有否想像過香港高小學生可以不懂二十六個英文字母的排序？
7 a6 ^& D6 `( R& r, u c不錯，我在數載前曾舉辦一個「專注力訓練小組」，美其名是訓練學童的專注力，但實際上是為這班高小學生惡補二十六個英文字母的排序，因此需要在每節小組中加插領唱幼稚園「ABC Song」，務求他們可盡快學懂。tvb now,tvbnow,bttvb/ x8 }# O, E j( r% t9 K+ y
其實這班學生的共通特徵是不斷地在發白日夢及魂遊太虛，他們每每需要我走到他們跟前拍手一下，才能魂定返回現實世界。
$ o6 L" g$ J4 O) ?. `9 e# m: r0 h4 d. ^TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。很明顯，這班學童是屬於「注意力不足及過度活躍症（ADHD）」中的「注意力不足型（IA Type）」，一般醫生會按以下準則來斷症，包括「保持注意力的困難」、「像沒有聽到別人對他說話」、「不喜歡花時間需要專注的工作」、「容易分心」、「遺失必需品」及「忘記日常活動」等，若孩童擁有6個或以上的徵狀便屬患病了。
/ n% a' U; F6 n" N& N, v+ ]不難想像未被發現ADHD的小朋友在學習上會遇到很多挫敗，由於他們成績差，得不到父母及老師諒解，故此多被標籤為懶散學生，直接令他們對學習失去信心及抗拒學習，最惡劣的情況就如上文那班高小學生般，連二十六個英文字母排序也不懂。所以，及早識別出患病學童以作針對治療跟進實甚為重要。- D& a9 n8 @, ^
遺憾的是，由於「IA Type」的學童一般在學校中屬於「乖乖型」，他們大多不受老師注意，以致較難篩選出他們以作跟進，令治療時間推遲。其實他們在6歲後病徵會較為明顯，例如做功課的時間過長（兩小時以上），或未能按時完成學校的測驗或考試等。
6 G i3 j! \/ ?: mtvb now,tvbnow,bttvb然而大部分「IA Type」的孩童在接受了藥物治療後專注力均有提升，再配合學校的「減功課量」及「考試加時」的安排，他們在學業上大都有明顯進步。此外，坊間上亦有眾多機構舉辦很多的「專注力訓練小組」，可協助他們康復。
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發表於 2016-7-4 10:08 AM
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