7 S0 A+ F1 E8 @4 {4 u/ ^ p) _0 p4 J 你生活在北京，覺得香港人是經濟動物，平時為了生計營營役役，有時又會忽然變得很政治化，為了一些非物質利益而集體抗爭，覺得難以理解。就以如今還是風風火火的反對國民教育科運動為例，滿以為港人對國民教育的安排不會有太大的異議，誰知繼學民思潮和國民教育家長關注組指出當中的問題後，社會各界紛紛響應，最後演變為一場全民運動。5.39.217.76) D. |7 M; k1 S, ^% H, ]
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何以香港人打破傳統的冷漠，以請願、簽名、遊行、絕食、佔領政府總部等集體行為要求撤回國民教育科？有人說學民思潮和家長關注組是受到政客或外國的煽動而搞事。我除了留意運動組織者公開的言行外，並曾到不同的抗議現場觀察及與示威者交談。我覺得上述陰謀論毫無根據，可算無中生有。 8 ^5 y8 |5 a/ O1 \5 ? - S$ E" }5 |( |. \5 ]0 J# ~4 g公仔箱論壇 港人之所以行動起來，我看最主要是因為國民教育科的問題觸及香港思想自由的核心價值。所謂「核心價值」，我們可以追溯到2004年香港關於「愛國」定義的辯論和政改爭議。由於香港面對當時中央高壓的姿態，而政改又因人大否決07/08雙普選而停滯不前，一群學者、專業和商界人士決定聯署發表《維護香港核心價值宣言》，總結香港過去成功的發展經驗，提出八個香港優勢的核心價值，這包括「自由民主、人權法治、公平公義、和平仁愛、誠信透明、多元包容、尊重個人、恪守專業」。該份聲明引起一陣轟動，不過，聲明卻受左派報章批評忽略了「愛國愛港」元素。由此可見，雖然這些核心價值看似是普世價值，但持不同政治立場的機構和人士可以有很不一樣的解讀。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ ]( m, {/ M* r' K/ V& d
8 a' N( Q4 _1 l. \. s+ O 這次國民教育爭議，也是環繞核心價值而開展的。反國教運動人士，無論是家長或學生團體，都認為這是一場核心價值之戰，目的在於捍衛下一代的思想自由和表達自由。反國教運動得以一呼百應，主要是市民擔憂新一代在國民教育科實施後會失去獨立思考、黨國不分、喪失反省中國國情的能力，甚至會沾上陽奉陰違和虛與委蛇的習性。有評論認為，若然這場「香港核心價值保衛戰」失守，香港公民社會將會變成國民社會，而國民只會向政權表忠。: M6 s4 N r. J
發表於 2012-9-16 08:30 AM
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