“会读书”定义何在？

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读书——莫过于翻开整理成文的书本页目，用声音、用思考、用眼看、用心阅读记录在书本内的文字讯息，就是这么一个动作行为。 7 P/ P+ T2 `* E' S- Y4 O+ M5 j% `! ^
　因此，“读书”是一个动词，当一个人看著书本上文字的动作。
3 F  D9 ]( v6 v# }　读书原本是一个动词，一个动作，曾几何时，这个动词变成名词，乃至形容词——你、你家的孩子、校园里的学子们，会不会“读书”？为了解一个人的“读书能力”，于是有了“考试”这测试方法——出些相关问题提问，测试一个人读书后的了解、应用、记忆能力；测试结果称为“成绩”，当中有高低差别，而且每次不一样。: l$ j0 ?8 y1 K4 n7 O- E# ~: `
　书，就有各门别类、不同领域的书籍；人，一种米养出来的也是百种不同。既然如此，考试后出来的“成绩”，其实只能反应出对某部分领域书籍的吸收与理解程度，不能依此定义一个人是否“会读书”——会读书，会读怎样的书？会读什么领域和种类的书？每个人的志向、专长和兴趣都不同，也许就是不喜欢读这一类的书而已。公仔箱論壇# A" g6 Q' Q* J: s# @) B! S
　换句话说，考试成绩很好的人，并不代表“会读书”，更不代表“喜欢读书”。当中也许只是幸运地适合考试制度，又或思考能力很好，不一定要靠读书才能解答问题。相反，成绩中等，甚至低落的人，也不能只凭测试结果来定义“不会读书”，更不能武断认为一个人“不喜欢读书”。