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國教科的種族問題

                                                                                        指點天下 - 王永平5 L( _3 ?7 e. B6 ~
                                                國教科的種族問題                                               
' K* p2 i6 _% [1 ?/ r7 b4 GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。                                                (2012年09月20日)                                       
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                                                                                                                        【am730專欄】身兼平機會主席和行政會議召集人林煥光為國教科護航,認為教育局已有清楚指示,如個別學校有少數族裔學生,可適度調整課程及教材。他相信如果少數族裔學生不願意學習國教科,學校不會霸王硬上弓,故不存在種族歧視,平機會不會介入。維護少數族裔權益的融樂會批評林煥光偷換概念,「認識中國與愛中國是兩回事」,並指他在這件事上有角色衝突。究竟誰是誰非?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" |% d2 b( K( S# x' u' c/ g. h
首先,國教科全名為「德育與國民教育科」。把無分種族的德育與培養學生愛中國的國民教育合併成獨立科,其實有點霸王硬上弓。想學習如何做個良好公民,便要同時對中國產生感情,是難為非華裔的家長。林煥光說中國經濟實力強大,居港的少數族裔學生認識中國是件好事。但這件好事完全可從已經成為通識必修科內的「今日中國」單元學到。這個通識單元與國教科的分別是前者以知識為主而後者是情感主導。
5 `6 Y. f# X8 o$ i$ v1 ]% C# U$ l5.39.217.76另外,林煥光相信學校可以適度調整國教科及不會強迫少數族裔修讀,只是主觀願望,未有實際個案。雖然特首說課程指示只是讓學校參考,但他同時說如何教學由學校自主。所以我們不應排除有學校不願費神為少數非華裔的學生調整課程,而政府指示也沒有清楚說明,學校不應規定少數族裔必須學習國教科。平機會主席不應假設不會發生問題(如果這個假設成立,平機會根本無需成立)。相反,他要仔細研究政府的政策及具體細節是否足夠保障少數族裔,以及清楚表示會跟進這方面的投訴。公仔箱論壇/ @* d1 S( I0 a! d! V7 S( h5 B" v0 o
我的結論是:起碼在維護少數族裔權益的觀感上,林主席有偏幫政府之嫌。
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