老師，我還可以相信你嗎？ 5.39.217.76' N; h2 [" ~5 C/ j; U; u
當神聖的使節被魔鬼俯身，我們還能無條件相信你嗎？ 公仔箱論壇# Z* O! H4 _$ i9 ^1 l4 y
日前，就讀玻州一所私立宗教學校的小一生，被別名“魔鬼”的男教師毒打致死。杏壇悲劇，震撼我國社會。
|6 }* r& X+ @公仔箱論壇 無論是華小、國小、淡小、獨中、國中、國民型、宗教學校、幼兒園，還是補習班，它們都肩負培育英才的搖籃。
: k4 X$ _ |. b g4 s& v- W' ~, V公仔箱論壇 執教者，有如背負神聖使命的使者，在每個階段給予孩子最好的教育，讓他們養成正確的人生觀與優秀的學術表現。
( v2 w- w/ v9 R' @. j公仔箱論壇 可是，教師掌摑學生、拳來腳往、性騷擾事件不斷持續發生，敢問誰能說句校園是安全地域？ 公仔箱論壇- Z( o# H \! n' O/ X
一再發生的事件，讓家長的心如“胸口碎大石”般，充斥惶恐與不安。
$ w5 s, x- \5 L% d公仔箱論壇 筆者的學習時期，曾發生校長掌摑一名有心理障礙不願回答問題的同學、目睹校長用雨傘鉤拖鉤學生、要學生雙手放桌上再以拳頭撼打、教師衝向學生賞耳光……. c# P+ Q( X+ ]5 G* b9 r8 a# ]
各方配合杜絕暴力/ b$ {8 m& h4 U5 }6 m- ~0 H3 n
由于受害者與施暴者之間的權力、體型、能力因素不對等，根本不敢或無法反抗對方肆虐。許多受害者鑒于恐懼對方的淫威，不敢向家人投訴；一些家長則擔心投報將“得罪”相關教師，選擇息事寧人。 tvb now,tvbnow,bttvb! y" N7 l6 Z. v
若要有效杜絕“權威暴力”，各方要互相配合，首先是受害者要勇敢指證，接下來家長必須挺身捍衛。 8 W k8 i# ?$ q* b8 f+ S" ~0 g
須知，你今天捍衛的不單是自己的寶貝，還有其他孩子。若以為暴力並未導致孩子殘疾、死亡等嚴重情況，便不予理會，等同縱容這些惡魔繼續殘害學子。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 z! g& C- j4 t' @. c, K! S& [
心理沒有得到正視與抒發，身心受創的孩子很有可能變成暴力狂，並引致逃家、逃學、焦慮、自殺、患上精神疾病等負面后遺症。 5.39.217.76& @% H8 ]9 ~% ^& l+ a
假如那教師的心智正常，你認為會做出如此殘暴的事嗎？或許他的心理向來不平衡，甚至躁狂，抑或他慣性把弱小當作洩憤對象？
" Q. J# Q/ D. |' v. E, J5.39.217.76 因此，教育單位在遴選師資時，也應進行心理素質鑒定測試，減低為人師表者帶有暴力傾向的可能性。 1 g) p, r9 Z1 _; J7 {& ^6 ~
這暴力事件不是第一宗，但人們確切希望那是最后一單！ tvb now,tvbnow,bttvb' X/ A$ l/ d3 A w. P4 h/ t* l
在誰都不能夠輕信的情況下，孩子們要懂得自保呀！ |
發表於 2011-4-8 11:43 AM
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