城市大學研究發現，校園暴力攻擊者可分為操控型及反應型，操控型才是真正欺凌者，他們有計劃地取得益處，懂事先評估風險，不理他人感受；反應型較被動，因認知扭曲，無評估環境，便衝動地以攻擊行為解決人際問題。該學系並首次調查高小學生，發現操控型攻擊者佔 1.6%，與初中生一樣多。城大應用社會科學系助理教授馮麗姝博士，由 06年起每年於 10間不同中學，向逾 4,000學生進行問卷調查，題目包括問學生是否以玩人為樂；會否易受情緒影響破壞公物等，得出操控型攻擊指數及反應型攻擊指數。 09/10年度首次為小四至小六的高小生進行相同調查，發現操控型攻擊者為 1.6%，反應型攻擊者有 16.8%，與初中生一樣多。5.39.217.76( S; ]" y! Y+ b( [9 ^6 ?
公仔箱論壇* l. q; u- y# o6 ~5 v, }- f
「誤診」後果嚴重過去四次調查又發現，屬操控型攻擊者的有 1.6%至 2.3%不等，反應型攻擊者有 13%至 16.9%不等， 09/10年度兩者更相差 10倍之多。馮麗姝舉例指，操控型攻擊者專揀弱者埋手，會糾黨行事，多數先叫人把風，事後會威嚇受害者不要告發，老師即使調查也因受害者怕報復，可以成功脫身。反應型攻擊者多數社交能力弱，以為他人取笑自己，便出手打人。馮麗姝說，反應型攻擊者被「誤診」為欺凌者後果嚴重。「如果受同樣懲罰，反應型攻擊者思想會變得更負面，漸漸覺得學校唔公平、信唔過。」她指，反應型攻擊者只要接受認知治療，糾正錯誤觀念，很多經輔導後不會反應過敏。城大印製分辨兩類攻擊者的方法予家長及老師，以便及早對症下藥作適當治療及跟進。
! d$ D. M' K3 E1 _9 J
+ S, y4 @6 Z6 {. h6 P3 b# T: u校園兩類暴力攻擊者
9 j- S! k; ^/ T$ z. vtvb now,tvbnow,bttvb分佈年度： 06/07初中生 & F1 U7 W/ V2 d" F& L7 d7 ]
受訪人數： 4,917操控型
8 v1 S( a7 H. @; m# [, t0 ^) k攻擊者： 112(2.3%) 5.39.217.768 _* }4 p5 h* A
反應型攻擊者： 637(13%)
1 \% R: E" m6 d1 q- i4 P/ \* x5.39.217.765.39.217.76# C) @+ q- R" H
年度： 07/08初中生
- w1 M J2 S, |$ l& L0 x/ O; GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。受訪人數： 4,937操控型
& D5 K, s9 {: V; l* y3 h& e- `1 o7 j* R攻擊者： 76(1.5%)
1 N% X1 `2 T" s6 B3 dtvb now,tvbnow,bttvb反應型攻擊者： 679(13.8)
$ p, Y- ^8 G! Y6 Y6 H4 U: B6 z
, j3 @& @/ p \4 g+ F公仔箱論壇年度： 08/09初中生 5.39.217.762 s6 N( i0 x4 B& ?8 K4 Y7 u
受訪人數： 4,485操控型公仔箱論壇2 G# `7 Z$ g$ U$ h
攻擊者： 93(2.1%)
* r: u. r. [6 w* a8 A: Q w2 |9 G5.39.217.76反應型攻擊者： 760(16.9%)5.39.217.764 L" _2 u8 ]) o+ P3 t2 ^
* E/ i6 e% v3 |0 `# f公仔箱論壇年度： 09/10初中生 5.39.217.766 ]0 G4 F$ u: d# E# H" q) l
受訪人數： 4,375公仔箱論壇8 \% S- a/ X; m
操控型攻擊者： 70(1.6%)
& Z% W9 v1 Y* V- V0 {: x5.39.217.76反應型攻擊者： 701(16%)
6 V- r2 B8 G1 V; k1 e5.39.217.765.39.217.762 F( K) e9 u# a2 Q
年度： 09/10高小生 1 S+ m( M# B, I0 |
受訪人數： 3,080( X# i/ {. Z0 K' J2 K" d
操控型攻擊者： 46(1.5%) 9 p+ O! [) J! ]- V" p$ r& X# z
反應型攻擊者： 516(16.8%)
( \) J u# z8 c& J) b資料來源：城大應用社會科學系助理教授馮麗姝# Q: x |6 h- I' x. I
tvb now,tvbnow,bttvb/ n2 h$ R6 K0 y& T& R
校園操控型欺凌模擬過程5.39.217.76# ~! V- }4 ?. W# ?1 @$ `
, D+ ~: [ R4 J4 }2 ?+ J: D5 x4 a
( _* M" S6 c8 H h4 C9 K; ^tvb now,tvbnow,bttvb1)欺凌者商量如何欺凌女同學（左），事先分配同夥把風，以免老師知道TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# Z1 |$ K `: U5 I+ S
5.39.217.76" K- m! ? l! P9 D) k o! n/ f) t
4 ?: _. o \, ^$ G* d" t9 G9 v1 K5 P公仔箱論壇2)他們搶走女同學的手機，公然觀看裏面相片及短訊，並加以取笑TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ G% Z, g# k# h9 N5 o8 A
公仔箱論壇; z8 ~- c0 ^5 j7 e" W- \
 ! c- M6 k8 l4 K+ P5 i! q
3)欺凌者（右）事後毀壞受害人的手機，並警告她不要向老師告發 k9 Y. r F+ z, L8 K: K
tvb now,tvbnow,bttvb9 A* ^1 L/ [; f9 l
 tvb now,tvbnow,bttvb6 W" F, ]) I% o4 t4 q5 _( C
4)老師（左）帶受害人了解事件，因受害人怕被報復，不敢對質，令欺凌者脫身資tvb now,tvbnow,bttvb: u' ~8 x) R. [
料來源：城大應用社會科學系
# T# ?# G$ `) g0 W2 ` _9 V' [5.39.217.763 C# v: o. G% t" Z& j5 _
& d( v0 C! U8 ~+ S& u' \6 y城大應用社會科學系助理教授馮麗姝，根據校園暴力研究印製手冊，教導家長及老師分辨不同類型的攻擊者，及早對症下藥。 |
發表於 2010-3-27 05:29 AM
| 