首相拿督斯裏納吉將在明日推介舉國關注的《教育發展大藍圖》(2013-2025年),以全方位提升大馬的教育水平,其中重點將是強化學生的馬來文和英文的掌握能力。公仔箱論壇8 G0 U/ {* b1 |8 Q( c: |, X1 z1 a( Q
- a o2 j7 e5 w1 E ?) L公仔箱論壇這個13年的《教育發展大藍圖》將從各方面來提升我國教育水平,包括師訓、考試評估制度、校園學習和其他相關課題。公仔箱論壇1 {# s, j5 R9 i: \! m M
, H" a* f* N- T9 u$ J/ K( yTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這份《藍圖》從檢討大馬教育制度、鑑定不足之處、擬定未來方向,到制定落實的步驟和框架,全面提升大馬的教育水平和素質。: F% B) R( m i% |
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教育部草擬《藍圖》期間,全國走透透,主辦多場收集民意的圓桌會議,接收利益相關者提呈的備忘錄,以求把所有人的意見都納入在內。公仔箱論壇: J6 ~+ u# R3 M: I1 u: u0 Y
8 U4 C6 L) W: [: u4 ^納吉明日親自推介《藍圖》,除了顯示政府高度重視教育發展之外,也表示納吉個人對教育改革的承諾。預料他將在緻詞中,提出國家教育未來發展路線和應對策略。
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; X$ Q) j0 J$ `! ^. H+ g+ f- n MTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。華社關注華小位置6 _. `) M: O) C2 N
/ v) |) K1 j) _' A公仔箱論壇我國的教育哲學以單元流爲主,但在全球化浪潮下,英文的地位日漸重要,學生的英文掌握能力直接影響他們日後的競爭力。預料強化馬來文和英文將成爲《藍圖》的關鍵。5.39.217.76/ _6 G0 } A. K* ~2 @% p& ]( u* Z; b
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此外,華小和泰米爾小學在《藍圖》的地位也受關注。華小在國家教育發展過程的位置,將是華社關注的焦點,相信納吉明日的演說將談及此事。而《藍圖》對華小和泰米爾小學的發展也受關注。
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預料數項教育界和父母關注的課題,如師訓、政府考試、城鄉教育鴻溝等,將在《藍圖》中找到答案。
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爲了草擬《藍圖》,教育部委任4人的國際顧問團爲教改獻策,當中包括來自韓國、新加坡及加拿大的教育學者。該部也成立一支由國內各領域專業人士組成的12人獨立顧問團,成員包括教育界、宗教界及企業界人士。tvb now,tvbnow,bttvb: [ ]1 r$ W% i3 V! r0 h, p/ i
# J1 K: o( h. k b0 _# x公仔箱論壇政府也委任一家國際知名顧問麥肯錫公司,對這項教育政策做出評估。大藍圖和教改涉及全方位,它將有數個不同階段和各自對策方案。; \ E- S/ C' P8 N3 y/ a
( T. H% }* d" E6 b* ]/ R" ]9 R公仔箱論壇教育藍圖納多方意見 新國專家讚賞大馬% l3 L' B1 a, t, L$ i
; n9 t! `4 L+ }& Htvb now,tvbnow,bttvb新加坡國立教育學院院長李盛光表示,對大馬政府將所有利益相關者,包括父母及民眾對國家教育的意見,納入國家教育發展藍圖檢討計劃,感到佩服。
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他指出,大馬的國家教育發展藍圖檢討計劃納入高績效教育體系的最佳實踐案例,當中包括教師素質。
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1 C6 N; `1 A, K5 l" `+ ~4 {tvb now,tvbnow,bttvb李盛光是國家教育發展藍圖檢討計劃小組裏的其中一名外國專家,他和另一名專家韓國前教育、科學及技術部長安秉萬,今日與副首相兼教育部長丹斯裏慕尤丁在副首相辦公室會面後,在記者會上如是表示。0 P8 q _, @* K# v2 F. l: Q: j" u
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他指出,國家教育發展藍圖檢討計劃內容非常明確及清晰,惟是否能取得成功,則胥視整個計劃是否能完善落實。
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他說,在過去的6至8個月期間與小組成員展開緊密合作,例如通過互通電郵的方式來交換教育改革相關的意見等。! [7 d l d- a# F+ N: T
7 H0 d) D" o u/ z% N$ KTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。另一方面,韓國前教育、科學及技術部長安秉萬則對國家教育發展藍圖檢討計劃給予非常高的評價,並認爲這項改革計劃超越韓國之前曾嘗試過的教育改革。$ D0 x- p- T+ o5 c. W7 Q8 @
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教育部早前宣佈邀請4名外國專家加入國家教育發展藍圖檢討計劃小組,除了李盛光和安秉萬,還包括經濟合作與發展組織教育政策特別顧問安德裏斯以及加拿大安大略省總理特別顧問兼教育部長麥克弗蘭。) `' H$ n) J3 q e6 j- y
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慕尤丁(右2)與李盛光(左2)及安秉萬會面。左爲教育部總監丹斯裏阿都嘉化。 |