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（新加坡25日訊）新加坡前政府部門常任秘書嚴崇濤說，貧富差距將造成社會動蕩，有錢人家的小孩能補習，上各種課程，領先其他同學，因此政府應該讓較弱勢學生進入小班制的班級學習。
" }* q& @4 n; y1 ?; ?, R' E多年來敢怒敢言的前常任秘書嚴崇濤，本月中應新加坡國際商會邀請，在名人講座系列上演講。
* u7 y- _; D& P! Y$ ]tvb now,tvbnow,bttvb據《商業時報》報導，嚴崇濤指出未來社會動蕩不會來自種族或宗教差異，而是因貧富差距造成社會階層的分離。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# C9 u# i- U# }$ [
他指出，自相矛盾的是，貧富差距的起因就源於我們深信的精英制。tvb now,tvbnow,bttvb7 g3 i4 l5 ^. l, Q- |0 }6 I6 {7 ~
“過去，教育里有平等機會，讓一個來自窮苦人家，但聰明的人可往上爬，但因為補習的興起，這種平等的情況已改變。以前只有有錢人家的孩子會因成績差而補習。有錢的家長現在會讓孩子去上各種課程，讓他們的孩子贏在起跑點。”- l! n& t7 d6 |/ v: ~5 M+ v
嚴崇濤因此建議，讓成績較差的學生進入較小的班級，讓老師有更多時間專注個別學生的學習。
7 }" c/ s6 y5 ^ d7 I% w! g林謀泉：分流制曾招惡評
) z* D' q6 F' F8 Q, X, N5.39.217.76政府國會教育委員會主席林謀泉指出，教育部過往其實推行過類似體制，但卻招來惡評。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) m( M; i7 A8 t% _6 u
“教育部曾在小學推行分流制，讓學習能力較弱的學生進入班級較小的EM3源流，但家長卻批評這種過早為孩子貼上標簽的做法。”5.39.217.763 G3 \+ G) S1 T% g, E6 ^
實施超過25年的小學分流制度在2008年取消。教育部推出“普通水平”和“基礎水平”兩種不同程度的“科目分班”制度，取代EM1、EM2和EM3源流的分流制度。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* k& l; d& L, k0 v! g* w; W
林謀泉說，政府目前做的是投入更多資源，讓不同學習能力的學生，能通過不同的管道繼續升學，在社會上得到更好的發展。
+ Z. }( a" F# y4 I8 D) e4 u5.39.217.76“當然，每個社會都有較弱勢的人，我們能做的是盡可能幫助所有的人。只要他們願意去學、去做，就會有機會。”5.39.217.76; C6 [' @- X8 f' P# L( \$ A2 o
潘麗萍：建議過於簡單化tvb now,tvbnow,bttvb- u. M, R" H" G0 ] }. U* e
新加坡政府國會教育委員會副主席潘麗萍認為，嚴崇濤的建議過於簡單化。5.39.217.76( w. ~: }7 x! y
“社會階層的流動要如何解決，尤其是應對‘補習症候群’，需仔細研究其起因，擬定更全面的解決方案。”! f: H( t9 ^* [) h" t1 N: [0 J
潘麗萍認為，讓成績較差的學生進入較小班級，並不會解決問題。5.39.217.762 o3 L5 u Q4 g- o+ c/ w* N
“實際上，這會造成其他問題，如更深的隔閡。不同能力及家庭背景的學生無法一起成長，他們只有在成年後才學習如何接受、珍惜彼此的不同，但那已為時已晚。”" M7 z, v7 E7 q: D0 S
（星洲日報／國際） | 
發表於 2012-3-25 07:33 PM
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