(布城23日訊)2010年度初中評估考試(PMR)今日放榜,43萬9456名考生當中,3萬863名考獲全科A,比去年增加0.65%,今年整體成績也是過去4年來最好的。教育總監拿督阿都嘉化宣佈今年初中評估考試成績時說,今年共有43萬9456名考生,7.02%考生考獲全科A,人數比去年增加了2675人。tvb now,tvbnow,bttvb: |4 {. y$ ], c4 P4 D) |) r
“整體而言,今年度初中評估考生在16個科目的平均表現,比過去4年更好,這是根據全科A人數、至少考獲D學生人數及全國平均等級來衝量。”0 p; v! [0 s2 V7 Q7 M6 [5 q8 W7 U, l
平均等級比去年降低
* _# v5 K' o' ?' o- q公仔箱論壇阿都嘉化在布城教育部召開記者會說,考獲至少全科D(包括全科A)的學生共有29萬6251人,比去年增加1萬4470人,增幅達到3.76%。6 x) i s, T6 u' ?8 V
他說,今年的全國平均等級(GPN)是2.74,比去年的2.78稍降0.04%。
3 B: d0 Y1 b8 x- L“全國平均等級比去年降低,意味學生的成績提升。”
, b2 j# F5 H# F5.39.217.76他透露,今年原本有47萬9675名學生報考初中評估考試,44萬6896人是在政府學生參加考試,5069人來自瑪拉初級理工學院、1萬4756人來自軍校,其他包括私立學校(1萬1370人)、人民宗教學校(1250人)及獨立考生334人。% H! ^, d! C/ W4 _0 H; ]
“今年度初中評估考試在10月5日至7日,以及11日至12日進行;全國共有3499個考試中心,而3萬4022名監考員,而負責批改考卷的教師則有1萬1647人。”5.39.217.760 l# i/ y5 D) A% {' Q" w5 u9 `
阿都嘉化指出,初中評估考試成績不只是用來衝量學生所掌握的知識,也是當局用來規劃教育機會的標準。' k @2 S8 B( s8 _) [
“此外,學生在不同科目的表現,也可作為學生本身思考未來升學路的標準。”" A% F3 Z7 N# D
特殊生表現稍滑落5.39.217.768 f) o. z7 j) K7 A$ P# X
1188名特殊學生在初中評估考試的整體表現,稍有滑落,考獲全科A的特殊學生人數只有7名,而考獲至少全科D的學生,也只有161名。tvb now,tvbnow,bttvb' P1 H4 G Q4 s4 M0 C( |' f
阿都嘉化指出,特殊學生達到的全國平均等級是4.17,比去年的4.19稍微增加0.02。
6 H. a' q! n' O" v公仔箱論壇提及何以特殊考生今年的表現比去年遜色時,他指出,這可能是因為考題難所造成。
+ J% P$ O6 q4 Y/ S* m5 }5.39.217.76城鄉差距漸拉近
v4 Q5 o/ U( l Gtvb now,tvbnow,bttvb鄉區全A生增3.81%
+ Q# W( N4 g# e( ^/ ttvb now,tvbnow,bttvb阿都嘉化指出,鄉區考獲全科A的學生人數明顯增加,增幅達3.81%,而且城鄉地區的學生表現差距,已經逐漸拉近。
4 ?; B7 d1 N& U. K無論是城鄉地區的考生,在初中評估考試的表現都有進步,城市地區全科A的考生增加1183人(0.55%),而考獲全科A的鄉區學生則有5825人(3.81%)。
# H9 T6 L# R: ?: U5.39.217.76他說,城市地區考生達到的全國平均等級是2.65,比去年下降0.03,而鄉區考生達到的全國平均等級是2.93,比去年下降0.04。
5 L2 U. _' P1 R2 O+ a( atvb now,tvbnow,bttvb此外,阿都嘉化說,共有60.95%鄉區學生至少考獲D,反觀城市地區則只有70.81%的學生考獲至少D。公仔箱論壇1 ]* n x n4 }9 t
整體成績稍退步tvb now,tvbnow,bttvb6 a" E+ v: E' C
華文A考生減2%公仔箱論壇# }9 E. r0 T" c& B0 j F3 O, K
考生在6個科目的表現明顯進步,至于華文科整體成績稍有退步,華文科A的考生減少2%,而至少D的考生人數也減少0.7%。公仔箱論壇9 W- N" C; \, h2 k7 A7 I$ c0 }
阿都嘉化說,6個科目的科目平均等級(GPMP)比去年改善,包括馬來文(-0.08)、英文(-0.09)、數學(-0.10)、阿拉伯文(-0.18)、科學(-0.09)及生活技能-農業(-0.06)。
2 \7 m$ _( S' j/ E5 L" D公仔箱論壇反觀7萬1533名報考華文科的學生當中,考獲A等者只有21.2%,比去年減少2%;而至少考獲D考生人則有87%。5.39.217.760 J1 U' y5 I6 Y5 X) x6 j
學生在一些科目的整體表現稍遜色,諸如地理、淡米爾文等。. o6 H5 S' \ m) ~
提及教育部何以不公佈最佳學校及傑出學生人選時,阿都嘉化說,教育部不想讓學校有壓力,也不想看到各校為了排名而惡性競爭。
`8 p3 Y4 I" D: r5.39.217.76“教育部從幾年前開始,已經沒有公佈排名...我們有本身的評估方式,而且在國家關鍵績效領域,我們也有圈定表現卓越的學校。”tvb now,tvbnow,bttvb J# c8 m2 }+ @8 X+ j! ^! g8 C+ \
阿都嘉化補充,各州教育局也有分析各校考試成績,因此學校排名並不是課題。 |