有些官員的言行聽起來像現代版的《天方夜譚》,又像娛樂版的《三言二拍》,然而這些都是真實的,而且一次次出現在我們的現實生活中。& H5 p4 ~; E5 e8 U2 Z7 F
) ^7 z3 P5 s- v7 v' @; [2 U如某博物院的院長,在經歷了“偷寶門”、“錯字門”、“會所門”等諸多“門”的考驗後,到現在就是不露面,不張口。在沉默型的領導中,他可謂是集大成者,可謂是最有定數者。
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4 y! e ]9 Z, G, C還有一類是瞎說、亂說、胡說、瘋說的代表,可統稱為雷人書記局長們,如福建某局長回答群眾為什麼不能給局長打電話時居然說:“當然不能打電話,我電話為什麼要讓你打!”,某新聞發言人“別影響我和老婆泡溫泉”……如此放言者不一而足。
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. Y9 k8 x4 @( mTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。無論職務高低,這些人大小也都算是個領導;無論在什麼場合,也無論是沉默到底,還是滿嘴跑火車,都與黨的優良傳統,與新時期黨對各級領導幹部的新要求,與政務公開決策透明要求相違背,他們的行為自有黨的組織部門、紀律檢查部門和上級主管部門處理,有各路媒體曝光批評,也有廣大人民群眾嬉笑嘲弄,而我卻陷入深深的自責之中。作為曾經的語文的老師和現在的語文工作者,深深感到懺悔和糾結。這些曾經是孩子們的人,這些曾經是學生們的人,老師當初是怎麼教他們的?又是怎麼讓他們如此死不開竅的?5.39.217.761 Y8 O$ u* K' l# [
. V7 D0 k& A+ \tvb now,tvbnow,bttvb在他們剛上小學一年級的時候,有人告訴他們人最偉大的地方是思想,而思想只有通過嘴才能表達的道理了嗎?沒有或很少有。課上我讓我的學生少說話,課下我嫌他們說話鬧得慌。我喜歡聽話而不愛說話的孩子,我反復地向他們傳授沉默是金的道理。在每堂課上,對于那些從不舉手發言卻作業工工整整、卷面次次一百分的學生,我從不指出他們沉默的缺欠,以為那是性格,以為那是美德,以為那是學生成功成才的閃亮優點。殊不知,這一切埋下了一個大大的禍根。許多孩子在我這樣老師的默許甚至有些縱容的引導下,這部分孩子真的失語了。他們不啞,卻如同失去了發聲器官;他們可以或者喜歡說話,卻從此懶得多發一句言,甚至對他們的父母親人,包括妻兒。以至于後來他們真的成了“啞巴”,成了沉默者,成了以“沉默院長”為代表的那一批人。
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) x4 s/ j0 h: K* n+ L% E9 E2 Q正在成長中的人們,我現在告訴你們一句這麼多年的經歷才歷練出的一句話,沉默不都是金,在很多時候,連廢銅爛鐵都不是。5.39.217.765 P6 k: R+ h% k8 W" y
7 w( A- v2 D8 D7 Q- p& R& U在我們的課堂上,還有一批學生是我們常見到的。他們思維活躍,表達積極,甚至口無遮攔,有點嘰嘰喳喳,老師還沒說完上半句,他下半句就跟上了;老師剛批評誰半句,他下半句就頂上來了。還有,解詞造句、歸納段意、解釋文章主旨等等,他們原本都是爭先恐後,多知多懂,但常常遭到我的白眼,有時甚至煩,經常甩出這樣的話:“就你知道,就你懂,你懂,你當老師來啊,你站到講臺上來”。學年結束,那些乖乖的,順著老師的話說得很好的,以及總說些校領導們愛聽的表態決心之類話的學生評了“三好”,當了幹部,還加上一個保送的資格。殊不知,這一切就造就了他們日後只會說大話、官話、空話、套話和當著公眾說假話的毛病。又過了很久很久,當他們說大話、官話、空話、套話被公眾不買賬或揭穿後,他們就惱羞成怒,甩出雷語連連,連天公都想把他們霹了,更別說廣大人民群眾啦,怎麼能接受他們?!/ s! x% ~5 K2 {& q6 ?. v' H
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正在成長中的人們,我告訴你們一句這麼多年的經歷才歷練出的另一句話,誰也不欠你,誰都不容易,有話好好說!% E, O0 \% k, H" s$ E1 E
* T. g+ C q+ Q2 e% S5 e5.39.217.76自責啊,自責,我這個當老師的,我這個搞語言的人!葉聖陶先生曾經給語文下過這樣的定義,我以為是迄今為止對語文一詞最完美和精準的定義:語文就是語和文,語就是要教會學生說話,學會學生口頭表達;文就是文章,教會學生書面語言表達,概括起來就是聽說讀寫能力。葉老的話比時下許多貌似專家的專家們的話簡單多了,也直白多了,但深刻之極。我們的語文老師和語文教學,真正做到教語和教文的有幾人?我慚愧,當初做老師時沒完全做到,也沒認識如現在這樣深刻,造出多少時下這麼多的畸形。看著這一批批不會語也不會文的人在這個世界上橫行,甚至拿出來街頭巷議,被人恥笑,我心悲矣。' ]0 b( _, m+ d; U
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我無從考證那些“沉默院長雷人局長們”的教育經歷。猜想,至少他們應該初中畢業吧,恐怕絕無沒上過小學的!一句話,他們都受過教育。如今,變成這個樣子,誰之過?無疑,有關部門、有關領導和有關制度都有重要責任,而當下許多人們的默許甚至讚賞也難逃幹係。這其中,老師、語文老師和每一個語言工作者也有撇不清的過啊,我之過,教育之過! |