆端,沒有任何功利目的,完全擺脫了命題作文之累,不論優劣,至少是出自肺腑。這幾十年中自己的思想、情懷、關注點都有一些變化。所以有意在每篇後註明寫作年份,從中看出心路歷程。總的說來,改革開放初期,自己似乎大夢初醒,從精神桎梏和迷失中走出來,心情比較樂觀,充滿了對未來的期待。那時還有寫風月的閒情逸致。愈到後來,心情愈沉重。我原來嚮往悠游林下的生活,希望退休後以琴書自娛,這一情懷寄託在〈平戎策與種樹書〉一文中,那是我在正式退休後一年寫的。不知怎地後來卻日益關注現實問題,憂患意識日甚一日。由於資訊日益發達,拜互聯網之賜,真的居斗室而能知天下。許多悖理傷道、發人憂憤之事,知道了就無法佯裝不知,許多謊言、謬論、權貴的暴虐、草民的苦難,無法一嘆了之。不平則鳴,如鯁在喉。許多文章大多有針對性,儘管無指名的商榷對象。「余豈好辯哉,余不得已也」!
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我自幼從家庭到學校,接受的是中西文化並重的薰陶。本人雖然沒有趕上「五四」運動,但父母師長輩都是從那個時期過來的,他們的底色都是那個時代中西交匯的產物。今天人們熱議中西文化的衝突,而在我所受的「五四」以後的文化薰陶中,傳統的道德與現代公民教育的自由、民主、平等、博愛似乎沒有感到有什麼矛盾。真誠、守信、尊長、愛幼、反趨炎附勢、惡迎俗媚上,似乎無中西之分。至於科學、民主,正是本土所缺,而特別需要倡導的。我是「五四」精神的捍衛者。有多篇文章涉及東西文化問題。5.39.217.76  b" y% z4 S& {* F! ?
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我心目中的「人」
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我專業是研究國際問題,不過視角不限於國與國之間的關係,而習慣於從大歷史、人類文明發展的角度看問題。近年來日益強烈地感覺到我國人在「愛國」的口號下所滋長的虛驕之氣和狹隘的國族主義,恰好是民族振興之大礙。統治者太容易以「國家」、「人民」的名義侵犯具體的公民個人的權益。而中國人至今看歷史,還喜歡歌頌頻於征伐,開疆拓土的君主,今日之青年還為古代專制帝王的虛榮而歡呼。某些媒體片面宣傳的誤導和煽動害人匪淺。近年來對這方面的思考促使我思想有所昇華,形成了自己「人本」歷史觀,也畫出自己看待中外歷史的坐標。我心目中的「人」是一個個鮮活的生命,而不是籠統抽象、集體的「人民」,或「某國人」。9 @8 P) W4 ?& ~# e4 F
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我常說我們這代人生於憂患,長於國難,做夢都希望民族振興。但是現在在一片「崛起」聲中,卻感到離當初的嚮往似乎漸行漸遠,前景難測。是欣欣向榮,還是沉淪墮落?更加為之憂心忡忡。本集中收入我悼念亡夫的詩中有一句「心繫斯民難解憂」,可以為許多我們這樣的老人的心情寫照。
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9 n/ b  z, x0 F( d0 l  ]% R公仔箱論壇儘管「進亦憂,退亦憂」,我仍然厭惡政治。這是指小寫的政治,與官場有關的政治。至於大政治,誰也無法擺脫,即使升斗小民關心的白菜漲價,也可能與大政治背景或高級決策有關。近來中國知識分子常被分成各種「派」:左、右、自由主義、保守主義、改革、反改革……等等。我覺得這種分派過於政治化,也往往失之簡單化。我不想認領「某派」的桂冠,只是不諱言我認同普世價值觀,堅信各民族發展先後和道路儘管不同,而人類文明的方向是共同的,中華民族不管有什麼「特色」,也只能匯入人類共同發展的大潮流,才有前途。% F1 I; X. b7 h3 a9 h1 t
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知我、罪我,當以我的文章為據。
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本帖最後由 felicity2010 於 2012-7-15 10:52 AM 編輯
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陳惜姿: 國民教育﹕家長可以做什麼?5.39.217.769 j  Z" s4 \/ ?' _* o
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家長其實是很疲倦的一群人。為撐起一個家,工作已忙得要死。回到家裏能有空摟摟孩子,聽聽他們在學校有何遭遇,已心滿意足了。為孩子找到一間不錯的學校,便相信老師有能力和責任教好他。教他待人處事,做父母當然責無旁貸。但學校課程,家長哪有閒去管?我們又哪裏懂得管?5.39.217.761 P. A  S. N$ G% P- q0 ]) v$ M
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國民教育去年來勢洶洶,我最初隔岸觀火——相信香港政府不會太過分,相信教師組織會撐覑。去年諮詢過後,再修訂的指引最近出台,聽不見太大的反響,以為沒事,防備之心又鬆懈了。- S, J; o" E7 U$ N0 l) s
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新任教育局長上場,學民思潮的中學生天天纏覑他,給他「送禮」,等他,把與他電話對話放上YouTube……天天有新猷。最初只覺得好笑,他們年輕,正值暑假,腦袋又靈活,反正閒覑無事。同時也看到這些年輕人做事有分寸,有信念,為理想而戰。
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' t1 V" s3 \# g' rTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。本來,我們都打算做旁觀者,讓教師和學生組織出力,抗衡整個課程,我們繼續忙自己的工作。但……
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, ]8 s0 n  _" p9 R, a' F' P  s  N《中國模式國情專題教學手冊》一出,叫人嘩然。本來已累得半死躺在沙發的家長,不得不彈起來。什麼?這些黨八股就是國民教育的教材?我的子女要在學校讀這個?小學今年9月便要實行?真的假的?
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我常說,香港人本來已習慣被溫水煮蛙。但你忽然把火弄大了,水都快沸騰了,你叫我們怎不彈起來?教聯會屬下國民教育服務中心拿了納稅人巨額資助,出版這本九流貨色的「手冊」,還要用來荼毒我們的下一代,怎不令一群家長群起攻之?
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媽媽的聲音公仔箱論壇9 I6 y9 s3 S" H% S0 p) U
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中學生、教師都站出來,只有家長仍然沉默。幾個當過記者的媽媽朋友覺得不妥,在臉書裏商討要怎樣還擊。公仔箱論壇  V  b2 t0 d& N4 z# p4 F

( X7 l; s! K# z. g6 s5 C3 q8 Y' a: K我們弄了一個臉書群組,幾天之間,大家呼朋喚友,像滾雪球似的來了幾百人,這數字仍一直增長中。有個只懷胎3個月的朋友要求加入,其間又發現一個朋友正懷覑第三胎——家長決定把小朋友帶來這個世界,已經是為人類的將來投下一票。但小朋友前仆後繼來到,他們將要面對的是怎樣一個香港?他們的父母很覑急。
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臉書上父母的profilepic,都是胖嘟嘟的孩子相片,有人在學步,有人已在換牙。成員Amy寫道﹕「我知道,可以的話,我們寧願帶孩子去游水打波去公園行街睇戲參觀圖書館博物館,又或者學琴學捉棋學功夫學跳舞學畫畫,都好過要花時間同政府鬥智鬥力。但望見此群組一張張的profilepic都是可愛胖嘟嘟的孩子,有些更是大肚婆,感動油然而生。因為孩子將來往哪裏去,就得看我們。」
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美智也說﹕「有關我的孩子的教育,我是不可能讓他們這樣胡來的。我也想躲在網上訴訴苦宣泄宣泄就可以(我真的很懶很懶,到現在還幻想可以這樣做),但原來這樣是不通的,我尤其害怕日後孩子跟我用『國民教育』的邏輯來談愛國時,我後悔莫及。但見中學生都在發功了,爸爸媽媽也來吧。」5.39.217.767 g7 ?0 d/ m5 x5 s6 s9 n1 E
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Kendy說﹕「成長於殖民地時代,我自問對於國家的觀念從來都是模模糊糊、若隱若現。我的小孩是一半多一點點的華人,暫時都在這社會生活,我想我不可能強迫她愛哪一國,但我希望她會愛她活於其中的社會,愛這世界。我支持具批判性的世界公民教育,但完全不能接受洗腦式的愛國教育(不論是哪一國)。」
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儘管多關注,父母的行動卻是緩慢的。都是中年人了,行動能力不像少年們,何我們本來已經俗務纏身?像我,做得半死下班,回到花果山又要應付兩頭猴子。正值暑假,暑期活動找了嗎?他們天天在家「典脇典蓆」,一天來幾十次電話,令人七竅生煙。好了,待他們睡了才開電腦,發現臉書裏有無數「通知」和留言,但自己12時前又要睡了,否則明天沒精神工作。哪裏像學民思潮那些digitalnatives鍵盤戰士?這一晚聽說他們在招募關注國民教育的家長,翌晨已看見那個Simpsons父母的宣傳海報,他們不但點子多,而且精力過盛兼眼明手快。公仔箱論壇8 p7 G: {+ x; g3 i8 q
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Amy說,那伙少年老是追問我們何時開記者會,我苦笑,開記者會說什麼呀?約家長出來談也要等周末啊!那裏像他們可以天天見面?
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. N6 _4 X$ X4 I5 u8 ^) @& M7 wtvb now,tvbnow,bttvb我自覺像一部386電腦,難以應付這個極速時代,處理不了那麼多的資料,整部電腦都發熱了。4 `8 {2 m6 q9 |* _! h. f' ]! j

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三線發展
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好,讓我們用「富家長特色」的搞運動方法——慢—慢—來。幾百個家長聚在一起了,要做些什麼?
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3 c7 S. F( v2 v% Z2 I7 k' v2 gTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。綜合一下家長在臉書發表的意見﹕普遍的要求是先喝停再諮詢,並且收回手冊;很多家長對政府監察外判國民教育教材的權力和角色,深表質疑;有全然反對國民教育,希望把它納入公民教育框架內的,也有反對洗腦式國民教育的。至於中長期策略,有家長建議走訪辦學團體,了解他們實施國民教育的方針,並且長期監察;也有提議跟學者結連,探討訂定民間國民教育課程指引的可能……這些憂慮和建議全部都很實在,得從長計議,但無論如何,這本手冊已在一眾家長心中敲響警鐘﹕我們也要動員起來,守護自己的孩子。
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9 X3 k# s2 N9 K% M9 ^$ `tvb now,tvbnow,bttvb家長雖然忙碌,但勝在有決心有能力。藏龍伏虎的家長太多了,群組內各行各業的人都有,各有不同的專長與人脈。我的策略是,把千頭萬緒的工作分類,盡量物色態度積極又有看法的家長,拉攏他們成為核心成員,請他們當那項工作的負責人。5.39.217.769 u$ ~: O& `! ^: u
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我們把小孩帶來這個世界,有責任教導他們明辨是非。面對謊言和歪理,一定要反抗。只要堅持下去,我們一定能帶來改變。
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其实咧,我个人意见,任何一个国家都不能束缚广大国民的思想,因为国民的创造力是巨大的,而这种创造力是用钱都买不到的 !
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