* N1 K( j, x, f2 y: xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 b2 a! d p- Z) |% T. W$ V
; ^3 l) \7 M( [+ @! Y3 Utvb now,tvbnow,bttvb（新加坡25日訊）新加坡前政府部門常任秘書嚴崇濤說，貧富差距將造成社會動蕩，有錢人家的小孩能補習，上各種課程，領先其他同學，因此政府應該讓較弱勢學生進入小班制的班級學習。 g1 Z K1 W$ A8 e* ^. M: |
多年來敢怒敢言的前常任秘書嚴崇濤，本月中應新加坡國際商會邀請，在名人講座系列上演講。
/ \5 q3 E6 a/ r+ N5 P% t7 X. MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。據《商業時報》報導，嚴崇濤指出未來社會動蕩不會來自種族或宗教差異，而是因貧富差距造成社會階層的分離。
8 e; k* Z. N8 Z n" P7 O9 g; ^他指出，自相矛盾的是，貧富差距的起因就源於我們深信的精英制。公仔箱論壇% o0 u% V2 t4 w
“過去，教育里有平等機會，讓一個來自窮苦人家，但聰明的人可往上爬，但因為補習的興起，這種平等的情況已改變。以前只有有錢人家的孩子會因成績差而補習。有錢的家長現在會讓孩子去上各種課程，讓他們的孩子贏在起跑點。”
) Z) f5 b* I+ o% }0 Y4 X, I+ V嚴崇濤因此建議，讓成績較差的學生進入較小的班級，讓老師有更多時間專注個別學生的學習。
6 S% p3 z2 L3 x' C2 cTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。林謀泉：分流制曾招惡評
4 d8 v9 N, d+ M4 l) y! @1 Itvb now,tvbnow,bttvb政府國會教育委員會主席林謀泉指出，教育部過往其實推行過類似體制，但卻招來惡評。6 f, Z% Y. Y( P: {5 S2 q7 {& o
“教育部曾在小學推行分流制，讓學習能力較弱的學生進入班級較小的EM3源流，但家長卻批評這種過早為孩子貼上標簽的做法。”0 b3 e3 L7 h/ B3 R
實施超過25年的小學分流制度在2008年取消。教育部推出“普通水平”和“基礎水平”兩種不同程度的“科目分班”制度，取代EM1、EM2和EM3源流的分流制度。! j, Z3 A$ h4 z4 _+ Q# P4 J
林謀泉說，政府目前做的是投入更多資源，讓不同學習能力的學生，能通過不同的管道繼續升學，在社會上得到更好的發展。公仔箱論壇4 d! b" i) {9 O2 q# y& B9 n& |
“當然，每個社會都有較弱勢的人，我們能做的是盡可能幫助所有的人。只要他們願意去學、去做，就會有機會。”
( w1 d5 M9 N& c% }' D8 E: j潘麗萍：建議過於簡單化tvb now,tvbnow,bttvb# v- C9 D' p8 E
新加坡政府國會教育委員會副主席潘麗萍認為，嚴崇濤的建議過於簡單化。
7 M+ e5 T G) k- T* y7 Etvb now,tvbnow,bttvb“社會階層的流動要如何解決，尤其是應對‘補習症候群’，需仔細研究其起因，擬定更全面的解決方案。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ {9 ]/ ~/ @! W# |
潘麗萍認為，讓成績較差的學生進入較小班級，並不會解決問題。
- `2 ?- `5 y, s5 b5 T- y) E公仔箱論壇“實際上，這會造成其他問題，如更深的隔閡。不同能力及家庭背景的學生無法一起成長，他們只有在成年後才學習如何接受、珍惜彼此的不同，但那已為時已晚。”4 w* w) h$ z' J* @
（星洲日報／國際） | 
發表於 2012-3-25 07:33 PM
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