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日前，在 清華大學百年校慶新聞發佈會上，學校方面宣佈：“清華計劃在2020年達到世界一流大學水平，並在2050年躋身世界一流大學前列。”對於“世界一流大學”的追逐，清華並非第一個，也絕不會是最後一個。對於大學排名的標準，西方一些知名大學一直都有非議和不滿，著名學者秋風表示，一旦量化指標成為大學辦學的指向，可能會導致大學最終走偏。4 a) J7 f N+ Q B5 P9 `" V/ d
現象tvb now,tvbnow,bttvb8 k' K- }4 c c6 O: m/ ?( g0 x
“名校排名熱”恐陷入怪圈tvb now,tvbnow,bttvb, Q* _7 F) r4 V
國産的“大學排行榜”層出不窮一茬接著一茬地推出：武書連版的、上海交大版的、人民大學版的、 武漢大學版的、中國校友會版的……在這一系列排行榜上，大學名次不盡一致，有的甚至差別很大。原因無他，主要在於評價標準不同參數各異。
- s6 I) X0 h$ {* E4 o4 x公仔箱論壇秋風説：“現在很多大學宣揚要建一流大學，其實走的是量化指標的老路，這個路我們已經走了很久了，它的弊端也已經被大家所認識到。以論文來説，注重論文數量是一直以來的弊病。”據我國科技人員發表的期刊論文數量顯示，我國已經超過美國，位居世界第一。但同樣有數據統計稱，這些科研論文的平均引用率排在世界100名開外。
^2 u7 }4 A2 |" v在台灣大學排行榜上，成功大學一般排在老大或老二，但是，成功大學校長黃煌輝説，一直以來，成功大學堅決反對所謂的大學排名，因為嚴重失真。黃煌輝表示：“不同的大學屬性不同，目前這種排名，對理工科大學有利，因為很多理工科的評價指標可以量化，但是，對綜合性大學或文科大學就相當不利──人文社會類的辦學很難用量化指標來衡量。”
3 S P8 R6 v: r% \tvb now,tvbnow,bttvb“學校若按照那些排名的標準，把資源全都集中在這些量化標準方面，而荒廢和忽視其他方面，最終必讓大學建設走上偏路。”秋風説。5.39.217.76% N( C5 G. ~& i4 o0 n: y
如火如荼的大學排行榜儘管一直備受爭議，但 上海交通大學高等教育研究院院長劉念才教授完成的一項課題顯示，提升排名成為大學校長的共同目標。“提升排名成為大學校長的共同目標”，這原本不能算作新聞，可正是因為現實越發的走向唯“排名”的馬首是瞻，才讓公眾對這些排行榜的負面評價遠高於正面。例如校友會大學排行榜甚至將“造富”、“校友捐贈”、“媒體關注”(指某搜索引擎中搜到的該校的網頁數)也列入大學排名參數，真讓人匪夷所思。公仔箱論壇, s* Q" r0 y: U( h
這樣的現象不僅存在於國內。美國一家基金會的總裁約翰坦言，亞洲大學經常相互抄襲模倣，或是照搬西方模式，為的是得到更好的大學排名。“排名正在形成一股巨大力量，阻礙大學追求自己的目標，忘記他們應該擔負的社會責任，甚至最優秀的大學也無法避免陷入這一怪圈。”
# [! i" Y0 }# |5 t) KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“大學其實一直是在退步，而不是進步，不能讓師生有歸屬感，不能讓人在其中獲得身心的昇華，不管如何排名，有多少高樓，有多少學生都不能稱作一個好的大學。”秋風説。5.39.217.762 |) u6 K8 f, j, q- o, E
解讀5.39.217.76' Y: E$ @& v4 [1 {7 ]
“名校情結”不如真才實學tvb now,tvbnow,bttvb1 m- \' |, @% |! u
什麼是好大學？什麼是一流大學？對於這個問題，其實並沒有放之四海而皆準的答案。
! q H6 t/ s7 f' U, P xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。對此，秋風表示，不一定要有統一的標準，用最樸素的方式去想象，所謂一流大學，它應該是一個好大學，或者説是一個美好的大學，學生和老師的精神都可以得到自由的揮發，教師可以自由地去研究自己喜歡的東西，可以用自己喜歡的方式去表達對社會、對公共事務的思考。學生則可以在學校里學到自己想學的知識，學到做人的品德。“倘若能做到這一點，那麼它會在乎排名多少嗎？排名第十和排名第九十九，對它有什麼區別呢？”5.39.217.76. g8 v: x" H8 ~) b* `; R& y& `6 Q
然而目前的現狀是，多數中國家長仍然抱著“排名至上”的擇校標準，一味地緊盯著前10、前50的大學，有的時候學校排名只差兩名卻無比計較。tvb now,tvbnow,bttvb3 ]% `- U9 h, W$ N
# X( V( L6 @1 b+ h4 L5.39.217.76有學者指出，對於現在的“90後”和未來的“00後”更在意的是自己的舒適感和自信感。在選擇大學時更應該考慮的是，是否可以為孩子選擇到一個可以讓他找到自信的舞台，一個可以展現自我的平台；是否可以讓孩子有發揮的空間，並且可以讓其有一定的動力通過努力成為這個群體當中最優秀的人。tvb now,tvbnow,bttvb6 ~# O& a P" m8 y& O
對於很多家長及學生關心的名校畢業是否利於就業的問題，在高校任教近十年的劉老師給出了明確的答案。他認為：“名校生在就業方面確實有一定的優勢，但是現在的企業越來越看重員工的個人能力，在招聘面試時也會對員工自身進行一系列考察。所以，如若學生在大學里並沒有做到自我培養和鍛鍊，那麼僅僅一張名校文憑並不能為學生的就業帶來實質性幫助。”
" r0 G/ d0 O) w適合的才是最好的，最高的未必是最好。有走進名校的夢想沒有錯，但是夢想成真是靠理性的抉擇，靠華而不實的文書跌跌撞撞走進名校未必就能實現自我。大學在世界文化多樣性上應該擔負起責任，“泡沫化”的數字不應成為大學爭相追逐的目標，當中國的大學被這些氾濫的排行榜所綁架，中國大學何時才能成為世界一流？ |
發表於 2011-4-24 01:11 PM
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