为了提高纪律，我国竟有学生被带往监狱，受到粗暴的对待，显示我们的社会病得很严重了。柔佛发生的怪事，依然还在调查中，当局也迅速否认了各项指控。
" v8 W3 W4 }! u% N
2 J7 |& x: g# B5 p
7 w: U9 D" j: ~2 f4 R% t, ]4 @即使如此，公众议然质疑，柔佛州教育局让学生体会坐监牢的滋味，到底是要在学生身上培养哪一种纪律。这种「激励课程」显然是行不通的。学生是否完全失控了？有多少老师受袭击？没出现这样的状况，当局如何合理化学生宣称当局所采取的粗暴行径。
9 k+ W8 h* f o' z( B5 x$ w5.39.217.765.39.217.762 Y7 o1 v/ o; D2 e6 e
美国也有带顽皮学生参观监狱的震撼教育，但在美国的做法中，当局只是要学生看看罪犯被剥削自由的痛苦。他们是要让学生了解被监禁的恐怖，而非以暴力对待学生。囚犯会与大家分享经验，让学生晓得珍惜自由的重要。别忘记，他们只对可能一再犯规的学生这么做，这可能可以避免这些学生未来继续犯错。而且，有人从头到尾紧密观察活动的进行。
* ^7 T! z+ B5 f0 h. ?8 nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在本地，展开类似活动的学校又设立了什么管理标准呢？管理人员是否晓得外界对他们的期望，以及与他们打交道的是谁？不像引人向善的正面教导，这种做法使用的是恐吓的心理。tvb now,tvbnow,bttvb2 v6 p# o! |- U
' x! w, v5 @# n4 \5.39.217.76不少专家发现，把青少年推向犯罪的，可能是家长管教不当、孤独，或无法跟上学业进度等因素。因此，我们的教育制度必须拥有伸缩性，以容纳学生不同的能力与需要。更重要的是，制度不能把教导学生的重任，转移给狱卒来承担。
! L$ |! [' [1 m) F2 wTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ B- g/ s. H2 Q2 c2 G0 {
5.39.217.763 Z, G' p; N9 q' [
马来西亚《新海峡时报》社论 05/08/11 |
發表於 2011-8-6 07:07 AM
| 