馬嶽﹕不要借下一代來過橋
C) u# a) `( H1 l% t# f; ytvb now,tvbnow,bttvb
, v1 |0 x$ U6 p* t3 dTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。公仔箱論壇4 K1 ^: D! i, P- ]; e
曾俊華提出了相當保守和保守主義的財政預算案後，主打的論述是如果大灑金錢，下一代會「承受苦果」，謹慎理財是對下一代負責的做法云云。
9 ?, P& R) p( g* o# O6 r- J) ?' l
這表面看來好像很合理，符合香港人一直相信的謹慎理財哲學。但我不禁問：那麼，這一代呢？這一代人的問題，你都解決了嗎？司長？9 T: s6 k& l) r+ N0 Q+ F& ^
0 c, G1 L' u9 x' O) x這一代人的問題 都解決了嗎？
2 |- t) \( Z; m' x; tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。公仔箱論壇7 h& b% i; t; }% u( Y5 J' S! R
如果一個政府長年入不敷支，仍然不事開源節流，年復一年的大灑金錢，或者以大量發債或印鈔票來應付開支，那的確是可能禍延下一代。但是我們的政府坐擁世上罕有的巨額儲備，在低稅率下近幾年都有數百億的財政盈餘，卻坐視這代人的各項社會問題而不解決，然後面對各方責難時，推「下一代」出來作擋箭牌，這是負責任的行為嗎？% w" {# }3 c) l0 Q3 A' b
' {& O8 K# y* W' P$ l+ w這一代的長者的生活問題、壯年人的在職貧窮問題、年輕人的出路問題、學童的各類教育問題，政府有動用足夠資源去嘗試解決嗎？近年很多民間要求的各項社會投資，包括增加公營醫療資源、減少環境污染、投放更多教育資源、解決跨代貧窮等，都需要投入更多財政資源解決。這一代的問題的積壓，正正最影響下一代成長時，香港的競爭力和生活環境。這一代人坐擁巨款而不用，不作長遠社會投資，是對下一代最不負責任的行為。5.39.217.768 _7 M( P) R" g! z; ~/ `/ w
3 a% h1 _# p, N! V( N0 t& M
曾俊華近幾年面對每年數百億盈餘，為了把盈餘花掉，寧願「東找西找」一些零碎的措施把錢花掉，而逃避長遠的政策承擔。這裏減減電費、那邊減減差餉、成立一些基金、注資某個活動，偶爾受了壓力派6000元，不經不覺又把幾年來過千億的盈餘用光了。這樣是最為下一代負責任的做法嗎？如果曾俊華當財政司長直到2017年，我們就可能白白浪費了10多年可為未來作投資的時光和金錢了。將來縱使2030年財政儲備有2萬億，也不見得下一代會有好的生活了。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 @) J) I. Z5 ~' o# [5 X1 S
9 }- M N: a- ^" E教育資源夠了嗎？
; O0 v8 V+ |* l/ ~. y9 gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
" U4 w& {5 t3 y4 M, y/ H G5.39.217.76如果說要為下一代覑想，最直接的便應該是用這巨額盈餘投資教育了。我們花在下一代的教育上的資源，夠了嗎？我們的大專教育學額比例停留在18%達10多年了，大量副學士債台高築而無法繼續升讀學位課程，為什麼不資助更多大學學位？教育界要求推行小班教育多年，政府由曾蔭權2007年選特首「走數」走到今天梁振英，為什麼不增加資源推行？各類有學習障礙的學童支援不足，基層兒童往往在課外活動及其他方面容易吃虧，可不可以更全方位的支援？* L4 f5 e# k+ ^; {3 P
; T7 t; l, `# Y5 i# j5.39.217.76政府這種隨意找零碎措施將錢花掉的做法，最佳例子莫過於用4億多公帑資助一些「尖子」，到西方「名校」留學，然後回來教兩年書了。這樣「壞腦」的建議，真的不知是誰想出來的。建議背後滿是迷思，信手拈來便有以下各項：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ B# P$ n: G; `1 j/ [
公仔箱論壇9 o! f5 K' f& D5 e9 _& `" k* q# t
（1）「尖子」比「非尖子」更值得資助；
0 q9 c$ i+ w' h9 }9 @% _. [) G5.39.217.76$ U# ^( c: e) h9 N" [- K4 w6 g+ H
（2）往名校念書的，比往「非名校」的更值得資助； e9 |: J; [/ L/ ?0 ?7 I
5.39.217.76: ]7 U* h0 [* p# y z
（3）在名校念書回來的，就必然是好的老師；
2 ], V6 p( K( S! K5 D) H }; y5.39.217.76
1 S' @' R4 ?; u) i5.39.217.76（4）當老師是最有效保證「尖子」學生有效回饋社會的方式……( _4 A2 p/ D, M- H8 {
0 Z5 Q: _) D* H2 {/ }" i3 z, ^4 s以上各項假設，均甚有可議之處。最大的質疑，是這政策的目的究竟是資助本港學生升學，還是師資培訓？如果是資助升學，不少真正尖子，是可以拿到獎學金的，並不是最需要資助的學子。如果是資助升學，香港每年都有很多有志為學的青年，希望到外國念博士而為經費躊躇，每人資助約100萬，我相信夠把博士念完了。4億多元可以令大約500個本地大學畢業成績較佳者念成博士歸來。資助前要他們簽約回港後服務幾年，我相信大多會肯，豈不更加合算？) ^% V9 ~$ Z! B# Y/ ?3 j0 g
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 L2 \4 H5 H7 ]2 Z: }( Y. _) s
如果說要培訓師資，4億多公帑可以為香港教育做什麼，張銳輝老師已經計算得很清楚了。用來資助20個尖子教兩年書，成本不是太貴了點嗎？而且沒法保證這些人回流時一定有興趣教書，只為「還債」而教兩年書也無法保證質素。
. K! C9 L/ W' B/ G }5 q& u+ v7 N" h& T. H/ _8 d3 q. i4 r
吳克儉說由於未來要發展15年免費教育，所以要及早投放資源。這真是令人笑掉了下巴，良久托不上來。如果目的是培訓教師，為什麼不直接把錢放在幼師培訓呢？教小孩子最重要是耐心、愛和技巧，花大量公帑資助學生讀完牛津哈佛回來教幼稚園，算是什麼教育政策？7 j5 G( B3 E- u" T0 ^, Q ^3 n
5 b4 ?' g; d/ u7 x+ }3 ~8 x' A放過下一代，好不好？tvb now,tvbnow,bttvb/ K4 B7 K& I& u+ J
; Y+ Z- a! a3 o2 V$ S3 t' w/ @- Ktvb now,tvbnow,bttvb特區政府的管治，要害在於缺乏長遠理念和視野，不敢作長遠政策承擔，但求每年「睇住盤數」，結果在多年財政充盈下，白白錯失紓緩社會深層矛盾和為社會作長遠投資的良機。拜託，你們沒有承擔和長遠視野，年復一年的因循苟且也還罷了，不要拿下一代來「過橋」了，放過我們的下一代，好不好？
4 G: u2 S3 C9 Z! d( ^ O; T' O5.39.217.76
. _& C' F9 u/ w, U# _& ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 |
發表於 2013-3-13 07:05 AM
| 