[美洲] 採發現式教學法 報告指稱壓力太大 加國學生成績跌 因新方法教數學 ， 描述： 加拿大新聞

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採發現式教學法 報告指稱壓力太大 加國學生成績跌 因新方法教數學
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加拿大智庫賀維學會（C.D. HoweInstitute）周三發表的最新報告認為，加拿大中學數學教育普遍沿用的「發現式學習」（discoverylearning），鼓勵學生自己去探索數學問題，反而導致他們的數學水平下降，因為該方法給學生帶來太大壓力。報告建議回歸強調數學理論講解的「直接或明確指示」（direct or explicit instruction）。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. i. o" l: L8 @, Y: l
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賀維學會認為加拿大中學生數學成績下降，是根據經濟合作與發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）的統計數據。OECD每3年對逾60個國家的中學生進行比較。比較對象是15歲中學生，比較內容是他們在數學、閱讀及科學等3方面的應用能力。2012年的數據顯示，加拿大在數學方面排在前10名之外。
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學生數學成績下跌3 h0 |% C! a, A. `9 @; |; s. M
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賀維學會還將全國各省的中學數學成績與10年前相比。除魁省持平和沙省微跌之外，安省、新省、緬省、新賓士域省、卑詩省、愛德華王子島、亞省和紐省都比10年前下降，其中緬省跌幅最大。- `& e: w; ]' o" s! E  ?

: r% t+ i1 g/ Xtvb now,tvbnow,bttvb報告將全國範圍內的數學能力下降，歸咎於發現式學習，而不是採用直接或明確指示。前者是鼓勵學生自行探索解決數學問題，後者是學習傳統的數學理論及運算方法。9 |6 c8 m& D) V  \6 u

  k1 r0 }. n1 ^. B& B# ^該報告認為，有些學生連基本的乘數表都未能記住，教師就要求他們很快地自行解決複雜數學問題，為一些學生帶來太大壓力。公仔箱論壇( n; x) R7 S6 k: v% N

/ z! m3 \  a+ C0 r1 W* L0 Z溫尼辟大學（University of Winnipeg）數學副教授斯托基（Anna Stokke）表示：「我們認為這種方法（發現式學習）需要改變，不要讓太多孩子感到愚蠢。」但她同時指出不完全反對發現式學習，認為直接或明確指示應該佔八成，而發現式學習佔二成。' y# {4 C4 r) l1 h/ U

# U. C5 x5 x' t& t3 q2 t公仔箱論壇除專家外，也有學生家長表達對發現式學習的不滿。亞省有一個中學生的母親陳-戴維斯（Nhung Tran-Davies），去年發起簽名活動呼籲數學教學回歸傳統方法，並收集到1.7萬個簽名交給省府。她今年計劃繼續努力說服新上任的亞省新民主黨（NDP）政府。5.39.217.76; |" y2 V9 c- V' G) `
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報告還建議小學教師必須在大學學習兩個學期的數學課程，提高數學知識水平來教好學生。tvb now,tvbnow,bttvb: V$ T$ x" n/ R6 }" T, J
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安省教授指觀點缺支持5.39.217.766 I7 O4 C$ K& ?  W/ i& d

: J0 q2 V" I: j- A公仔箱論壇安省雷灣（Thunder Bay）湖首大學（Lakehead University）教授卡賈德（Ann Kajander）認為，將數學成績下降歸咎於發現式學習不合理，因報告觀點缺乏足夠學術支持。tvb now,tvbnow,bttvb, p& h2 p% A! X6 E$ P

* K% w; E3 i1 B) J$ z1 c! `  Ttvb now,tvbnow,bttvb卑詩大學（UBC）數學教授布盧曼（George Bluman）指出，對於有數學天才的學生來說，採用發現式學習當然要比直接或明確指示更有效。但對多數學生而言，不管哪種方法都可以很有效。
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8 B3 c# W1 O% W  u6 ?. ], k* ?5.39.217.76此外，資深華裔數學教師錢慰曾認同賀維學會的研究報告，強調學校數學課程應回歸基礎知識的教育。

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華裔教師撐 回歸基礎教育
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" Y! u. D- m2 w0 i有30年公立中學數學教師經驗的錢慰曾，周三接受《星島日報》記者訪問時表示，發現式學習計算方法花樣百出，但很多屬畫蛇添足。放棄加、減、乘、除運算和乘數表等核心方法，令學生無法獲得基本知識與計算技能。
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. [1 B& L( r* K: Y4 h公仔箱論壇宜作輔助教育手法
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他舉例說，原本直截了當的四則運算，現在教給學生的方法是數瓦片（math tiles），類似掰手指，這導致已有數字概念、具備初步抽象思維能力的小學生退回最原始方法，這違背了數學從具體到抽象的認識規律。tvb now,tvbnow,bttvb5 l4 N9 r* v/ r8 c, x7 m

( Q* c) X% s. M% O錢慰曾強調：「從教學經驗來看，發現式學習對一些數學能力非常差的學生的確有幫助作用，但對普通或能力強的學生而言毫無意義，反而讓他們對數字概念混淆不清。」
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他指發現式學習可當成輔助教育手法，但不能成為主要內容。學校數學課程應回歸基礎知識的教育。公仔箱論壇$ R( S8 ?# x, ]" U, H1 ~
列治文學務委員黃秀玲也認同錢慰曾的觀點。她還建議學校可適當地給學生一些課餘功課，令家長可了解子女數學能力，也知道他們在學甚麼，必要時還能為孩子提供輔導。- S7 b* A; t6 K' U5 g* `
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黃秀玲說，不少華裔家長曾在中國接受教育，掌握基本數學知識，例如傳統的「九因歌」乘數口訣和四則運算，這些正是本地數學教育所欠缺的。因此，父母在家中也可督促子女背誦乘法口訣，同時教授他們一些簡單的數學公式等。

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無得救... 加拿大垃圾教育垃圾政府垃圾人. 移民去既真係抇沙填海, 錢無不特止, 下一代變成典型加拿大垃圾.