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網絡上流傳本港一小學生的功課紙，要求寫出對「國歌」的體會。學生寫道：「歌詞令我覺得在危險地方。」老師打了交叉。5.39.217.76: D, ~, x& h. @3 D% @! g
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- i! u' q# T; Y, }5.39.217.76我孤陋寡聞，不知道現在在香港讀小學，連個人體會都分對錯了。體會，即個人感受，甲聽了一首歌，覺得旋律優美；乙聽了一首歌，覺得氣勢磅礡；丙聽了，卻引發不快樂的聯想，甚至覺得大難臨頭……這些，均屬個人感受或體會。感受就是感受，無所謂對錯。如何要求不同的人擁有相同的感受？學生誠實寫出自己的感受，卻被老師打了交叉，那以後，為了得分，是不是就要學習寫虛假的感受？香港的教育，最終是要培養撒謊者嗎？當孩子自小學習為了利益虛構感受或扭曲自己的感覺，香港人不就變成現在的強國人了嗎？公仔箱論壇" {! l% G$ s2 b! W: [ p4 F' b
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+ U* U1 ~& Q4 ^+ W5.39.217.76無獨有偶，人氣學校鮮魚行開設國教課，校長梁紀昌認為，學生見到國旗升起，不應該有冷酷無情的反應，如果老師發現學生感受有偏頗，會跟進了解。0 b/ l. x, R# ^) v" G9 E# ? ]& H5 B
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我就不討論梁校長對學生的感受有規限是對是錯了。我只想討論技術問題，怎樣評定一種面部表情為冷酷無情？又如何評定他人的感受有偏頗？每個人表達感情的方式都不同，有人遇到開心事會笑，有人遇到開心事會哭。也有人習慣喜怒不形諸色。在一個一生只哭四次的人看來，全世界的人都情感泛濫吧？
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6 z' \5 G. y6 @1 ?6 _9 n: l公仔箱論壇香港怎麼變成這樣？似文革陰魂襲港。這感受又算不算偏頗？ |
發表於 2012-10-22 09:47 AM
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