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: ?; Q4 N. w+ N5.39.217.76（新加坡25日訊）新加坡前政府部門常任秘書嚴崇濤說，貧富差距將造成社會動蕩，有錢人家的小孩能補習，上各種課程，領先其他同學，因此政府應該讓較弱勢學生進入小班制的班級學習。
2 |) j2 d* @$ U: P) e* j5.39.217.76多年來敢怒敢言的前常任秘書嚴崇濤，本月中應新加坡國際商會邀請，在名人講座系列上演講。4 m/ h, @$ Z/ [/ @: P I2 |7 P
據《商業時報》報導，嚴崇濤指出未來社會動蕩不會來自種族或宗教差異，而是因貧富差距造成社會階層的分離。tvb now,tvbnow,bttvb! ~3 p3 @5 U" ?: ]" L
他指出，自相矛盾的是，貧富差距的起因就源於我們深信的精英制。
) L7 M5 q3 S6 ]6 d- P- y0 D“過去，教育里有平等機會，讓一個來自窮苦人家，但聰明的人可往上爬，但因為補習的興起，這種平等的情況已改變。以前只有有錢人家的孩子會因成績差而補習。有錢的家長現在會讓孩子去上各種課程，讓他們的孩子贏在起跑點。”
' G; ^0 r. Z. X5.39.217.76嚴崇濤因此建議，讓成績較差的學生進入較小的班級，讓老師有更多時間專注個別學生的學習。
: ?3 [" M3 D' L1 ?* }( h( t; Y: M林謀泉：分流制曾招惡評公仔箱論壇9 U. d$ \) z$ t
政府國會教育委員會主席林謀泉指出，教育部過往其實推行過類似體制，但卻招來惡評。tvb now,tvbnow,bttvb9 a' b$ y) G7 M D6 ^3 p2 ^" ^
“教育部曾在小學推行分流制，讓學習能力較弱的學生進入班級較小的EM3源流，但家長卻批評這種過早為孩子貼上標簽的做法。”tvb now,tvbnow,bttvb* {: z3 g( f: p/ o8 g1 X; D
實施超過25年的小學分流制度在2008年取消。教育部推出“普通水平”和“基礎水平”兩種不同程度的“科目分班”制度，取代EM1、EM2和EM3源流的分流制度。 o5 W7 L0 \) C$ R" K; \$ j' S
林謀泉說，政府目前做的是投入更多資源，讓不同學習能力的學生，能通過不同的管道繼續升學，在社會上得到更好的發展。
Q7 }' W/ T/ n3 i: g Qtvb now,tvbnow,bttvb“當然，每個社會都有較弱勢的人，我們能做的是盡可能幫助所有的人。只要他們願意去學、去做，就會有機會。”
7 P4 ]( e+ S; R: N( [6 f* k9 gtvb now,tvbnow,bttvb潘麗萍：建議過於簡單化tvb now,tvbnow,bttvb% I& {" N+ M- \) [
新加坡政府國會教育委員會副主席潘麗萍認為，嚴崇濤的建議過於簡單化。
7 y0 ?) t K& f2 q; rTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“社會階層的流動要如何解決，尤其是應對‘補習症候群’，需仔細研究其起因，擬定更全面的解決方案。”1 s9 q; x& m' [0 \/ t- c. y
潘麗萍認為，讓成績較差的學生進入較小班級，並不會解決問題。5.39.217.76! x) R& l0 D: L% ?7 p2 d& z
“實際上，這會造成其他問題，如更深的隔閡。不同能力及家庭背景的學生無法一起成長，他們只有在成年後才學習如何接受、珍惜彼此的不同，但那已為時已晚。”# d0 p5 w$ z+ @) U3 o3 ~$ ~/ N9 u
（星洲日報／國際） | 
發表於 2012-3-25 07:33 PM
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