本帖最後由 tkg04 於 2010-10-27 03:30 PM 編輯
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 邱家金：編寫歷史教科書不可引用道聽途說的資料。
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4 ^* a1 s3 T) l（雪蘭莪‧八打靈再也26日訊）歷史學家丹斯里邱家金榮譽教授說，學校歷史教科書由一班對歷史一知半解的人去撰寫，導致國家歷史殘缺不全。+ m1 l& f/ U! w9 ^+ r
“如果我問他們（撰寫歷史教科書的作者）哪個籍貫的華人最早開發柔佛州永平，相信沒有人會回答我。答案是福州人。”
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6 R( N: {6 ]$ e% E( H1 X0 e公仔箱論壇他今日受詢時向星洲日報說，要寫歷史教科書須要做很多的研究，不可以單憑道聽途說的資料來寫歷史，因為這些資料需要經過考查與研究去證實。
, X/ q6 g+ D& `5 x" atvb now,tvbnow,bttvb他說，他贊同把歷史科列為必考及必須及格的科目，不過，現有的歷史教科書須要重新編寫。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; O2 p7 e: V& l q9 m
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瞭解內容才會及格
W& U6 w6 m9 q- ]5 B8 J2 v“學生須要瞭解歷史內容，他們才會及格，所以這有助於加強學生對歷史的瞭解。”
3 J, r6 W4 t4 \- u他認為，讀歷史是為了讓學生更瞭解現在現況，所以教科書的內容須與大馬的現況有連結，學生才會覺得歷史貼近生活。
9 `: J4 b7 Y; H& }; I& VTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“教師也須先瞭解歷史，才能讓學生瞭解歷史，而不是一味的死背硬記，這樣的歷史有誰會喜歡呢？”
$ [0 b& R" |7 k" ?# E) b6 K6 U3 Dtvb now,tvbnow,bttvb他說，教師對歷史有深入瞭解後，遇到學生提問時就能舉一反三地解答，引導學生對歷史加強興趣。tvb now,tvbnow,bttvb( k: w$ n! J _- W: }
他也建議歷史教師讓學生進行特別的練習，以加強學生對歷史的認知。
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歷史不能有幕後議程
W7 |7 d) q7 [公仔箱論壇邱家金認為，歷史是有事實根據的，不能為了某個人，或某個政黨的議程服務，因此，與事實背道而馳的歷史會遭人批評。' ^- q1 [* O: o
他打個比喻，若歷史是為巫統議程去寫，必定會遭到揭發和非議，因為歷史事實是無法遭掩蓋的。
* Z& U8 f, ?* ]7 ]* r: T5.39.217.76他也批評，現今的政治人物很喜歡發表“歷史謊言”，以達到恐嚇人民的目的，所以人民更應去瞭解真實的歷史。5.39.217.767 i+ N% v* @4 T- O) j- x" J/ `
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4 t" W7 I/ E5 U$ B: L. Stvb now,tvbnow,bttvb不瞭解歷史才會爭論不休8 q# i* _# T2 |- X
“他們說，英國人把華人帶來這裡，實際上是這裡的富商把華人帶來的；還有，人們常說來這裡的印度人是囚犯，他們腳上的鏈鎖發出吉靈吉靈（klingkling）響，所以被稱為吉靈人，但事實是他們來自印度的卡林伽（Kalinga）。”
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他說，政治人物和人民對歷史不瞭解，才會為過去的歷史爭論不休，破壞種族的和諧。1 l; [. S Y- K, o& L7 {- p
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" a! M j- A2 b. k S0 H2 [公仔箱論壇詢及他會否毛遂自薦撰寫中小學歷史教科書時，他說，自我推薦不是他的個人文化，教育部邀請他的話則另當別論。) M% M) b; J1 Z/ q l1 D
“不過，當新的歷史課本出爐，我會去看，也會針對內容做出適當的批評。”
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發表於 2010-10-27 03:29 PM
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